Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Excellent Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati TREUBIA BERITA BIOLOGI Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Soft Computing Exploration BIOLOVA Insan Cendekia: Jurnal Pendidikan Journal of Social Science and Education Research Jurnal Pendidikan Anak Ngaji
Sudaryanti Sudaryanti
University of lampung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Light sensor optimization based on finger blood estimation and IoT-integrated Fathurrahman, Haris Imam Karim; Robi'in, Bambang; Saputro, Sigit Suryo; Sudaryanti, Sudaryanti
Journal of Soft Computing Exploration Vol. 5 No. 1 (2024): March 2024
Publisher : SHM Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52465/joscex.v5i1.298

Abstract

Diabetes mellitus is a prevalent disease in society. This condition results from various causes, such as lifestyle choices or genetic predisposition. To prevent diabetes mellitus, blood glucose levels must be monitored periodically, and dietary consumption must be managed. Blood glucose monitoring still uses the incision or minimally invasive approach. This approach poses a risk of infection and damage. This study devised a method to optimize a light sensor to measure blood glucose levels. This approach uses sensor optimization and an integrated Internet of Things (IoT) technology. The research findings demonstrate that the use of the optimization strategy leads to increased consistency in sensor values, which may then be transmitted wirelessly through the IoT network. The research results demonstrate that using the optimization strategy leads to increased consistency in sensor values, which may then be wirelessly transmitted through the IoT network.
Identification of Infrastructure Facilities of Senior Kindergarten Institutions in the Readiness of Special Education of Jogjaan Pamungkas, Joko; Sudaryanti, Sudaryanti; Rolina, Nelva; Agustiningsih, Rini
Journal of Social Science and Education Research Vol. 1 No. 2 (2024): Journal of Social Science and Education Research
Publisher : Raudhah Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/zpmbcm11

Abstract

This study aims to identify the facilities and infrastructure of kindergarten institutions in the readiness of typical education in Jogja. The research method used is a survey involving kindergarten institutions in the Special Region of Yogyakarta. The data collection technique is carried out by filling out the questionnaire that has been given and then analyzed using descriptive quantitative data. The results of the study show that as many as 65% of institutions do not have facilities and infrastructure in typical Jogja education. This figure indicates that more than 50% of kindergarten institutions in the special region of Yogyakarta are not ready to implement a special education program for Jogja. Facilities and infrastructure are important factors in the implementation of typical Jogja Education, facilities and infrastructure are also the benchmark in order to be able to organize typical Jogja Education optimally.
Peningkatan Kemampuan motorik Kasar melalui Permainan Hadrah pada Anak Usia Dini Syarran, Naldien; Sudaryanti, Sudaryanti; Afiif, Ahmad
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i3.5914

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan pondasi alwal perkembangan anak usai dini dalam mempersiapkan kehidupan yang akan datang bagi anak. Tujuan penelitian ini. Media yang digunakan adalah bermain Hadrah atau Rabana. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini menunjukan perkembangan morik kasar pada anak usia dini di TK Sulthoni sudah terselenggara dengan baik. Berdasarkan hasil analisis dapat ditarik kesilpulan bahwa perkembangan motorik di TK Sulthoni dapat membantu anak dapat memegang alat musik hadrah dengan menggunakan satu tangan dan satu tangannya lagi memukul alat tersebut, kemampuan mengkoordinasikan lagu dan gerakan sesuai dengan ritmenya, perkembanagn motorik kasar pada anak dapat membantu dan melatih keseimbangan pada anak, dan meningkatkan kemampuan fisik bagi anak.
Efektivitas Penanaman Nilai Karakter melalui Pembelajaran Menulis dengan Media Lagu Sudaryanti, Sudaryanti
Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Perkumpulan Sarjana Pendidikan Islam Indonesia (PSPII) Wilayah Kalimantan Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/ngaji.v2i1.29

