Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan JURNAL PHOTON JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ners Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Global Health research Community Empowerment Diagnosa: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Keperawatan West Science Interdisciplinary Studies Jurnal Medika Nusantara Journal of Innovative and Creativity
Indah Mawarti
Dosen Universitas Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Efikasi Diri dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi Utari Pujimori; Indah Mawarti; Yuliana Yuliana; Riska Amalya Nasution
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa transisi dari siswa sekolah menengah menjadi mahasiswa baru menimbulkan tuntutan akademik, sosial, dan emosional sehingga mahasiswa perlu menyesuaikan diri dengan lingkungan serta sistem pembelajaran baru. Kegagalan penyesuaian dapat menurunkan prestasi akademik dan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan efikasi diri dan penyesuaian diri mahasiswa baru. Metode kuantitatif deskriptif digunakan dengan uji korelasi Gamma. Sampel diperoleh melalui Simple Random Sampling terhadap 97 mahasiswa. Instrumen penelitian meliputi Self Efficacy Scale dan Student Adaptation to College Questionnaire. Hasil analisis menunjukkan hubungan positif signifikan antara efikasi diri dan penyesuaian diri dengan koefisien r = 0,889 dan p-value = 0,000. Penelitian ini menunjukkan semakin tinggi efikasi diri, semakin baik penyesuaian terhadap lingkungan perguruan tinggi. Disimpulkan bahwa efikasi diri berperan penting membantu mahasiswa baru menghadapi tuntutan akademik dan sosial. Hasil ini memberikan implikasi praktis bagi pengembangan program pendampingan mahasiswa baru berbasis peningkatan efikasi diri di perguruan tinggi sebagai upaya mendukung keberhasilan adaptasi akademik berkelanjutan mahasiswa baru.
Gambaran Motivasi Pemberian ASI dan Discharge Planning pada Ibu Postpartum di RSUD Raden Mattaher Jambi Fiola Rosa Dwina; Indah Mawarti; Meinarisa Meinarisa; Sri Mulyani; Muthia Mutmainnah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6357

Abstract

The study purpose was to describe breastfeeding motivation and discharge planning among postpartum mothers at RSUD Raden Mattaher Jambi, focusing on maternal adaptation to physical and psychological changes, readiness for breastfeeding, and preparedness for post-discharge care to support maternal and infant health. Materials and methods. This study employed a quantitative approach with a descriptive design and a cross-sectional method. The study was conducted in October 2025 in the inpatient wards and obstetric outpatient clinics, involving 65 postpartum mothers selected through total sampling. Data were collected using questionnaires on breastfeeding motivation and discharge planning, then analyzed univariately to describe the distribution of frequencies and percentage Results. Most postpartum mothers were aged 20–35 years (78.5%), had higher education (44.6%), were unemployed (66.2%), and were multiparous (84.6%). A total of 58.5% had high motivation, and 30.8% rated discharge planning as very good. Conclusions. The majority of postpartum mothers demonstrated good motivation for breastfeeding and perceived that discharge planning had been well implemented. Nevertheless, improvements are needed in the quality of education, family support, lactation facilities, and the consistency of discharge planning implementation and documentation.
Gambaran Kinerja Perawat Dalam Pemberian Pelayanan Keperawatan Di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit Islam Arafah Jambi Thresyanty Elsye Sasmita; Yusnilawati Yusnilawati; Indah Mawarti
Jurnal Ners Vol. 9 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v9i1.31075

Abstract

Mutu pelayanan rumah sakit dapat ditentukan dari kualitas pelayanan yang perawat berikan. Kinerja perawat mempunyai fungsi sebagai tolak ukur layanan keperawatan, kinerja perawat yang kurang baik dapat dikeluhkan oleh pasien sebagai penerima asuhan tindakan keperawatan. Hal ini dapat menjadi gambaran tingkat keberhasilan pelayanan sebuah rumah sakit, yang secara tidak langsung menggambarkan kemampuan perawat dalam menerapkan standar asuhan keperawatan. Diruang rawat inap Rumah Sakit Islam Arafah terdapat masalah kinerja perawat dalam pelayanan keperawatan yang penting untuk dievaluasi agar pelayanan keperawatan kepada pasien dapat berkualitas. Karakteristik responden berdasarkan umur perawat mayoritas sebanyak 45 responden (71,4%) dengan rentang umur (26-35 tahun), Jenis kelamin perawat mayoritas sebanyak 52 responden (82,5%) jenis kelamin perempuan. Masa kerja perawat mayoritas sebanyak 28 responden (44,4%) dengan masa kerja ≥ 1 tahun. Pendidikan perawat mayoritas sebanyak 38 responden (60,3%) dengan pendidikan Profesi Ners. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa kinerja perawat di ruang rawat inap Rumah sakit Islam Arafah Jambi secara keseluruhan berada dikategori Baik (38,1%) dan Cukup (61,9%).
Pengaruh Range of Motion Aktif-Asistif Terhadap Rentang Gerak Sendi Pada Pasien Stroke Non Hemoragik di Wilayah Kerja Puskesmas Putri Ayu Kota Jambi Desy E. Pakpahan; Yusnilawati Yusnilawati; Lisa Anita Sari; Indah Mawarti; Kamariyah Kamariyah
Jurnal Ners Vol. 10 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v10i1.53346

