Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika MODELING: Jurnal Program Studi PGMI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Jendela Pendidikan Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal KALANDRA
Suci Nurhayati
Mathematics Education, Universitas Terbuka, Jakarta, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Jendela Pendidikan

 1 
Penerapan Model Pembelajaran SSCS untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Aljabar dan Pemahaman Konsep dan Kebiasaan Berpikir Matematis Siswa Asria, Vingky Zulfa; Nurhayati, Suci
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 4 No. 01 (2024): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Februari 2024
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v4i01.697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir aljabar dan pemahaman konsep matematika siswakebiasaan berpikir matematis siswa menggunakan model pembelajaran SSCS. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan informasi kepada siswa dalam pembelajaran matematika dan analisis untuk melihat peningkatan kemampuan matematika siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan dan kemampuan konsep serta kebiasaan berpikir matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran SSCS mempunyai pemahaman konseptual yang baik. Selain itu, siswa juga mempunyai kebiasaan berpikir matematis yang baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil angket yang menunjukkan sesuai dengan jawaban yang diberikan siswa dan berada pada tingkat yang cukup tinggi.
Co-Authors Asria, Vingky Zulfa Danang Budi Setyawan Dola Suciana Gusti, Valeria Yekti Kwasaning Jaya, Fitra Mery Noviyanti Mohamad, Liana Mohamad, Liana Binti Muhammad Sulaiman Mutiara Magta Osman, Zahir Risnawati, Erna Siti Aisyah Siti Aisyah Sugilar Sugilar, Sugilar Thesa Kandaga Ucu Rahayu Wahyu Wijayanti, Sukma Widiasih Yulia Ningsih Yunianika, Ika Tri Yurina Nabila, Rima Zakirman