Abstract

We must open our eyes to the less commendable behaviors that children often do. There is often a sense of concern to see it, even though they just want to express their ideas and feelings. Various efforts were made to minimize these impacts, including through learning in madrasas (schools). The education curriculum inserts character education in each subject. Likewise with Indonesian subjects. One of the basic competencies is writing poetry. In poetry, children can express their feelings and convey messages of humanity. This study aims to describe the application of song media in poetry learning, describe students’ activities in writing poetry and increase students’ skills in learning to write poetry with music and song lyrics.This study uses a Classroom Action Research (CAR) design with four stages of activity, namely planning, acting, observing and reflecting. The research was conducted in class VII A of MTs Negeri 2 Pontianak with 39 students consisting of 14 boys and 25 girls. Data collection techniques were carried out through observation by taking notes, recording, measuring and interviewing. Instruments used in the form of field notes, questionnaires, interview lists. From the results of research conducted in two cycles, it is known that music and song lyrics can improve students’ skills in writing poetry and students characters.   Abstrak: Kita harus membuka mata terhadap perilaku-perilaku kurang terpuji yang sering dilakukan anak. Sering muncul rasa prihatin melihatnya padahal mereka hanya ingin mengekspresikan ide dan perasaannya. Berbagai upaya dilakukan untuk meminimalkan dampak tersebut diantaranya melalui pembelajaran di madrasah (sekolah). Kurikulum pendidikan menyisipkan pendidikan karakter pada setiap mata pelajaran. Demikian juga dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Satu di antara kompetensi dasar adalah menulis puisi. Dalam puisi anak dapat mengekspresikan perasaannya dan menyampaikan pesan kemanuasiaan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media lagu dalam pembelajaran puisi, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam menulis puisi dan peningkatan keterampilan siswa dalam pembelajaran menulis puisi dengan musik dan lirik lagu.Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahap kegiatan yakni planning, acting, observing dan reflecting. Penelitian dilaksanakan di kelas VII A MTs Negeri 2 pontianak dengan siswa sebanyak 39 terdiri atas 14 putra dan 25 putri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan dengan mencatat, merekam, mengukur dan wawancara. Instrument yang digunakan berupa catatan lapangan, angket, daftar wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan sebanyak dua siklus diketahui bahwa musik dan lirik lagu dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi dan karakter siswa. Kata Kunci: menulis puisi, karakter, media lagu
Pengembangan Kemampuan Motorik dan Sosial Emosional Anak Usia Dini Menggunakan Permainan Tradisional Sudaryanti, Sudaryanti; Prayitno, Prayitno; Arifiyanti, Nurul; Maharani, Oktaviana
Jurnal Pendidikan Anak Vol. 13 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : Department of Early Childhood Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta in in cooperation with in cooperation with the Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD (PPJ PAUD) Indonesia based on the MoU Number: 030/PPJ-PAUD/VIII/2020.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpa.v13i1.387

Abstract

Kemampuan fisik-motorik dan sosial-emosional adalah kemampuan yang menjadi dasar dan prediktor perkembangan anak di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran permainan tradisional dalam meningkatkan perkembangan fisik-motorik dan sosial-emosional anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur atau kepustakaan. Langkah-langkah penelitian meliputi review artikel yang relevan dengan rumusan masalah, analisis hasil penelitian, dan deskripsi hasil untuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian literatur menunjukkan bahwa permainan tradisional di berbagai daerah di Indonesia berperan penting dalam mengembangkan fisik-motorik dan sosial-emosional anak usia dini. Hubungan permainan tradisional dengan perkembangan fisik-motorik anak terlihat dari peningkatan kesehatan, kebugaran, dan kemampuan gerak (seperti kekuatan otot, daya tahan, fleksibilitas, kecepatan gerak, koordinasi, keseimbangan, dan kekuatan). Sementara itu, pengaruhnya terhadap perkembangan sosial-emosional anak terlihat dari interaksi anak dengan teman sebaya, keterampilan membangun hubungan, keterampilan memecahkan masalah, sosialisasi, kerja sama, rasa percaya diri, membantu teman, dan kerja sama dalam kelompok.
The Effect of Playdough Media Play on Early Childhood Development: Fine Motor and Cognitive Yuniyartika, Yuniyartika; Sudaryanti, Sudaryanti
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 9, No 1 (2024): Special Issue
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v9i1.5954

Abstract

Efforts to improve children's fine motor skills are an indispensable effort in growing and developing early childhood, one of which is using the media of playdough games. This study aims to find out (1) whether there is an effect of playdough media on the fine motor development of group B children at Pembina Sekayu State Kindergarten, (2) whether there is an effect of playdough media on the cognitive development of group B children at Pembina Sekayu State Kindergarten. This study is a quasi-experimental research with a nonequivalent control group design, the population of this study is all children aged 5-6 years at Pembina Sekayu State Kindergarten, with a sample of 60 children. The instrument used was in the form of observation techniques for the fine motor and cognitive development of children. The data analysis technique used independent sample t-test analysis with a significance level of 0.05. The results of the study showed that: (1) there was a significant influence of playdough media on the fine motor development of group B children at Pembina Sekayu State Kindergarten where the paired sample t-test results were obtained on average of 46.77 with a Sig value of 0.000 < 0.05. (2) there was a significant influence of playdough media on the cognitive development of group B children at Pembina Sekayu State Kindergarten where the paired sample t-test results were obtained on average of 52.93 with a Sig value of 0.000 < 0.05. So based on the study, it can be concluded that there is a very significant influence on playdough media games on fine motor and cognitive development in early childhood
Pengaruh Metode Bermain dan Penataan Lingkungan Main terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 tahun Putri, Chikita Fatmi; Sudaryanti, Sudaryanti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7491

