Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan EDUJAVARE: International Journal of Educational Research
K. Rapiandi Isak Merang
Universitas Kaltara
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Karang Taruna Bunga Bakung Dalam Pelestarian Hutan Adat Melalui Kearifan Lokal K. Rapiandi Isak Merang; Iskandar Iskandar
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol 3 No 2 (2020): Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (987.903 KB) | DOI: 10.31539/kaganga.v3i2.1781

Abstract

ABSTRACT The purpose of this research is to describe the role and to find out the obstacles of Karang Taruna in Sajau Village in preserving customary forests based on local wisdom. This study used descriptive qualitative method. The results showed that the role of Karang Taruna in the preservation of customary forests in Sajau Village was to collaborate with customary institutions, village government, and the Sajau Village community to monitor, report, and enforce customary law based on local wisdom. Constraints in the preservation of customary forests are due to internal factors of the Sajau Village community taking wood in the customary forest without the permission of the customary institutions and the Sajau Village government and external factors there are people who do not know the boundaries of the customary forest, and the company is interested in buying customary forest land. The conclusions of the research are (1) the role of Karang Taruna in the preservation of customary forests, namely: Coordination with the village government and the Sajau Village customary institution to make and stipulate customary rules, conduct supervision, maintain customary forests, enforce customary law (2) Constraints in the preservation of customary forests, namely: Threats from within the village, communities from outside the village and threats from companies. Keywords: Adat, Forest, Wisdom, Youth Organization.
Implementation of Digital-Based Authentic Assessment in Assessing Student Competencies Rieneke Ryke Kalalo; Yossie Ulfa Nuzalifa; K. Rapiandi Isak Merang; Azhariah Rachman; Fredik Edison Nope
EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Vol. 4 No. 01 (2026): EDUJAVARE: International Journal of Educational Research
Publisher : CV. Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/edujavare.v4i01.1317

Abstract

The rapid development of information and communication technology has brought significant changes to various aspects of life, including education. This study aims to analyze the implementation of digital-based authentic assessment in assessing student competencies and identify factors that influence its success. The approach used was qualitative with a descriptive design. The research subjects included teachers and students who had implemented digital-based assessment in the learning process. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation, while data analysis used an interactive model that included data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity was tested through triangulation of sources and methods. The results showed that digital-based authentic assessment was able to provide a more comprehensive picture of student competencies, covering cognitive, affective, and psychomotor aspects. The implementation of this assessment encouraged increased student engagement, creativity, and critical and collaborative thinking skills. In addition, the use of digital technology facilitated the management of assessment data, the provision of feedback, and increased the transparency of the evaluation process. However, several obstacles to its implementation existed, such as limited infrastructure, low digital literacy among some teachers and students, and the potential for academic dishonesty.
Penciptaan Kepribadian Kepemimpinan Siswa Melalui Edukasi Nilai Kejujuran, Keadilan dan Nilai Tanggung Jawab di SMPN 08 Desa Apung Kecamatan Tanjung Selor Kabupaten Bulungan: Pengabdian Wempi Feber; Kartini Maharani Abdul; Iskandar; Masruri; Syaini; Budi Mulyadi; Jimmy Nasroen; Irsyad Sudirman; K. Rapiandi Isak Merang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6238

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi nilai kejujuran, keadilan dan tanggung jawab dalam penciptaan kepribadian kepemimpinan siswa dalam menghadapi tantangan kedepannya dalam penciptaan siswa jadi seorang pemimpin. Adapun permasalahan yang sering kali dijumpai yakni adanya ketidak jujuran, ketidak adilan dan tidak adanya rasa tanggung jawab yang terjadi sejak dini dan jika tidak di edukasi sejak dini hal tersebut akan terbawa sampai dewasanya. Adapun metode dalam kegiatan pengebdian ini menggunakan metode sosialisasi langsung kepada Masyarakat dengan memberikan edukasi kepada siswa-siswi di SMPN 08 Desa Apung Kecamatan Tanjung Selor Kabupaten Bulungan dengan strategi penciptaan kepribadian kepemimpinan siswa-siswi tersebut. Selanjutnya Hasil dari kegiatan ini siswa-siswi jadi lebih memahami nilai kepemimpinan contoh jujur, adil, dan bertanggung jawab. Selain itu, mereka juga lebih aktif, berani menyampaikan pendapat, mampu bekerja sama dalam kelompok, serta mulai menunjukkan sikap saling menghargai. Dari kegiatan yang dilakukan, terlihat juga adanya peningkatan kepercayaan diri dan antusiasme siswa dalam mengikuti proses pembelajaran hingga akhir kegiatan.
Pengaruh Manajemen Kinerja Layanan Perpustakaan Terhadap Tingkat Kepuasan Siswa SMA Negeri 1 Tarakan Suud Ema Fauziah; Ika Niswatin Budiarti; K. Rapiandi Isak Merang
Benefit: Journal of Bussiness, Economics, and Finance Vol. 4 No. 1 (2026): BENEFIT: Journal Of Business, Economics, and Finance
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/benefit.v4i1.1710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kinerja perpustakaan terhadap tingkat kepuasan siswa pada layanan perpustakaan di SMA Negeri 1 Tarakan sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas layanan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, yang menggunakan metode survei, terdiri dari siswa, guru dan TU, secara aktif memanfaatkan layanan perpustakaan. Hasil penelitian ini terdiri dari 4 pertanyaan untuk layanan perpustakaan yang terdiri dari 1) Kualitas Pelayanan kinerja Staff tingkat kepuasan layanan adalah kategori sangat puas dan puas dengan persentase 98%, sementara sebagian kecil yang menyatakan tidak puas dan sangat tidak puas dengan persentase 2%. 2) Kelengkapan Koleksi Buku pelayanan adalah kategori sangat puas, sementara sebagian kecil tidak puas dan sangat tidak puas dengan persentase 8% 3). Kenyamanan Fasilitas, pelayanan adalah kategori sangat puas dan puas dengan persentase 99% yang masuk dalam kategori Sangat Tinggi. sementara sebagian kecil yang menyatakan kenyamanan fasilitas tidak puas dan sangat tidak puas dengan persentase 1%. 4) Kemudahan Akses pelayanan adalah dalam kategori sangat puas dan memuaskan dengan persentase 97%. Sementara sebagian kecil yang menyatakan tidak puas dan sangat tidak puas dengan persentase 3%. Penelitian ini dapat Tarik kesimpulan dari kempat pertanyaan tersebut Secara keseluruhan, tingkat kepuasan pengguna untuk ke 4 layanan perpustakaan SMA Negeri 1 Tarakan berada dalam kategori Tinggi, dengan Kualitas Pelayanan kinerja Staf menunjukkan hasil yang Sangat Tinggi. Namun, sebagian kecil saja yang menyatakan tidak kepuasannya
Co-Authors Abdul, Kartini Maharani Azhariah Rachman Budi Mulyadi Fredik Edison Nope Ika Niswatin Budiarti Irsyad Sudirman Iskandar Iskandar Iskandar Jimmy Nasroen Masruri Rieneke Ryke Kalalo Suud Ema Fauziah Syaini Wempi Feber Yossie Ulfa Nuzalifa