Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Khidmah Jurnal Vokasi JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Kabar Masyarakat Nanggroe: Journal of Scholarly Service Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Jumiati Jumiati
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI MADRASAH IBTIDAIYAH Tutus Rani Arifa; Barsihanor Barsihanor; Sari Kumala; Jumiati Jumiati
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 8, No 1 (2022): OKTOBER 2022
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/muallimuna.v8i1.7974

Abstract

The purpose of this research is to anallyse the effort of improving correct reading student ability in Grade IV at MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan in Bahasa Indonesia subject through of contextual teaching and learning approach. The research executed in MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan which have location at Sungai Tabuk Street Banjar Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan.The research method used is class action research by using cycle model of Stephen Kemmis and Mc. Taggart with four phases in every cycle, that is planning phase, action execution, observation and reflection. Result of the research proving that data obtained from study process in improving correct reading student ability through of contextual teaching and learning approach in this research is efficacy. At cycle I, correct reading student ability reached 67,70, and then, at cycle II correct reading student ability mount to become 83,51. Thereby, study by using contextual teaching and learning approach can improve correct reading student ability. Implication of the research is show that contextual teaching and learning approach can be one way to increase the correct reading student ability at Bahasa Indonesia subject in IV MI Miftahul Jannah Sungai Tabuk Kalimantan Selatan
Pengembangan Alat Peraga Edukatif Gerakan Sholat Dari Kain Planel Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas II Di MI Tarbiyatul Islamiyah Sari Kumala; H. Abdul Hafizh; Muhammad Iqbal Ansari; Tutus Rani Arifa; Jumiati Jumiati
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1424

Abstract

Materi pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah syarat dengan nilai nilai bagi pembentukan pribadi muslim,tantangan terbesar seorang guru adalah bagaimana agar peserta didik mampu memahami isi dari pembelajaran tersebut dan tercapai tujuan pembelajaran. Untuk itu diperlukan alat peraga edukatif yang dapat mendukung untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Di Sekolah Madrasah Ibtidaiyah dalam proses pembelajaran Guru belum pernah menggunakan alat peraga dalam pembelajaran terutama pada mata pelajaran Fiqih. Maka salah satu usaha untuk mengatasi keadaan demikian maka peneliti mencoba melakukan penelitian pengembangan yang  di latar belakangi oleh adanya potensi dan masalah yang ada. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana Pengembangan Alat Peraga Edukatif Gerakan Sholat dari kain Planel pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas II Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D), dengan Prosesdur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Angket, wawancara dan dokumentasi kemudian diolah menjadi dua jenis data yaitu data kualitatif dan data kuantitatif untuk kemudian digunakan sebagai penentu kelayakan alat peraga edukatif gerakan sholat dari kain planel dan mengetahui respon peserta didik di Kelas II Madrasah Ibtidaiyah. Alat Peraga edukatif gerakan sholat dari kain planel telah divalidasi oleh tiga validator ahli dengan kriteria layak dan mendapatkan respon sangat positif  dari peserta didik.
Efektivitas Kemampuan Menulis Paragraf Dengan Penggunaan Media Seri Kartun di Kelas III MIN 4 Tapin Lailan Alfisyah; Tutus Rani Arifa; Jumiati J
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 7 (2023): Agustus
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8265907

Abstract

This type of research uses an experimental research method with a pretest-posttest control group design. This method is carried out by giving an initial test on the pretest-posttest before being given treatment to measure the initial conditions. Furthermore, the Posttest was given treatment and the Pretest was not given treatment. After completing the treatment, the Pretest and Posttest were given another test as the Posttest. Before the results of the study were analyzed with the t-test, the prerequisites were tested with normality and homogeneity tests. In testing the hypothesis using the t-test, obtained tcount = 3.57 and from the t distribution table obtained ttable = 1.68 with a = 5%. This shows that tcount > ttable. So tcount > ttable is accepted. This means that the average learning outcomes of Posttest students who are taught with Cartoon Series Media are significantly different from the average conventional learning outcomes. From the research results, the average posttest = 87.63 and the average pretest = 62.37. This means that the Cartoon Series Media is effective and improves student learning outcomes by 25.26.
Penyuluhan Penguatan Branding Produk Usaha Sayur Hidroponik di Desa Pandahan Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut Aida Vitria; Abdurrahim A; Purboyo P; Jumiati J; Desy Fitriani; Meilani Rizki Saputri
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 5 (2023): Agustus (In progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8254200

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan kepada petani atau pengusaha sayur hidroponik mengenai strategi penguatan branding produk. Branding yang kuat dapat meningkatkan citra produk, memperluas pasar, dan meningkatkan daya saing usaha sayur hidroponik. Penyuluhan ini dilakukan melalui workshop, pelatihan, dan pendampingan langsung kepada para pelaku usaha. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi usaha sayur hidroponik dalam meningkatkan penjualan dan kesadaran konsumen terhadap produk mereka.
Penyuluhan Penguatan Branding Produk Usaha Sayur Hidroponik di Desa Pandahan Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut Aida Vitria; Abdurrahim A; Purboyo P; Jumiati J; Desy Fitriani; Meilani Rizki Saputri
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 5 (2023): Agustus (In progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8254200

