Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.319

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Statistika Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Pendidikan Matematika Biocelebes CHEMPUBLISH JOURNAL Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar The 2nd Proceeding Indonesia Clean of Corruption in 2020" JURNAL SERAMBI ILMU Syariah: Jurnal Hukum dan Pemikiran MITRA: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat SEIKO : Journal of Management & Business PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan YUME : Journal of Management Jurnal Ilmu dan Teknologi Kayu Tropis Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Legalitas: Jurnal Hukum Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT) Journal of Islamic and Law Studies (JILS) Jurnal Teknik Mesin Sinergi Media Didaktika Journal of Training and Community Service Adpertisi Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Legalpreneur Journal AnoaTIK: Jurnal Teknologi Informasi dan Komputer JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Ruslan Ruslan

Unknown Affiliation

Author-ID : 366058

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengaruh Model PBL Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan CPS Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Irma Mariana; Fahinu Fahinu; Ruslan Ruslan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1: Edisi Januari 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan creative problem solving siswa dengan menerapkan model PBL dengan pendekatan Saintifik, dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan model PBL dengan pendekatan Saintifik terhadap kemampuan creative problem solving siswa ditinjau dari disposisi matematis siswa. desain penelitian ini yaitu pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa dan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. instrumen penelitian yang digunakan, yaitu tes kemampuan creative problem solving dan angket disposisi matematis siswa. hasil analisis data baik statistik deskriptif maupun inferensial menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan CPS siswa yang diajar dengan model PBL menggunakan Pendekatan Saintifik lebih tinggi dibanding siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung. Berdasarkan analisis inferensial, menunjukkan bahwa adanya pengaruh PBL dengan Pendekatan Saintifik terhadap kemampuan CPS siswa ditinjau dari disposisi matematis

Pengaruh Kecemasan Matematika dan Gender Terhadap Kemampuan Penalaran Adaptif Matematika Siswa SMP Negeri 2 Kendari Rahmat Wijaya; Fahinu Fahinu; Ruslan Ruslan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2: Edisi Juli 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecemasan matematika dan gender terhadap kemampuan penalaran adaptif matematika siswa yang dilakukan di SMP Negeri 2 Kendari. Metode yang digunakan adalah kausal komparatif dengan rancangan two factorial. Pengambilan sampel dilakukan dengan Purposive Sampling untuk menentukan kelas yang digunakan kemudian dilanjutkan dengan Stratified Random Sampling untuk menentukan jumlah sampel siswa laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) adanya perbedaan pengaruh kemampuan penalaran adaptif matematika antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan, dimana rata-rata nilai siswa perempuan lebih tinggi dari siswa laki-laki., 2) adanya pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan penalaran adaptif matematika, dimana jika skor kecemasan matematika mengalami kenaikan maka kemampuan penalaran adaptif matematika akan ikut meningkat, dalam hal ini semakin tinggi skor kecemasan matematika maka semakin rendah tingkat kecemasannya dan sebaliknya., 3) Adanya pengaruh kecemasan matematika dan gender secara simultan terhadap kemampuan penalaran adaptif matematika, dimana secara parsial hanya faktor kecemasan matematika yang memberikan pengaruh terhadap kemampuan penalaran adaptif matematika.

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kontekstual Terhadap Kemampuan Koneksi Matematik Ditinjau Dari Disposisi Matematik Siswa SMA Kamaruddin Kamaruddin; Kadir Kadir; Ruslan Ruslan
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1: Edisi Januari 2018
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Penelitian ini merupakan penelitian RAK dengan tujuan untuk menganalisis: (1) Deskripsi kemampuan koneksi matematik (KON) ditinjau dari disposisi matematik (DM) siswa kelas X SMA Negeri 1 Wakorumba Utara; (2) Perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan koneksi matematik antara siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw kontekstual dan pembelajaran langsung kontekstual; (3) Perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw kontekstual dan pembelajaran langsung kontekstual ditinjau dari disposisi matematik siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Wakorumba Utara tahun ajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 97 orang. Hasil penelitian secara deskriptif dan inferensial menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan KON siswa kelas X SMA Negeri 1 Wakorumba Utara meningkat setelah diberikan atau menggunakan masalah kontekstual, (2) Melalui independent sample t-test secara signifikan rata-rata peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw kontekstual lebih besar di banding dengan pembelajaran langsung kontekstual; (3) Melalui anava RAK disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan rata-rata peningkatan KON siswa antara yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw kontekstual dan yang diajar dengan pembelajaran langsung kontekstual ditinjau dari DM siswa.

Co-Authors Adi Mansar Lubis Adie Kurbani Agrippina Wiraningtyas, Agrippina Agusrawati Agusrawati Ahmad Sandi Alimuddin Alimuddin Amran Amran Andi Ikhsan Andi Tenriawaru Anwar Hafidzi Ardiansyah Halim Arif, Muhammad Faisal Asrul Sani Aswani Aswani Bahran Bahran Bambang Subiyanto Bernard Bernard Budiman, Herdi Daska Azis Dedek Maulana Dian Christien Arisona Djauhari Djauhari Fahinu Fahinu Gunawan Gunawan Gusti Ngurah Adhi Wibawa Hamdan Mahmud Hamdan Mahmud Hamirul Hadin Hendra Hendra Hisyam Ihsan Ika WAHYUNI Irma Mariana Irma Yahya Iskandar Pattih Kadir Kadir Luthfiyah Luthfiyah M. Hafizul Furqan M. Samsul Huda M. Yogi Riyantama Isjoni Milawartati T Muh. Y Massijaya Muhammad Alqadri Burga Muhammad Daud Muhammad Kabil Djafar Muhjam Kamza Nor Ipansyah Nur Azizah Basmar Nurfidianty Annafi Nurhayati Nurhayati Nurjamal Nurjamal Rahmat Wijaya Rida Alfida Safira Nur Adhan Sahidah Sahidah Saiful Usman Sarah Nabila Siti Faridah dan Mubarak, Siti Faridah dan Sri Hayu Wibayanti Sri Yanti Sukma S Kusuma Sulaiman. Sulaiman. Syahrul Saumi Syiar Rinaldy Teguh DARMAWAN Wayan Somayasa Yusup AMIN

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika