Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.608
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan SOSCIED Sciening : Science Learning Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA BIOCHEPHY: Journal of Science Education As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Widya Anjelia Tumewu
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembuatan Video Pembelajaran IPA Pada Materi Pencemaran Lingkungan Tumewu, Widya Anjelia; Wowor, Ester Caroline; Rizal, Haryanti Putri
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembuatan video pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa calon guru IPA sebanyak 12 orang yang mengontrak Mata Kuliah Pengembangan Media Pembelajaran IPA-2. Pembelajaran dilakukan dengan menugaskan mahasiswa untuk membuat sebuah proyek video pembelajaran IPA dengan tema pencemaran lingkungan. Data penelitian ini diperoleh dari kuesioner persepsi mahasiswa yang disebarkan menggunakan google form dan diukur menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tujuh indikator, diperoleh persepsi mahasiswa yang tertinggi dengan persentase sebesar 88,33% pada kompetensi dalam memahami materi ajar sedangkan yang paling rendah diperoleh persentase sebesar 82,22% pada minat belajar mahasiswa. Namun, ketujuh indikator persepsi mahasiswa berada pada rentang yang tinggi yaitu 80%-100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembuatan video pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan tergolong sangat baik.
PENGARUH KONSENTRASI MOLARITAS KOH TERHADAP SIFAT KELISTRIKAN BIO BATERAI AMPAS KOPI Pawarangan, Ishak; Tumewu, Widya Anjelia; Mawuntu, Vicky Julius; Kumendong, Igreya Mitchel; Pungus, Sayenne Givenshe
SOSCIED Vol 7 No 2 (2024): SOSCIED - November 2024
Publisher : LPPM Politeknik Saint Paul Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32531/jsoscied.v7i2.891

Abstract

Spent coffee grounds are an abundant organic waste material. Spent coffee grounds have significant potential as an environmentally friendly alternative energy source in bio-battery technology. This study aims to analyze the effect of KOH molarity concentration on the electrical properties of coffee ground-based bio-batteries. Variations in KOH molarity solutions of 1M, 3M, and 5M, each mixed with 50 grams of spent coffee grounds, were utilized to evaluate their effect on the electrical properties, including current, voltage, and power output. The results indicate that increasing the molarity concentration significantly enhances the bio-battery's performance, as evidenced by increased voltage and maximum power output. The highest electrical power output, 97.2 mW, was achieved at a 5M KOH concentration. The study concludes that selecting the appropriate molarity concentration is a key factor in optimizing the performance of coffee ground-based bio-batteries. This research contributes to the advancement of renewable energy development from organic waste.
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMP NEGERI 1 TOMPASO Moray, Ribka Nisa; Rungkat, Jovialine Albertine; Suriani, Ni Wayan; Tumewu, Widya Anjelia
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) validitas modul elektronik berbasis model problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia di SMP N 1 Tompaso; dan (2) kepraktisan modul elektronik berbasis model problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia di SMP N 1 Tompaso. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi ahli dan angket kepraktisan. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase kevalidan produk dari ahli materi yang dilakukan pada tahap pertama mendapatkan 88% termasuk kategori sangat valid, kemudian tahap kedua 100% termasuk kategori sangat valid, sedangkan rata-rata dari kedua tahap tersebut dengan peresentase 94% termasuk kategori sangat valid. Disisi lain, ahli media memberikan 98,75% dengan kategori sangat valid. Hasil uji respon guru mendapatkan 81% dengan persentase sangat praktis, sedangkan respon siswa 81% termasuk kategori sangat praktis. Dengan demikian, modul elektronik berbasis problem based learning dinyatakan sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran materi sistem ekskresi manusia di SMP Negeri 1 Tompaso.
PENERAPAN PERANGKAT BIO-BATERAI BERBAHAN AMPAS KOPI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA SMA DI KOTA TOMOHON Ishak Pawarangan; Widya Tumewu; Vicky Mawuntu
As-Sidanah Vol 7 No 1 (2025): APRIL
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/assidanah.v7i1.197-215

