Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RAP PSYMPATHIC International Journal of Pedagogy and Teacher Education Jurnal Riset Psikologi Bandung Conference Series: Psychology Science Schema: Journal of Psychological Research
Temi Damayanti Djamhoer
Faculty Of Psychology Universitas Islam Bandung (UNISBA) Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Schema: Journal of Psychological Research

 1 
KOMPETENSI GURU DI DALAM PROSES PEMBELAJARAN INKLUSI PADA GURU SD NEGERI DI KOTA BANDUNG Temi Damayanti; Stephani Raihana Hamdan; Andhita Nurul Khasanah
SCHEMA (Journal of Psychological Research) Volume 3 No.1 Mei 2017
Publisher : Universitas Islam Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.838 KB) | DOI: 10.29313/schema.v0i0.1947

Abstract

Fenomena ditemukannya berbagai permasalahan terkait siswa berkebutuhan khusus yang mengikuti sistem pembelajaran reguler di sekolah dasar negeri menuntut sekolah dasar menyelenggarakan pembelajaran inklusi yang menyatukan proses belajar mengajar antara siswa reguler dengan siswa berkebutuhan khusus. Oleh karena itu guru di sekolah dituntut memiliki kompetensi dalam mengajar siswa berkebutuhan khusus. Tujuan penelitian untuk mendapat gambaran empirik mengenai kompetensi guru dalam proses mengajar siswa berkebutuhan khusus. Kompetensi guru dibatasi dengan konsep kompetensi profesional guru yang diadaptasi dari konsep dari Mulyasa (2013) dan Garnida (2015) mengenai kompetensi guru profesional dalam pendidikan inklusif. Subjek penelitian adalah guru wali kelas dari kelas 1 hingga kelas 6 yang menangani siswa berkebutuhan khusus dari perwakilan 9 wilayah rayon yang menjadi representasi kota Bandung. Hasil penelitian kompetensi domain student, assessment, instruction, collaboration communication dan professional, mayoritas sedang, sedangkan untuk domain content mayoritas menunjukkan komptensi yang rendah. Domain yang mayoritas hasilnya tinggi yaitu domain learning environment.
Co-Authors Andhita Nurul Khasanah Anjani, Rera Annisa Komarawati Waluya Annisa Nurkarimah Ayu Nisyia Nur Azizah Daphna Ivanka Latisha Dwi Agustin Nuriani Sirodj Farizi Raka Pradipa Fernanda Dwi Fadhilah Fernanda Dwi Fadhilah Lischa Nabila Wilianaza Marchya Devana Titania Muhammad Azzam Ramadhani Asykar Nazwa Adelya Suhardi Nida Ghaniyyaturrahmah Nur Maulidia Rusmiati Raisa Rizka Dwi Rahmawati Reina Aulia Dewi Shanty Apriliani Stephani Raihana Hamdan Sulisworo Kusdiyati Ulfy Marsyah Winda Yusri Hanifah Yuli Aslamawati, Yuli