Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.133

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis Jurnal Pendidikan dan Konseling Jambura Early Childhood Education Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL TALENTA Journal Ta'lim of Journal STKIP Aisyiyah Riau Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman

Rahmah Rahmah

STKIP Aisyiyah Riau

Author-ID : 3731469

Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PEMANFAATAN TEKHNOLOGI INFORMASI DALAM MERANCANG MEDIA PEMBELAJARAN GURU-GURU PAUD DI SIAK HULU KAMPAR RAHMAH; VERA DESNAWATI
Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis Vol. 10 No. 2 (2019): Vol. 10 No. 2 (2019)
Publisher : STMIK Dharmapala Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Latar Belakang penelitian ini adalah banyaknya setiap ajaran baru dari pihak-pihak penerbit akan datang silih berganti untuk menawarkan majalah untuk anak-anak, kebanyak guru memberikan majalah pada anak dalam kegaiantan mengajar, tanpa disadari guru mengikuti keinginan kegiatan dari penerbit. Apabila guru sendiri yang membuatnya maka guru bisa menyesuaikan dengan apa yang akan dicapay oleh guru. Penelitian ini bertujian untuk mengetahui bagaimana guru memanfaatkan tekhnologi informasi dalam merancang mendia pembelajaran dan mengetahui bagaimana usaha guru merancang mendia pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penlitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa PAUD di Siak Hulu menggunakan teknologi informasi dalam merancang media pembelajaran.

HUBUNGAN PELATIHAN BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN GURU DALAM BERCERITA DI TAMAN KANAK-KANAK Rahmah Rahmah
Jurnal Ilmiah Visi Vol 11 No 1 (2016): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

The purpose of this research is to discover the correlation of story telling training with the teacherâ€™s story telling skill in Kindergarten. Applying quantitative paradigm, this research used the 37 teachers of the Kindergartens in Simpang Tiga Subdistrict, Pekanbaru, as the subjects. The data were collected by distributing questionnairer. The results showed, t counted was higher than t table, so Ho was rejected meaning that there is a significant correlation between story telling training with the teacherâ€™s story telling skill in Kindergartens in Simpang Tiga Sub-district, Pekanbaru. Then the result of reliability test of each variable showed variable X (story telling training) is higher indicating all data analyzed with Alpha method was reliable. The result for variable Y (teacherâ€™s story telling skill) was higher indicating all data analyzed with Alpha method was reliable.

HUBUNGAN PERCAYA DIRI DENGAN KREATIVITAS GURU DI TK SE-KELURAHAN TANGKERANG KECAMATAN MARPOYAN DAMAI PEKANBARU RIAU Rahmah Rahmah; Dona Novianti
Jurnal Ilmiah Visi Vol 12 No 2 (2017): VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal
Publisher : Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerjasama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

This study aims to find out correlation between self-confidence and teachersâ€™ creativity at kindergarten schools in Kelurahan Tangerang, Kecamatan Marpoyan Damai, Pekanbaru. This study uses quantitative method. This study was taken place at kindergarten schools in Kelurahan Tangkerang in Pekanbaru. Populations were all kindergarten teachers in that region which consisted of 122 kindergarten teachers from 17 kindergarten schools. Samples taken in this study were 55 kindergarten teachers in Tangkerang sub-district Marpoyan Damai sub-district Pekanbaru from April to June 2016. Based on data analysis obtained, it can be inferred that correlation coefficient (R) equal to 761, thus the value of R Square = 579 which means self-confidence variable gives 76.1% influence on teachersâ€™ creativity, meanwhile the rest equal to (100% - 76.1) = 23.9% influenced by other factors out of variables examined. Due to t hitung > t table (8.546>2.007) then Ho is rejected which means there is significant correlation between self-confidence and teachersâ€™ creativity.

PERSEPSI GURU TENTANG PEMBELAJARAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI GUGUS II MELATI KECAMATAN SIMPANG TIGA PEKANBARU Rahmah Rahmah
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 1, No 2 (2018): November
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui persepsi guru tentang pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di gugus II Melati kec. Simpang Tiga Kota pekanbaru. Penelitian ini dilakukan melalui metode deskriptif kualitatif, dan menggunakan teknik pengumpul data observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh hasil bahwa pembelajaran sains mampu membantu guru untuk mengetahui apa yang anak inginkan dan menjelajah segala apa yang mereka harapkan Hasil penelitian data yang diperoleh adalah Persepsi Guru Tentang Pembelajaran sains di Gugus II Melati Kecamatan Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tanaman atau tumbuhan cukup baik dan mampu menerapkan. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Melati kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study tentang hewan atau binatang cukup baik akan tetapi masih mengalami kesulitan dalam mengadakan atau mendatangkan kedalam ruang kelas dan minimnya kebun binatang yang akan dikunjungi. Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus Melati kec. Simpang Tiga Kota Pekanbaru ditinjau dari aspek study hubungan hewan dan tanaman cukup baik dan mudah menjelaskannya kepada anak Persepsi guru Terhadap Pembelajaran sains di Gugus II Melati kec. Simpang Tiga Pekanbaru ditinjau dari aspek hubungan aspek kehidupan masih dirasa sulit dijelaskan dan menyangkut sesuatu yang sangat kompleks.