Abstract

Coffee is one of the most popular caffeinated beverages globally, with a continuously growing commercial demand. This community service project aims to implement a coffee ground-based bio-battery device and utilize it as a learning medium for high school physics in Tomohon, in collaboration with the Tomohon Physics Teacher Working Group (MGMP Fisika). The program was conducted using Service Learning methods, which integrate community service with academic learning to achieve meaningful outcomes for both students and the community. The implementation consisted of five stages: socialization, training, technology implementation, mentoring, and evaluation, along with program sustainability efforts. The outcomes achieved include the availability of a coffee ground bio-battery prototype, a renewable energy learning module, and increased knowledge and skills among partners, as shown by pretest and posttest results. Additional outputs include the publication of articles in electronic and print media, activity implementation videos, and a guide module for developing and using the bio-battery prototype. Furthermore, an additional outcome was obtaining copyright for the technology. This project produced a bio-battery device that serves not only as an alternative energy source but also as an effective and relevant physics learning medium, enhancing students' awareness of renewable energy and environmental sustainability.
Development of interactive multimedia on environmental pollution topics with STEM approach for junior high school students Zusje Wiesje Merry Warouw; Elcia Romarta Purba; Widya Anjelia Tumewu; Ester Caroline Wowor; Brian Ricard Wola
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 6, No 3 (2024): October 2024
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bino.v6i3.19525

Abstract

The 21st century is known as the digital age, in which teachers' and students' ability to access and utilize technology is essential. This study aims to develop feasible and practical interactive multimedia on environmental pollution topics with a STEM approach for junior high school students. The research type we use is development research using the ADDIE model. The data collection techniques used were interviews and questionnaires. The research instruments used were interview sheets and questionnaires. Quantitative and qualitative data analysis techniques were used in this study. The results showed that the validation of subject matter experts was 93%, learning media experts was 94%, and peer assessment was 94%. All three were included in the very feasible category and did not require revision. In addition, the small group evaluation obtained an average score of 4.50 with a percentage of 90%. Based on these findings, interactive multimedia on environmental pollution topics with a STEM approach for junior high school students was declared feasible and practical for science learning. The STEM-based teaching material we have successfully produced can support and answer some of today's science learning challenges.Abstrak. Abad ke-21 dikenal sebagai era digital, dimana kemampuan guru dan siswa dalam mengakses dan memanfaatkan teknologi menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan multimedia interaktif berbasis STEM pada topik pencemaran lingkungan untuk siswa SMP yang layak dan praktis digunakan. Jenis penelitian yang kami gunakan adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang kami gunakan adalah wawancara dan kuisioner. Instrumen penelitian yang kami gunakan adalah lembar wawancara dan angket. Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi pelajaran 93%, ahli media pembelajaran 94%, dan penilaian teman sejawat 94% yang mana ketiganya termasuk pada kategori sangat layak dan tidak memerlukan revisi. Selain itu, hasil penilaian siswa dalam small group evaluation memperoleh skor rata-rata 4.50 dengan persentase 90%. Berdasarkan temuan tersebut, multimedia interaktif berbasis STEM pada topik pencemaran lingkungan untuk siswa SMP dinyatakan layak dan praktis dimanfaatkan dalam pembelajaran IPA. Bahan ajar berbasis STEM yang berhasil kami produksi diharapkan mendukung dan menjawab sebagian tantangan pembelajaran IPA masa kini.
Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Anugerah Tondano pada Pembelajaran IPA di Era Pandemi Covid 19 Gani, Marlina A.; Tumewu, Widya Anjelia; Wola, Brian Ricard
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 3 No. 1: Juni 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v3i1.1845

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi belajar siswa kelas VII SMP Anugerah Tondano pada pembelajaran IPA di era pandemi Covid 19 Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif Subjek dalam penelitian ini berjumlah 12 siswa kelas VII Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket motivasi belajar siswa yang berisi delapan indikator tentang motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di era pandemi Covid 19 Data penelitian dikumpulkan menggunakan teknik angket sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 12 siswa sebagai subjek penelitian terdapat 1 siswa yang memiliki motivasi belajar sangat tinggi 2 siswa memiliki motivasi belajar tinggi 6 siswa memiliki motivasi belajar sedang 2 siswa memiliki motivasi belajar rendah dan 1 siswa memiliki motivasi belajar sangat rendah Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan peneliti menyimpulkan bahwa motivasi belajar siswa kelas VII SMP Anugerah Tondano pada pembelajaran IPA di era pandemi Covid 19 termasuk pada kategori motivasi belajar sedang dengan persentase sebesar 76 < p>
Efektivitas Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning POGIL Materi Sistem Ekskresi Manusia Pada Siswa SMP Negeri 1 Tutuyan Abram, Rini; Rondonuwu, Anneke T.; Tumewu, Widya Anjelia
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 3 No. 2: Desember 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v3i2.4042