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan kepada petani atau pengusaha sayur hidroponik mengenai strategi penguatan branding produk. Branding yang kuat dapat meningkatkan citra produk, memperluas pasar, dan meningkatkan daya saing usaha sayur hidroponik. Penyuluhan ini dilakukan melalui workshop, pelatihan, dan pendampingan langsung kepada para pelaku usaha. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi usaha sayur hidroponik dalam meningkatkan penjualan dan kesadaran konsumen terhadap produk mereka.
WORKSHOP DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN MEDIA NON ICT PADA PEMBELAJARAN SKI DI MIS MIFTAHUL HIDAYAH DESA SUNGAI GAMPA KECAMATAN RANTAU BADAUH KABUPATEN BARITO KUALA Sari Kumala; Tutus Rani Arifa; Muhammad Iqbal Ansari; Jumiati Jumiati
Jurnal Vokasi Vol 7, No 3 (2023): Jurnal Vokasi (November)
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v7i3.4278

Abstract

Media merupakan suatu hal yang sangat penting dalam suatu pembelajaran. Media Non ICT merupakan alat bantu yang digunakan oleh pendidik untuk memberikan pengajaran kepada peserta didiknya dengan tujuan agar si peserta didik mampu mempelajari sesuatu bidang yang dipelajarinya berupa media yang dapat digunakan tanpa bantuan alat-alat elektronik seperti media grafis, media berbasis visual dan media berbasis cetak sehingga lebih cepat memahami dan mengerti, dan lebih efektif serta efisien di Madrasah Ibtidaiyah terdapat mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI )yang merupakan materi yang sangat penting karena mengandung catatan perkembangan perjalanan  hidup manusia muslim dari masa ke masa dalam beribadah, bermuamalah dan  berakhlak serta dalam mengembangkan sistem kehidupan atau menyebarkan  ajaran Islam yang dilandasi oleh akidah. Di sekolah MIS Miftahul Hidayah pada proses pembelajaran masih  belum menggunakan media. Berdasarkan hal tersebut maka kami  memberikan workshop mengenai pembuatan media pembelajaran dan berbasis Non ICT pada pembelajaran SKI. Dengan tujuan agar Guru-guru di MIS Miftahul Hidayah memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam pembuatan media Non ICT. Metode yang digunakan pada pengabdian ini yaitu di awali dengan membagikan angket kemudian ceramah, diskusi dan Tanya jawab dilanjutkan demonstrasi/ praktek, workshop/ pelatihan dan pendampingan Pembuatan media Non ICT dan terakhir evaluasi. Ketercapaian kegiatan ini dapat diselsaikan dengan baik dan berhasil.
Penggunaan Media Realia Termodifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di MI Plus Al Falah Banjarmasin Jumiati, Jumiati; Kumala, Sari; Arifa, Tutus Rani
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 1 (Januari 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i1.3142

Abstract

Guru memilih pendekatan pendidikan yang mencakup pemilihan model dan teknik pembelajaran, serta penetapan media pembelajaran. Proses pembelajaran disesuaikan dengan keberhasilan, kemampuan, dan potensi siswa. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan pencapaian hasil belajar IPA di MI Plus Al Falah Banjarmasin melalui penggunaan media realia termodifikasi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode Tindakan Kelas melibatkan pengamatan terhadap proses belajar, dengan melakukan tindakan yang disengaja dan diimplementasikan secara bersama-sama. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II, dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 80%. Ini menunjukkan bahwa media yang digunakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi IPA. Kesimpulan dari pemanfaatan media realia termodifikasi efektif dalam peningkatan hasil belajar IPA di MI Plus Al Falah Banjarmasin. Penting untuk terus mengembangkan dan meningkatkan media pembelajaran untuk memastikan bahwa setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk belajar dan mencapai potensi mereka.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK DI KOTA BANJARMASIN Zilda Humaira; Barsihanor; Jumiati; Barsihanor, Barsihanor
Limas PGMI Vol 5 No 1 (2024): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/harpkt21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak di kota Banjarmasin dan mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis studi kasus dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa di SDIT Al Firdaus Banjarmasin. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, display, dan verifikasi. Peneliti menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber untuk menjamin keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan kurikulum merdeka di sekolah unggulan SDIT Al Firdaus Banjarmasin dilakukan melalui langkah-langkah sebagai berikut: 1) Tahap perencanaan, melibatkan in-house training dan mendatangkan tenaga ahli dalam pembelajaran kurikulum mandiri. 2) Tahap pelaksanaan, meliputi penyiapan bahan ajar bagi guru dan pelaksanaan pretest bagi siswa. 3) Evaluasi, meliputi monitoring dan evaluasi format, monitoring dan evaluasi modul pengajaran, monitoring dan evaluasi pelaksanaan proyek penguatan profil siswa Pancasila, dan monitoring dan evaluasi format laporan. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan kurikulum Merdeka di SDIT Al Firdaus Banjarmasin antara lain: 1) Faktor pendukung seperti in-house training, monitoring dan evaluasi modul pengajaran, bahan ajar yang relevan, diskusi, dan faktor penghambat. 2) Faktor penghambat terdiri dari kesulitan dalam membuat soal, kemampuan beradaptasi terhadap perubahan, dan tantangan dalam melakukan penilaian.
Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan Alat Peraga Edukatif Botanhi (Boneka Tan gan Hijaiyah ) Pada Tim Penggerak Pkk Desa Sungai Gampa Kecamatan Rantau Badauh Kabupaten Barito Kuala Kumala, Sari; Arifa, Tutus Rani; Ansari, Muhammad Iqbal; Jumiati, Jumiati
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 2 No. 1 Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v2i1.1001