Abstract

Stroke non-hemoragik merupakan gangguan neurologis yang dapat menyebabkan penurunan fungsi motorik dan keterbatasan rentang gerak sendi (Range of Motion/ROM), sehingga menghambat kemandirian pasien dalam aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan ROM aktif-asistif terhadap peningkatan rentang gerak sendi pada pasien stroke non-hemoragik. Penelitian menggunakan metode pra- eksperimental dengan pendekatan one group pre-test and post-test design. Sampel berjumlah 30 pasien stroke non-hemoragik di Puskesmas Putri Ayu Kota Jambi dengan teknik pengabmilan data melalui teknik purposive sampling. Intervensi berupa latihan ROM aktif-asistif dilakukan dua kali seminggu selama empat minggu pada ekstremitas atas dan bawah. Data dikumpulkan melalui observasi dan pengukuran menggunakan goniometer, kemudian dianalisis dengan uji paired t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rentang gerak sendi setelah intervensi (p-value = 0,000), terutama pada bahu, pergelangan kaki, siku, lengan bawah, dan panggul. ROM aktif-asistif sangat efektif dalam meningkatkan fleksibilitas sendi dan kemampuan motorik pasien stroke non-hemoragik. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa latihan ini dapat menjadi strategi rehabilitasi sederhana, murah, dan aplikatif di berbagai tatanan pelayanan kesehatan.
PEMANFAATAN LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENGGUNAAN GAGGED DI SMPN21 TANJAB TIMUR Kamariyah Kamariyah; Nurlinawati Nurlinawati; Yuliana Yuliana; Sri Mulyani; Indah Mawarti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2026): Inpress Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i3.57668

Abstract

Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah masa usia remaja yang akrab sekali dengan dunia digital termasuk media sosial seperti Facebook, Whatsapp/WA, Instagram/IG dan media lain yang dapat diakses. Meskipun demikian , kepandaian dan keahlian remaja dalam mengakses media sosial perlu mendapatkan arahan dan pengetahuan yang tepat sehingga mereka mampu dan lebih bijak dalam mengolah informasi positif yang menunjang kualitas kehidupannya di masa mendatang. Berdasarkan hasil survey, bahwa di sekolah tidak diizinkan membawa gadged, namun demikian ditemukan banyak siswa yang membawa gadged secara diam-diam. Siswa laki-laki, sebagian besar memanfaatkan gadged saat di sekolah untuk main game. Tujuan kegiatan untuk mencegah penggunaan gadged yang tidak terarah, kecanduan gadged serta melatih kemampuan serta ketrampilan siswa menggunakan media SMPN 21 Kabupaten Tanjung Jabung Timurdigital dengan bijak, memberikan pengetahuan tentang sumber-sumber informasi yang memotivasi dan menginspirasi, memanfaatkan android sebagai alat mencari sumber belajar tambahan, mengajarkan siswa mengakses informasi yang direkomendasikan, seperti link informasi sumber belajar, informasi resmi tentang les online, informasi beasiswa dari kementerian, group kelompok belajar, project yang didampingi guru pembimbing. Kegiatan berlangsung dengan lancar, peserta antusias mengikuti sampai dengan selesai. Sebelum kegiatan latihan pemanfaatan literasi digital dilakukan pre test pengetahuan dengan instrumen kuesioner dengan hasil nilai rata-rata 78. Setelah dilakukan latihan pemanfaatan literasi digital kemampuan siswa, diketahui pengetahuan siswa menjadi 81. Hasil tersebut disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan dan ketrampilan setelah dilakukan latihan pemanfaatan literasi digital untuk meningkatkan kemampuan siswa bijak menggunakan gadged di SMPN 21 Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan berkesinambungan kepada siswa yang belum mendapatkan kesempatan mengikuti kegiatan
Drill Method to Improve Students' Knowledge in the Course of Nursing Philosophy and Theories Meinarisa Meinarisa; Riska Amalya Nasution; Indah Mawarti; Putri Irwanti Sari; Rina Oktaria
Indonesian Journal of Global Health Research Vol 6 No S6 (2024): Indonesian Journal of Global Health Research
Publisher : GLOBAL HEALTH SCIENCE GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/ijghr.v6iS6.4992

