Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.8

P-Index

This Author published in this journals

All Journal EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Alsuna: Journal of Arabic and English Language Seling: Journal of PGRA Study Program AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman Journal of Childhood Development Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Difusi Ipteks Legowo Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat

Yuli Ani Setyo Dewi

STITNU Al Hikmah Mojokerto

Author-ID : 3745229

Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Metode Pembelajaran Guru Etnis Jawa-Madura dalam Pengembangan Bahasa Siswa RA di Kabupaten Pasuruan Yuli Ani Setyo Dewi
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 3 No 2 (2017): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

Bahasa anak adalah bahasa yang digunakan oleh anak untuk menyampaikan suatu keinginan, harapan , permintaan, pikiran dan lain-lain untuk kepentingannya. Salah satu aspek penting yang harus dikuasai oleh anak adalah kemampuan dalam berbahasa, tapi tidak semua anak mampu untuk menguasai bahasa dengan baik. Ketidakmampuan anak dalam berbicara atau berkomunikasi biasanya karena keterbatasan kemampuan dalam mengerti atau menangkap pembicaraan atau tidak bisa menjawab dengan benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Metode Pembelajaran Guru Etnis Jawa-Madura Dalam Pengembangan Bahasa Siswa RA di Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Dari analisis data dikemukakan bahwa metode pembelajaran yang sering digunakan oleh guru etnis jawa-madura untuk perkembangan bahasa siswa RA di kabupaten Pasuruan diantaranya metode bercerita, metode bercakap-cakap, dan metode tanya jawab serta metode bernyanyi. Diantara metode tersebut metode yang paling sering digunakan oleh guru ketika sedang pembelajaran didalam kelas dan juga merupakan metode yang paling efektif yaitu metode bercakap-cakap.

Korelasi Efektivitas Komunikasi dan Latar Belakang Etnis/Suku Orangtua Terhadap Perkembangan Bahasa Anak di Raudlatul Athfal Kabupaten Pasuruan Yuli Ani Setyo Dewi
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 3 No 1 (2017): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Abstrak: Pendidikan untuk anak usia dini (PAUD) berbentuk formal dan non formal. Pemberian rangsangan pendidikan yang dilakukan di PAUD berupa kegiatan-kegiatan yang mengacu pada enam aspek pengembangan, yaitu aspek nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional, serta seni dan kteatifitas Keenamnyanya adalah modal dasar anak untuk menunjang perkembangannya di kehidupannya di masa mendatang. Aspek bahasa dapat dikembangkan karena di dalam kegiatan bermain peran terjadi interaksi baik verbal maupun non verbal antara anak satu dengan lainnya Kemampuan bahasa berhubungan dengan mengolah kata atau kemampuan menggunakan kata secara efektif baik secara lisan maupun secara tertulis. Kemampuan mengungkapkan bahasa ditandai dengan anak mampu menjawab pertanyaan yang lebih kompleks, menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama, berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata, menyusun kalimat sederhana, memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekspresikan ide pada orang lain, melanjutkan sebagian cerita yang telah diperdengarkan, dan menunjukkan pemahaman konsep-konsep dalam buku cerita.

Pola Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini dalam Perspektif Pendidikan Islam Yuli Ani Setyo Dewi
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 1 No 2 (2015): Juli
Publisher : Program Studi PGRA

This paper aims to understand the patterns of early childhood language development in Islamic education. Early childhood education in the Islamic view is to maintain, promote the growth and nature of which are owned by the child.While the purpose of early childhood education in Islam is to instill Islamic values early on. Early childhood education aims to develop the full potential of the child (the whole child) so that later can function as a whole human being. A language is a communication tool that is used to convey meaning to someone with the order of words that are easy to understand. So in conveying something by using the right language is very important. In early childhood, language capability continues to evolve. The role of parents and teachers as well as people around the environment will impact a remarkable development. Parents and teachers should set an example and a good speech to their children in accordance with the teachings of the religion of Islam which every spoken word we must say with good language, manners and also easily understood by children.So that the children's language development will be able to thrive according to the teachings of our religious education. In the future development is expected to be a human child as true, faithful and devoted to God

Peningkatan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Membaca Pada Permainan Kartu Kata Yuli Ani Setyo Dewi
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 5 No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Program Studi PGRA

Metode membaca merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak, karena bahasa mempunyai peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia, agar metode membaca tidak membosankan maka seiring dengan perkembangan teknologi metode membaca dituangkan dengan bantuan media kartu kata, sehingga pembelajaran dengan metode membaca pada anak usia dini tidak membosankan.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan kemampuan bahasa pada anak; 2) memberikan pembelajaran yang menyenangkan melalui metode membaca dengan media kartu kata di kelompok B RA Al Huda Penulupan. Metode penelitian dilakukan dengan tindakan kelas. Subjek penelitiannya anak didik kelompok B di RA Al Huda Penulupan, yang terdiri dari 24 anak, di Kecamatan Pohjentrek Kabupaten Pasuruan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentatif dan deskriptif aktivitas anak anak didik. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan bahasa yang dicapai anak di kelompok B Ra Al Huda lebih meningkat di bandingkan dengan sebelumnya di mana perkembangan bahasa anak hanya mencapai 50%, namun setelah dilakukan praktek penelitian tindakan kelas melalui metode bercerita dengan menggunakan media audio visual, pada siklus pertama mengalami peningkatan mencapai 75%, maka dari itu dilakukan penelitian ulang sehingga pada siklus kedua mengalami peningkatan mencapai 85%, dimana tingkat pencapaian tersebut sudah memenuhi target penelitian yaitu 85%, Begitu pula dengan guru lebih mudah dalam menyampaikan metode membaca, dan memberikan pembelajaran yang menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pembelajaran melalui metode membaca dengan media kartu kata dapat dikatakan berhasil dalam rangka meningkatkan kemampuan bahasa anak, untuk itu disarankan pada semua guru dapat memberikan kegiatan bercerita dengan bantuan media audio visual sehingga dapat menarik dan menyenangkan anak.

Co-Authors Ade Pradana, Gita Anwar, Muhammad Saidun Aprillia, Chindy Aziz, Imam Nur Bambang Yudi Cahyono Choirudin, Choirudin Dea, Leli Fertiliana DHITA PARANITA NINGTYAS, DHITA PARANITA Eka Fitria Ningsih Fredi Ganda Putra Ghozali, Anang I Nyoman Sudana Degeng Ika Trisnawati Alawiyah, Ika Trisnawati Imam Nur Aziz Imam Nur Aziz Jannah, Asriatul Masrurotul Mahmudah Maysaroh, Sindi Miftahillah, Miftahillah Purwasih, Galuh Dwi Putri, Ayu Aswidia Putri, Gesa Kharisma Rani Darmayanti S. V. Sailaja Saida Ulfa Sailaja, S. V. Sunhaji Thohir, Muhyidin Wijianto Wijianto

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : seling journal of pgra study program

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : seling journal of pgra study program