Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika INFOKAM Jurnal Terapan Abdimas Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer TELEKONTRAN: Jurnal Ilmiah Telekomunikasi, Kendali dan Elektronika Terapan Majalah Ilmiah UNIKOM Jurnal Tata Kelola dan Kerangka Kerja Teknologi Informasi Jurnal Pajak dan Bisnis (Journal of Tax and Business) MATRIX : JURNAL MANAJEMEN TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA Jurnal Sistem Informasi dan Bisnis Cerdas LAVOISIER: Chemistry Education Journal LAVOISIER: Chemistry Education Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Technologia Journal
Sri Supatmi
AMIK JTC
Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
A Systematic Literature Review on Intelligent Tutoring Systems for Outcome-Based Education in Higher Education Syaddad, Hasbu Naim; Salim , Andi Agus; Ishwara, Luki; Hasibuan , Zainal Arifin; Kurniawan , Bobi; Supatmi, Sri
Technologia Journal Vol. 3 No. 1 (2026): Technologia Journal-February
Publisher : Pt. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/pd6g0a26

Abstract

Penerapan Outcome-Based Education (OBE) di pendidikan tinggi menuntut pendekatan pembelajaran yang mampu mendukung pencapaian capaian pembelajaran dan kompetensi mahasiswa secara terukur. Intelligent Tutoring Systems (ITS) merupakan sistem pembelajaran berbasis kecerdasan buatan yang bersifat adaptif dan personal, sehingga berpotensi mendukung implementasi OBE. Namun, temuan empiris terkait penerapan dan efektivitas ITS dalam konteks OBE di pendidikan tinggi masih tersebar dan belum tersintesis secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran, karakteristik, dan efektivitas ITS dalam mendukung outcome-based education di pendidikan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review dengan mengacu pada pedoman PRISMA 2020. Pencarian literatur dilakukan melalui basis data Scopus terhadap artikel jurnal berbahasa Inggris yang dipublikasikan pada periode 2018–2025. Dari proses seleksi yang ketat, sebanyak 56 artikel jurnal memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan pendekatan sintesis naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa ITS umumnya dibangun atas komponen inti berupa model peserta didik, model domain, model pedagogik, dan antarmuka tutor. Teknik kecerdasan buatan yang banyak digunakan meliputi machine learning, rule-based systems, Bayesian networks, dan natural language processing. Sebagian besar studi melaporkan bahwa ITS berdampak positif terhadap kinerja akademik, penguasaan kompetensi, dan keterlibatan mahasiswa. Meskipun demikian, penelitian lanjutan masih diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dan integrasi ITS dalam kerangka OBE di tingkat institusi.  
Co-Authors Agus Mulyana Atin, Sufa Bobi Kurniawan, Bobi Budi Herdiana Eddy Soeryanto Soegoto Fatsena, Rizka Adela Firdaus, Dony Waluya Handoko, Refah Istifahani Hasibuan , Zainal Arifin Hermawan, Razvi Astio Heryandi, Andri Irmayanti, Hani Ishaq, Usep Mohamad Ishwara, Luki Jana Utama, Jana Jumansyah, Rizky Khawas, Frafana Aripudin Kurniawan , Bobi Lestari, Gita Cahyani Lia Warlina Mustika, Melvini Eka Nawawi, Muhamad Nosa, Ridho Rafdhi, Agis Abhi Salim , Andi Agus Santosa, Rochmad Budi Saputra, Herry Sri Nurhayati Syaddad, Hasbu Naim Tsamratul ‘Ain, Annisa Widianto, Nugroho Zainal Arifin Hasibuan Zarman, Wendi zulkifli, ridwan