Abstract

Critical thinking in the concept of nursing philosophy in nursing is complex and is explained by various different definitions. These various definitions have caused confusion about what is meant by understanding the concept or model of nursing. Many literature reviews have examined nursing model theories and related definitions and measurements, but none offer a new perspective to view the same conclusion. The researcher looked at the use of the drilling method drill method to improve students' knowledge in the course of nursing philosophy and theoriesin. The research design used a pre-test and post-test without a control group, which is a design that treats one group without a comparison group. Respondents numbered 120 students who were members of the nursing theory class which were then divided into 4 large groups. The effectiveness of the treatment was assessed by comparing the post-test and pre-test scores. During this study, respondents will be given 6 learning sessions divided into 12 face-to-face meetings related to nursing theory, namely the theories of Florence Nightingale, Jean Orlando, Martha E Roger, and Watson. The results of the statistical test using the Wilcoxon test obtained a p value = 0.001, there was a significant difference in knowledge between before and after being given the Drilling Method. The knowledge of respondents after being given the Drilling Method showed a significant increase, so it is important to continue using the Drilling Method to improve knowledge and competence. The Drilling Method is an effective learning method to improve competence in the cognitive aspect. In the future, this method is expected to be applied in the learning process to improve the competence of nursing students in other courses.
Stres Akademik berhubungan dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi di FKIK Universitas Jambi Iffah Nurul Aini; Indah Mawarti; Yuliana Yuliana
Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan Vol 10, No 1 (2026): EDISI APRIL 2026
Publisher : Tribhuwana Tunggadewi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/nn.v10i1.3567

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir dalam proses mengerjakan skripsi akan berhadapan dengan kesulitan dan tantangan yang sering menjadi stressor. Salah satu dampak yang akan timbul jika mahasiswa mengalami stres akademik adalah perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi korelasi antara stres akademik dengan prokrastinasi akademik dengan menggunakan metode kuantitatif dan desain penelitian cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode probability sampling dengan teknik simple random sampling terhadap 96 orang responden mahasiswa semester 8 angkatan 2021 Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi. Stres akademik diukur menggunakan instrumen Student-life Stres Inventory (SSI) dan prokrastinasi akademik diukur menggunakan instrumen Academic Procrastination Scale (APS). Data kemudian di analisa menggunakan uji statistik Kendall Tau. Hasil uji korelasi menunjukkan p-value = 0.026 (0.05) dengan nilai koefisien korelasi 0.161. Hal ini menunjukkan terdapat hubungan antara stres akademik dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Perlu dilakukan kontrol terhadap stres akademik mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi untuk mencegah timbulnya perilaku prokrastinasi akademik. Penguatan peran dosen pembimbing diperlukan, selain penerapan kebijakan konversi tugas akhir yang diharapkan dapat membantu mahasiswa menyelesaikan studi secara lebih efisien
Co-Authors Desy E. Pakpahan Fanesa Angela Fiola Rosa Dwina Fira Dilla Zaskia Harnika Harnika Iffah Nurul Aini Julimar - Kahmariah Kahmariah Kamariyah Kamariyah Kamariyah Kamariyah Lisa Anita Sari Meinarisa, Meinarisa Melya Karni Mutiara Prasani Mutmainnah, Muthia Novia Ermanita Nur Cahaya Kusuma Nurlinawati Nurlinawati Nurlinwati Nurlinwati Olga Lolonda Putri Irwanti Sari Rani Rizma Al Fatiha h Reska Handayani rina Oktaria Riska Amalya Nasution Sri Mulyani Suryadi Imran Suryadi Imran Suryadi Imran Thresyanty Elsye Sasmita Utari Pujimori Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yusnilawati Yusnilawati Yusnilawati, Yusnilawati