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh metode pembelajaran berbasis bermain, penataan lingkungan main, serta keduanya secara simultan terhadap kemampuan interaksi sosial anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Subjek penelitian berjumlah 32 anak usia 5–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur menggunakan instrumen yang tervalidasi oleh ahli dan memiliki reliabilitas tinggi (? = 0,89). Analisis data dilakukan dengan regresi linier berganda untuk menguji pengaruh masing-masing variabel bebas maupun keduanya secara bersamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis bermain dan penataan lingkungan main berpengaruh signifikan terhadap kemampuan interaksi sosial anak, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini menegaskan bahwa keterampilan komunikasi, kerja sama, penyelesaian konflik, dan empati anak dapat ditingkatkan melalui penerapan metode bermain yang terarah dalam lingkungan main yang tertata.
Pengaruh Permainan Lompat Angka terhadap Kemampuan Motorik Kasar dan Pengenalan Angka Anak Usia Dini Putri, Santian; Sudaryanti, Sudaryanti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh permainan lompat angka terhadap kemampuan motorik kasar pada anak; (2) pengaruh permainan lompat angka terhadap kemampuan pengenalan angka pada anak; serta (3) perbedaan signifikan dari permainan lompat angka terhadap kedua kemampuan tersebut. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimental dengan desain posttest-only design with nonequivalent group, melibatkan 60 anak usia 4–5 tahun di Desa Bangga, Kecamatan Dolo Selatan, Kabupaten Sigi, yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis dengan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan lompat angka secara signifikan meningkatkan kemampuan motorik kasar dan pengenalan angka dibanding permainan ular tangga. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi gerak fisik dengan konsep numerasi melalui permainan tradisional yang dimodifikasi sesuai karakteristik anak usia dini. Secara teoretis, penelitian ini memperkuat konsep pembelajaran berbasis gerak sebagai pendekatan holistik dalam mengembangkan keterampilan anak, sedangkan secara praktis memberikan kontribusi terhadap inovasi pembelajaran PAUD yang selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
Efektivitas Permainan Tutup Botol Challenge dalam Menstimulasi Kemampuan Berpikir Simbolik dan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Rahmadini, Nur; Sudaryanti, Sudaryanti
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan tutup botol challenge terhadap berpikir simbolik anak usia 5-6 tahun dan efektivitas permainan tutup botol challenge terhadap membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini menggunakan metode quasi-experimental dengan desain Posttest-Only Design with Nonequivalent Group yang melibatkan dua kelompok pembelajaran yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian dilaksanakan di dua Taman Kanak kanak (TK) di Yogyakarta dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 64 anak berusia 5-6 tahun, terdiri atas 32 anak dalam kelompok eksperimen dan 32 anak dalam kelompok kontrol. Teknik analisis menggunakan uji peryaratan yaitu uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sampel T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir simbolik antara kelompok anak yang diajarkan dengan permainan tutup botol challenge dan permainan flashcard. Dilihat dari hasil uji-t dimana nilai Sig. (2-tailed) <α ((0.000<0.05). (2) Terdapat perbedaan kemampuan membaca permulaan antara kelompok anak yang diajarkan dengan permainan tutup botol challenge dan permainan flashcard. Dilihat dari hasil uji-t dimana nilai Sig. (2 tailed) <α (0.015<0.05). Berdasarkan temuan ini, disarankan kepada semua pendidik untuk merancang dan mengimplementasikan kegiatan pembelajaran yang berbasis permainan kreatif guna menstimulasi berpikir simbolik serta membaca permulaan anak.
Green Generation: Building Environmentally Caring Characters Early Childhood Through Green School Programs Amanda, Fatnia; Sudaryanti, Sudaryanti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 3 (2025): September-December 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i3.1399

Abstract

Environmental awareness in childhood is a fundamental aspect in developing awareness, responsibility, and sustainable habits towards environmental conservation from an early age. This study aims to test the effectiveness of the Green School program on the environmental awareness of children aged 5–6 years. This study used an ex post facto quantitative design with a sample of 142 children from kindergartens in Blang Mangat District, selected through a purposive sampling technique. The research instrument was validated through content validity and showed a high reliability coefficient of 0.892. Data were analyzed using an independent sample t-test to compare children's environmental awareness based on the duration of the Green School program. The analysis showed a significant difference in environmental awareness between children who participated in the Green School program for 5 years and 3 years (t(142) = 5.57; p < 0.001; Cohen's d = 0.932). These findings indicate that the Green School program effectively contributes to strengthening the environmental awareness of early childhood children and has important implications for the development of policies and practices for early childhood education oriented towards environmental sustainability.
Co-Authors ABDUL MANAF abrori, zaini Agus Sutanto Agustiningsih, Rini Ahmad Afiif, Ahmad Amanda, Fatnia Amir Syamsudin Arifiyanti, Nurul BALEN, S. van Banu Setyo Adi Cahyo, Anggoro Dwi Darjono Darjono, Darjono Eka Sapti Cahyaningrum Fathurrahman, Haris Imam Karim Handoko Santoso Harun Harun Indriani, Risda Putri Joko Pamungkas Kusumasyari, Denti Maharani, Oktaviana MARGAWATI, E.T. Muthmainah Muthmainah Nelva Rolina Nurtanio Agus Purwanto Prayitno Prayitno Prijono, S. N. Putri Aisyah, Putri Putri, Chikita Fatmi Putri, Santian Rahmadini, Nur Rini Puspitaningrum Robi'in, Bambang Rusdi Rusdi Sakdiah, Lilik Saputro, Sigit Suryo Sukardja Somadikarta, Sukardja Susiani Susiani, Susiani Syarran, Naldien Yuniyartika, Yuniyartika