Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Singular
Jose Da Conceicao Verdial
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
SASTRA DAN KENYATAAN DALAM CERPEN “WABAH” KARYA MUSTHOFA BISRI: PENDEKATAN MIMESIS: Giri Indra Kharisma, Yoventa Nahak, Jose Da Conceicao Verdial Giri Indra Kharisma; Yoventa Nahak; Jose Da Conceicao Verdial
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11 No 01 (2026): JUBINDO: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v11i01.11002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan representasi realitas sosial dalam cerpen Wabah karya Musthofa Bisri melalui pendekatan mimesis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data utama penelitian berupa cerpen Wabah karya Musthofa Bisri, sedangkan data penelitian berupa kutipan kata, kalimat, dialog, dan narasi yang mengandung representasi sosial. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen Wabah merepresentasikan berbagai persoalan sosial masyarakat Indonesia, seperti korupsi, penyalahgunaan kekuasaan, budaya saling menyalahkan, pembuatan kebijakan publik yang tidak berbasis bukti, penurunan sensitivitas moral masyarakat, dan pudarnya sistem meritokrasi. Simbol “bau tak sedap” dalam cerpen dimaknai sebagai metafora atas krisis moral dan kerusakan sosial yang telah menyebar ke berbagai lapisan masyarakat. Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa Musthofa Bisri menggunakan satire dan simbolisme sebagai bentuk kritik sosial terhadap elite kekuasaan dan masyarakat yang mulai terbiasa dengan praktik penyimpangan sosial. Temuan penelitian ini sejalan dengan teori mimesis Plato yang memandang karya sastra sebagai representasi realitas sosial masyarakat serta pandangan Aristoteles yang menempatkan karya sastra sebagai hasil kreativitas pengarang dalam menafsirkan kenyataan kehidupan.
Teaching English for Children at Budi Mulia Orphanage with Interactive Games - Flashcard Yanuarius Seran; Thresia T. Semiun; Fransiska Densiana Luruk; Delti Yulita; Jose Da Conceicao Verdial; Edmundus Bouk; Antonio Constantino Soares; Maria Fridolin Naben; Maria Wihelmina Wisrance; Petrus Banfoe
Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora Vol. 5 No. 1 (2026): 2026 May Edition
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpsh.v5i1.10361

Abstract

The urgency of this community service lies in the persistent difficulties faced by children in comprehending English, particularly in mastering vocabulary. Therefore, the objective of this community service was to teach children with interactive and interesting games and provide vocabulary mastery. The method used in this activity was interactive games – flashcard. Vocabulary test was given at every meeting to evaluate participants’ vocabulary mastery. The result of this activity showed that the participants were very enthusiastic and they fully took part and in every session of this activity. They obtained more new vocabulary and learned pronunciation of plenty of new vocabulary.  The average score of the first meeting was 42% for transportation vocabulary and 58% for body part vocabulary. On the second day, the average score was 24% for vegetables vocabulary and 46% for tools for eating and drinking. The score improved on the third day where 94% for transportation, 96% for body part, 100% for vegetables, and 98% for tools for eating and drinking. The score also got significantly improved on the fourth day where 94% for transportation, 98% for body part, 100% for vegetables, and 98% for tools for eating and drinking. The fifth meeting created a good result where participants score was 91% on average. This overall result proved that participants obtained significant vocabulary achievement.
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMPN Kota Baru Kefamenanu Regelinda Ratna; Vincentius Mauk; Jose Da Conceicao Verdial
Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies Vol. 3 No. 1 (2026): Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies
Publisher : Nexus Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63011/js.v3i1.50

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkatan kemampuan serta mengukur pemahaman siswa yang berkaitan dengan penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis teks deskriptif pada siswa kelas VII SMPN Kota Baru Kefamenanu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data penelitian adalah segala bentuk fakta dan angka yang bisa dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi, sehingga fakta dalam bentuk apapun nantinya bisa dijadikan data untuk peneliti, sumber data dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII-B SMPN Kota Baru Kefamenanu yang berjumlah 21 orang. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat dikatakan bahwa penerapan media gambar terbukti sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMPN Kota Baru Kefamenanu. Peningkatan terlihat jelas dari nilai rata-rata pre-test 62,38 (kategori sedang) menjadi post-test 83,73 (kategori baik). Media gambar terbukti efektif dan signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa. Peningkatan nilai rata-rata, pengaruh yang signifikan berdasarkan uji-t, serta kategori peningkatan N-Gain yang tergolong sedang–tinggi menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggunakan media gambar bukan hanya meningkatkan hasil belajar, tetapi juga memperbaiki proses belajar siswa dalam menulis.
Co-Authors Antonio Constantino Soares Bere Nahak, Kristofel Delti Yulita Edmundus Bouk Ferdinandus Siki Fransiska Densiana Luruk Giri Indra Kharisma Hane, Sara Dinda Hanna Savita, Faiq Joni Soleman Nalenan Kok, Alfian Sandy William Lelo Lein, Adeline Liubana, Metropoly Merlin J. Luruk, Fransiska Densiana Maria Fridolin Naben Mauk, Vincentius Mestriyani Tasekeb, Milka Nurul Azizah, Ririn Petrus Banfoe Redem, Redemptus De Ferento Nino Regelinda Ratna Seran, Yanuarius Seran, Yohanes Thresia T. Semiun Wihelmina, Maria Wisrance Yoventa Nahak