ANALISIS KEMAMPUAN MOTORIK HALUS SEBAGAI PERSIAPAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN TK AISYIYAH BUSTANUL AFTHAL VII PEKANBARU Debi Ayu Nathasia; Rahmah; Herwina
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 11 No. 2 (2020): JURNAL TALENTA VOL XI NO.2 DECEMBER 2020
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan motorik halus sebagai persiapan menulis permulaan anak usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Afthal VII Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif atau penelitian deskriptif analisis yaitu deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif digunakan untuk mendapatkan gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang sedang diselidiki. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi, melakukan penelitian langsung terhadap anak dan juga guru sebagai sampel guna mendapatkan gambaran tentang kemampuan motorik halus anak sebagai persiapan menulis permulaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan jalan mengumpulkan data, menyusun data, atau mengklasifikasikannya, menganalisa dan menginterpretasikannya. Hasil penelitian menunjukan bahwasannya dalam kemampuan anak dalam menulis awal tergolong sudah baik sesuai dengan tingkat perkembangan anak yang memang lebih banyak pada kegiatan bermain. Anak sudah dapat membuat goresan atau coretan sederhana yang dilakukan oleh anak. dalam upaya meningkatkan perkembangan motorik halus anak guru diharapkan dapat meningkatkan lagi kompetensi dalam mencari dan memilih kegiatan yang sesuai dengan tingkat perkembangan motorik halus dan pemahaman anak yang ada di TK Aisyiyah VII Pekanbaru.

TARIAN TRADISIONAL “MANGACAU KALAMAI” BERHASIL MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR ANAK Aulia Fitri; Nopa Wilyanita; Rahmah Rahmah
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 12 No. 1 (2021): Vol. 12 No. 1 (2021) JOURNAL TALENTA VOL.XII NO.1 JUNE 2021
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimanakah perkembangan kemampuan motorik kasar anak khususnya dalam keterampilan mengayun dan berjingkat di TK Pertiwi Gunung Sahilan Kecamatan Gunung Sahilan. Subjek penelitian ini adalah anak kelas B yang berjumlah 3 orang. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif, bertujuan untuk memperoleh gambaran dilapangan tentang bagaimana perkembangan motorik kasar anak usia dini melalui seni tari. Metode pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahwa tahap pertama, perkembangan awal motorik kasar anak Belum Berkembang karena anak masih belum bisa meniru gerakan tarian “Mangacau Kalamai”. Pada tahap kedua, perkembangan Motorik Kasar anak sudah mulai berkembang. Pada tahap ketiga, perkembangan Motorik Kasar anak sudah mulai berkembang sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan motorik kasar anak dapat berkembangan melalui Tarian Tradisional “mangacau kalamai”. Ternyata didapati bahwa kemampuan motorik kasar anak dapat berkembang lebih optimal. Saran dari penulis adalah kegiatan menari “mangacau kalamai” dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk mengembangkan kemampuan fisik motorik kasar anak terutama pada kemampuan melakukan gerakan dasar (mengayun dan berjingkat) sehingga menjadi suatu kegiatan yang menyenangkan dan berkesan bagi anak

CLEAN AND HEALTHY LIVING BEHAVIOR FOR 3-4 YEARS CHILDREN IN SRI MERANTI VILLAGE Purniawati Purniawati; Susi Herlinda; Rahmah Rahmah
Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 9 No 1 (2021): TA'LIM JOURNAL VOL IX NO.1 JUNE 2021
Publisher : P3M STKIP 'Aisyiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif, yaitu memaparkan data dari hasil penelitian. Penelitian ini langsung ditujukan terhadap anak dan orang tua sebagai sampel guna mendapatkan gambaran konkrit tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia 3-4 tahun di Posyandu Tampuk Manggis Kelopak Mambang RW 01 Kelurahan Sri Meranti Kecamatan Rumbai Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan data, menyusun data,atau mengklasifikasikannya, menganalisa dan menginterpretasikannya. Hasil penelitian menunjukan bahwasannya orang tua yang ada belum optimal dan menerapkan hidup bersih dan sehat. Anak kurang menjaga kesehatan dan kebersihan, nafsu makan anak secara umum sudah cukup baik walau ada juga anak yang pilih-pilih makanan, perkembangan gerak aktif anak sudah cukup baik walaupun ada dua orang anak yang terkadang malas. Perkembangan psikologi anak seperti sikap mandiri, percaya diri, dan sikap peduli dengan lingkungan dan orang disekitar sudah baik perkembangan sikap sosial dengan lingkungan tempat tinggalnya masih bersifat berubah-ubah sesuai suasana hati. Oleh karena itu, perlunya peran orang tua untuk membantu meningkatkan perkembangan sikap mandiri, percaya diri.

PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN AL-QUR’AN MAURICHE BUCAILLE Rahmah Rahmah
Jurnal Ta'lim : Journal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Keguruan Vol 9 No 1 (2021): TA'LIM JOURNAL VOL IX NO.1 JUNE 2021
Publisher : P3M STKIP 'Aisyiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Mauriche Baucaille merupakan seorang sarjana kedokteran ahli bedah Prancis. Ia adalah spesialis dalam gastroentologi. Bucaille juga pernah mengepalai Klinik Bedah di Universitas Paris. Kemudian Mauriche meralih menjadi seorang metafisikawan dan menjadi sosok yang terkenal di dunia Islam dengan”Tafsirnya the bible the Qur’an and the Science“. Buku ini sambuatan yang baik oleh kalangan agamawan atau khalayak umum. Penerbitam buku mendapatkan sambuatan yang baik oleh kalangan agamawan atau khalayak umum. Ia banyak mengambarkan dengan sangat baik ayat-ayat suci yang selama ini selalu berkaitan dengan keimanan, moral dan etika namun juga banyak mengandung sains. Fenomena ini bukanlah hal yang baru, kerena sudah banyak penelitian yang melakukan hal yang sama, yang membedakan dari Bucaille hanyalah pendapat yang berlebihan terhadap isi kandungan al-Quran. Bucaille berpendapat bahwa semua al-Qur’an mengandung semua fenomena sains. Ia mengatakan bahwa al-Quran sebagai ensiklopedia sains.

Pemikiran K.H Ahmad Dahlan dan K.H Hasyim Asy'ari dalam Bidang Pendidikan Rahmah Rahmah
Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 7 No. 1 (2021): Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Unit Pelaksana Teknis Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (UPT-P4M) STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.665 KB)

The results of the incredible thoughts of K.H Ahmad Dahlan have influenced on the history of the world of education in Indonesia, especially in the field of Islamic Education. Islamic education has a major role in determining the fate of the nation. This state of affairs made him think and reflect while looking for a solution. His ideals is through the Islamic religious education, he will be able to give birth to the new man, who is able to perform as an intellect scholar that is a Muslim who has the determination and knowledge as well as strong physically and spiritually. In actualizing his ideal, K.H Ahmad Dahlan (the founder of Muhammadiyah) had combined the two systems of philosophy of education. In order to prevail the systems, he performed two actions at once namely giving religious instruction in the Dutch school which was secular and setting up schools where religious instruction and general lessons are equally taught. K.H Hasyim asy'ari is a figure of scholars that contributes to the development of science in Indonesia. His thinking is emphasized on a concept of education which discusses ethics in the search for knowledge. Demanding science is the work of religion so that all people who seek it should pay attention to ethics. In the search for knowledge and religious activities, both of which must be accompanied gentlemanly behavior of al-akhlaqul karimah.

Peran Guru dalam Mengembangkan Moral Agama Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal III Pekanbaru Rahmah Rahmah; Armizi Armizi
Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 8 No. 1 (2022): Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : Unit Pelaksana Teknis Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (UPT-P4M) STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

In developing morals and religion, early childhood requires the role of the teacher to nurture, educate, train, guide and always provide reinforcement and motivation, so as to make children interested and accustomed to doing so, in the sense that children have been accustomed to having morals and religion. Data collection was carried out by conducting observations, interviews, and documentation, and for this study using descriptive qualitative research methods, namely explaining and explaining data from research results. The method used in this research is descriptive method, by collecting data, compiling data, or classifying, analyzing and interpreting it. The results showed that the teacher's role in developing children's morals and religion in TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Pekanbaru.

Co-Authors Alucyana, Alucyana Armizi Armizi Armizi, Armizi Aulia Fitri Debi Ayu Nathasia Dian Tri Utami Dona Novianti Dwi Syintya Fadhilah, Aisyah Fatma Herwina Herwina, Herwina Nisa Juniartika Nisa Nopa Wilyanita Purniawati Purniawati R, Rosneli Raihana Restu Nabila Susi Herlinda Swandra Rahayu VERA DESNAWATI Yenti Juniarti

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search