Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quantum Edukatif Indonesian Journal of Education and Youth Development Jurnal Sinergi Bangsa
Elly Purwanti
STAI Darussalam Lampung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Konsep Differentiated Instruction: Tinjauan Literatur tentang Strategi Pembelajaran yang Berorientasi pada Keberagaman Siswa Elly Purwanti; Ajeng Ninda Uminar; Nida'ul Munafiah
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2024): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Differentiated Instruction (DI) adalah pendekatan pedagogis yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan belajar individu siswa dengan memperhatikan kesiapan, minat, dan profil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan DI, mengidentifikasi strategi pembelajaran utama yang mendukung pendekatan ini, serta mengevaluasi dampaknya terhadap hasil pembelajaran. Penelitian dilakukan melalui metode tinjauan literatur yang mencakup berbagai sumber ilmiah terkini. Hasil kajian menunjukkan bahwa DI memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik, motivasi belajar, dan keterlibatan siswa secara keseluruhan. Namun, implementasi DI dihadapkan pada sejumlah kendala, termasuk keterbatasan waktu, kurangnya pelatihan guru, dan kesenjangan dalam sumber daya pendidikan. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan dukungan kelembagaan yang melibatkan penyediaan pelatihan profesional berkelanjutan, penguatan manajemen kelas, serta optimalisasi teknologi pendidikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi akademik dalam pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih inklusif dan adaptif, serta menjadi referensi bagi upaya peningkatan kualitas pendidikan.
THE EFFECTIVENESS OF PROJECT-BASED LEARNING IN ENHANCING STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS Elly Purwanti; Siti Khomsiyati
Indonesian Journal of Education and Youth Development Vol. 1 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Education and Youth Development (IJEYD)
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on elementary school students' critical thinking skills. The research employed a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The subjects were fifth-grade students from two different elementary schools. The instrument used was a critical thinking skills test. Data analysis revealed that students taught using the PBL model had higher critical thinking skills than those taught using conventional methods. These findings indicate that PBL is effective in enhancing elementary students' critical thinking abilities.
THE CONTRIBUTION OF TEACHER EDUCATION TO LITERACY INSTRUCTION QUALITY IN PRIMARY SCHOOLS Elly Purwanti
Indonesian Journal of Education and Youth Development Vol. 1 No. 2 (2025): Indonesian Journal of Education and Youth Development (IJEYD)
Publisher : STIT Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study analyzes the relationship between teacher education and the quality of literacy instruction in primary schools. Employing a qualitative research design with an extensive literature review and case study analysis, the study finds that teacher education contributes significantly to improved student literacy outcomes. Effective programs feature strong pedagogical foundations and adequate practicum experiences. However, the research also identifies critical gaps, including a lack of training in differentiation and literacy interventions. These findings highlight the need for curriculum reforms that focus on practical training, continuous professional development, and the standardization of teacher education programs.
Workshop Kewirausahaan Digital: Strategi Pemasaran Online dan Pengelolaan Keuangan bagi UMKM Lokal Juni Hartiwi; Ajeng Ninda Uminar; SRI Sutiwi; Septika laily Anti; Elly Purwanti; Wardah Anggraini
Jurnal Sinergi Bangsa Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Sinergi Bangsa
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi kewirausahaan digital UMKM lokal, khususnya dalam aspek strategi pemasaran online dan pengelolaan keuangan sederhana. Latar belakang kegiatan didasarkan pada rendahnya literasi digital dan finansial UMKM yang menghambat daya saing di era digital. Metode yang digunakan adalah Workshop dan Pendampingan Interaktif dengan desain Pre-test dan Post-test, yang dilaksanakan pada tanggal 29 sampai 30 Agustus 2025 di Desa Bulokarto dan melibatkan 10 perwakilan UMKM lokal. Materi fokus mencakup optimalisasi media sosial dan e-commerce untuk pemasaran, serta pencatatan transaksi dan perhitungan laba/rugi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata skor keseluruhan peserta naik sebesar 67.7% (dari 48.75 menjadi 81.75). Peningkatan tertinggi dicapai pada materi pengelolaan keuangan (74.4%). Simpulan kegiatan adalah bahwa pendekatan workshop terpadu ini terbukti efektif dalam mentransfer keterampilan praktis, memungkinkan UMKM mitra untuk mulai mengimplementasikan strategi pemasaran digital dan menertibkan pencatatan keuangan.
Co-Authors Ajeng Ninda Uminar Ajeng Ninda Uminar Juni Hartiwi Nida’ul Munafiah Septika Laily Anti Siti Khomsiyati SRI Sutiwi Wardah Anggraini