Abstract

Tim Penggerak Pemberdayaan dan kesejahtraan Keluargaatau disingkatdengan TP PKK di desa Sungai Gampa memiliki beberapa program dalam kegiatannya seperti dalam hal keagamaan, pendidikan, sosial dan kesehatan. yang pada bidang keagamaan ataupun pendidikan belum pernah menerapakan kegiatan yang berkaitan tentang alat peraga edukatif di Masyarakat. Kegitan ini bertujuan agar peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang alat peraga Edukatif boneka tangan hijaiyah dari kain planel sehingga TP PKK di Desa Sungai Gampa dalam kegiatan keagamaan dan pendidikan dapat memasuka nunsur-unsur edukaif. Kegiatan dilaksanakan dengan cara tatap muka dan praktek. Ketercapaian tujuan pelatihan pendampingan pembuatan alat peraga edukatif boneka tangan hijaiyah dari kain planel secara umum sudah baik, dilihat dari hasil latihan para peserta dalam membuat alat peraga edukatif boneka tangan hijaiyah dari kain planel dapat diselesaikan dengan baik. Selain itu, melalui kegiata npelatihan dan pendampinganini para peserta menjadi memiliki pengetahuan tentang alat peraga edukatif yang dibuat dari kain planel berupa huruf-huruf hijaiyah. Secara keseluruhan kegiatan pelatihan pembuatan alat pearaga edukatif boneka tangan hijaiyah dari kain planel dapat dikatakan berhasil.
Peningkatan Kompetensi Sumber Daya Manusia dalam Pengajaran : Pelatihan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Sekolah Dasar Negeri Basirih 11 Abdurrahim Abdurrahim; Jumiati Jumiati; Mahmudin Mahmudin; Mahfuz Afif Maulana; Rasisca Tita Marvelia; Agnia Aslam
Jurnal Kabar Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL KABAR MASYARAKAT
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jkb.v3i1.2985

Abstract

The use of technology in education is increasingly important, especially at the Elementary School (SD) level, to improve the quality of teaching and learning. Along with the rapid development of technology, teachers are required to be able to utilize various applications that support the teaching process, one of which is the Canva graphic design application. This article discusses training in the use of the Canva application for teachers at SDN Basirih 11, with the aim of improving teacher competence in utilizing technology in teaching. This training aims to improve teachers' ability to use Canva to create more creative, interesting, and interactive teaching materials, as well as introduce the concept of technology-based learning management. The method used in this training combines theoretical and practical approaches, with a focus on improving technical skills and creativity. The results of this training show an increase in teachers' technical abilities in using Canva, increased creativity in compiling teaching materials, and increased understanding of the importance of technology in learning management. This training is expected to encourage teachers to be more active in utilizing technology, especially in creating interesting learning media, which can improve the quality of education in Elementary Schools.
Co-Authors Abdurrahim Agnia Aslam Aida Vitria Ansari, Muhammad Iqbal Arifa, Tutus Rani Barsihanor, Barsihanor Defin Shahrial Putra Desy Fitriani Fatrah, Siti H. Abdul Hafiz H. Abdul Hafizh Hafiz, Abdul Kumala, Sari Lailan Alfisyah M. Iqbal Ansari Mahfuz Afif Maulana Mahmudin Mahmudin Maulidah, Yuni Meilani Rizki Saputri Meilianti, Nadia Muhammad Fahmi Arifin Muhammad Iqbal Ansari Muhammad Iqbal Ansari Muhammad Iqbal Ansari Muhammad Iqbal Ansari Nurwijayanti Purboyo, Purboyo Putera , Roja Rasisca Tita Marvelia Rizki hidayah SADIYAH, HALIMATUS Sari Kumala sari kumala Sari Kumala Sari Kumala Sari Kumala Sari Kumala Sari Kumala Siti Zainab, Siti Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Tutus Rani Arifa Vitria, Aida Zilda Humaira