Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Haumeni Journal of Education Kelimutu Journal of Community Service Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Sartika Kale
Universitas Nusa Cendana
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Strategi Guru dalam Membentuk Sikap Disiplin Anak Usia Dini Hesti Vatima Taopan; Gokma Nafita Tampubolon; Ronald Dwi Ardian Fufu; Sartika Kale
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 15 No 3 Periode Juni-Agustus 2026
Publisher : Pendidikan Guru PAUD Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v15i3.3391

Abstract

Sikap disiplin merupakan bagian penting dalam pembentukan perilaku anak usia dini sehingga perlu dikembangkan melalui strategi yang sesuai dengan karakteristik dan tahap perkembangannya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru dalam membentuk sikap disiplin anak usia dini di TK Kemala Bhayangkari 01 dengan melibatkan dua guru kelas kelompok B. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data yang diperoleh melalui wawancara dan observasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pembiasaan, keteladanan, pemberian penghargaan, dan hukuman ringan yang edukatif dengan dukungan poster aturan kelas, gambar, dan stiker bintang dalam kegiatan berbaris, berdoa, merapikan barang dan mainan, menjaga kebersihan, serta mengikuti aturan kelas. Strategi tersebut membantu membentuk perilaku disiplin, meskipun memerlukan penguatan konsisten dan berulang. Kebaruan penelitian terletak pada kombinasi strategi dan media tersebut, sedangkan kontribusinya memberikan gambaran praktis bagi guru dalam menerapkan pembentukan disiplin yang sesuai perkembangan anak.
Co-Authors Adelfina Sarni Boruk Angelikus N. Koten Angelikus Nama Koten Beatriks Bunga Credo Gregori Betty Dian Sunbanu ENGELBERTUS NGGALU BALI Gokma Nafita Tampubolon Harlenci Y. Metha Hesti Vatima Taopan Irul Khotijah Irul Khotijah Kamelia Olga Litna Karlian J. Bewo Khetye Romelya Saba Kristin Margiani Minjte Ratoe Oedjoe Ronald Dwi Ardian Fufu Theodorina N. Seran Vanida Mundiarti Vanida Mundiarti Vanida Mundiarti3 Vikaria Nahak