Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Lectura : Jurnal Pendidikan GANEC SWARA Unnes Journal of Mathematics Education Research Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Media Pendidikan Matematika JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kependidikan Media Pendidikan Matematika REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science
MUHAMMAD IRHAM
STKIP Paracendekia NW Sumbawa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MASA NEW NORMAL Siti Khoriatul Hafizah; Muhammad Irham
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/qjnrwh45

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi-strategi yang digunakan guru selama pembelajaran di masa new normal. Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada strategi pengorganisasian, dalam pembelajaran daring guru masih menggunakan RPP tatap muka, guru masih kesulitan beradaptasi dalam pembelajaran daring, dan prosedur pembelajaran hanya melalui tiga tahap yakni pembukaan, penyampaian materi dan tugas sebagai penutup. Sedangkan untuk strategi penyampaian guru menyampaikan pembelajaran melalui grup Whatsapp. strategi penyampaian guru tidak semaksimal pembelajaran tatap muka. Strategi pengelolaan dalam pembelajaran daring, dalam pembelajaran tatap muka dan daring guru menggunakan manajemen/ peraturan yang sama, yang dimana waktu yang diberikan dalam satu jam pembelajaran 30 menit saja, dan untuk waktu yang diberikan tidak cukup untuk pembelajaran.
ANALISIS BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA DALAM MENENTUKAN PELUANG SUATU KEJADIAN Muhammad Irham; desi maulidyawati; Abdurrahman
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/0vs2vn20

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir probabilistik siswa berdasarkan kategori subyektif, transisional, kuantitatif informal, dan numerik dalam menentukan peluang suatu kejadian. Penelitian ini merupakan pelenitian kualitatif dan dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gondang, Sragen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes berpikir probabilistik dalam bentuk pertanyaan terbuka yang memungkinkan siswa untuk memberikan jawaban disertai dengan alasan mengapa menggunakan jawaban tersebut. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi berada pada level berpikir numerik dalam menentukan peluang suatu kejadian. Siswa dengan kemampuan sedang berada pada level berpikir kuantitatif informal. Siswa dengan kemampuan matematika rendah tidak memenuhi karakteristik salah satu dari empat level berpikir probabilistik. Siswa dengan kemampuan matematika rendah memenuhi karakteristik berpikir pra subyektif sehingga berada pada tersebut (level 0).
ANALISIS PENGETAHUAN KOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL NUMERASI ELEMEN ANALISIS DATA DAN PELUANG Solikin; Muhammad Irham; Rizky Fadillah
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/t6s48662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelibatan pengetahuan kognitif siswa saat menyelesaikan soal numerasi elemen analisis data dan peluang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Subjek penelitian yang dianalisis sebanyak tiga siswa dengan level kemampuan numerasi yang berbeda, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan wawancara. Soal yang digunakan untuk tes adalah soal tipe asesmen nasional pada elemen analisis data peluang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan numerasi tinggi dapat memenuhi semua indikator pengetahuan kognisi yang meliputi pengetahuan deklaratif, pengetahuan prosedural, dan pengetahuan kondisional dalam menyelesaikan soal. Siswa dengan kemampuan numerasi sedang juga memenuhi semua indikator pada setiap aspek pengetahuan deklaratif, pengetahuan procedural dan pengetahuan kondisional. Adapun siswa dengan kemampuan numerasi rendah hanya memenuhi indikator pada aspek pengetahuan deklaratif dan tidak memenuhi indikator pada pengetahuan prosedural dan pengetahuan kondisional.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdurrahman Apriliani, Laely Rohmatin Arianti, Lasmi Arianti, Lasmi Aska Muta Yuliani Aska Muta Yuliani Aska Muta Yuliani Aska Muta Yuliani Ayu Rohmawati Darojat, Latifah Desi Maulidyawati Desi Maulidyawati Dirga Sesi Dwi Putra Edy Wibowo, Sarwo Eka Putri Ningsih Eka Susanti Erma Suryani Fahmi Yahya Fauzan Aan Andriansyah Saputra Hardiansyah Hardiansyah jalaluddin Jalaluddin Lalu Heriyanto Liya Dahliya Maulidyawati, Desi Maulidyawati, Desi NURUL AULIA DEWI Pramusastri Pramusastri Putriawati, Wiwin Rachmat Wasqita Rina Susilowati Rizky Fadillah Safriman Jaya Siti Khoriatul Hafizah Solikin Sri Nurul Walidain Sumenda Sumenda Yuliani, Aska Muta Zainuddin Sani