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning< em> POGIL materi sistem ekskresi manusia pada siswa SMP Negeri 1 Tutuyan Metode penelitian quasi experimental < em>dan rancangan penelitian yang digunakan adalah non< em> equivalent control group design< em> Sampel penelitian yang digunakan adalah kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol yang masing masing terdiri dari 20 siswa Data hasil penelitian menunjukkan rata rata nilai posttest < em>hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 83 5 sedangkan pada kelas kontrol 72 5 Data hasil analisis dengan menggunakan statistik uji t dengan nilai thitung< sub> 3 015 dan nilai ttabel< sub> 1 685 pada taraf = 5 Berdasarkan pada kriteria penerimaan H < sub> yaitu thitung< sub> gt; ttabel< sub> maka H0< sub> ditolak dan H < sub>diterima Sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran POGIL materi sistem ekskresi manusia pada siswa SMP Negeri 1 Tutuyan efektif lebih tinggi hasil belajarnya dibandingkan dengan model konvensional < p>
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik E LKPD Berbasis Problem Based Learning dalam Pembelajaran IPA pada Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano Weni, Ni Ketut; Paat, Meike; Tumewu, Widya Anjelia
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.4114

Abstract

Pembelajaran IPA harus memperhatikan bahan ajar dan media belajar Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik E LKPD dapat mempermudah peserta didik untuk belajar secara mandiri dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran < span>< div> Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E LKPD berbasis problem based learning< em> dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano dan untuk mengetahui kelayakan E LKPD berbasi problem based learning< em> pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development R amp;D < em>dengan model pengembangan Borg and Gall Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan desember april 2022 Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 3 Tondano Pengambilan data dilakukan dengan observasi dan angket Berdasarkan data hasil penelitian yaitu: 1 menghasilkan produk pembelajaran berupa E LKPD berbasis problem based learning < em>dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano 2 E LKPD layak digunakan dengan perolehan presentase keseluruhan aspek ahli materi 95 dan ahli media sebesar 90 dikualifikasikan Sangat Layak dan oleh respon peserta didik sebagai pengguna sebesar 91 serta respon guru sebagai pengguna sebesar 87 sehingga kelayakan E LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori Sangat Baik < span>< div>
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Sains Menggunakan Model Pembelajaran Inovatif Construction Deconstruction Reconstruction Provocation CDR Po Harahap, Fransiska; Wowor, Ester Caroline; Tumewu, Widya Anjelia
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 3 No. 2: Desember 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v3i2.5717

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif IPA dengan menggunakan model pembelajaran CDR Po pada siswa SMP yang minim akses informasi Model CDR Po terdiri dari empat fase yaitu menciptakan suasana kreatif humor dan motivasi intrinsik mengkonstruksi konsep mendekonstruksi konsep dan membangkitkan ide serta merekonstruksi konsep dan menerima ide Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan one group pretest and posttest design< em> Responden penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 8 Satap Tondano Sulawesi Utara kelas VII yang berjumlah 11 siswa Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif untuk ketiga indikator fluency flexibility originality < em> dengan peningkatan tertinggi pada originality< em> Namun demikian secara umum peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa tergolong rendah < p>
Minat Belajar Mahasiswa dalam Penggunaan Infografis Sebagai Media Pembelajaran IPA Pada Pembelajaran Daring Tumewu, Widya Anjelia; Wowor, Ester Caroline; Mokalu, Yohanes Bery
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 1: Juni 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i1.6641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat mahasiswa IPA dalam pembelajaran daring dengan menggunakan infografis sebagai media pembelajaran Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Manado Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif Subjek dalam penelitian sebanyak 30 orang mahasiswa IPA yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media infografis saat pembelajaran daring Data dalam penelitian ini diperoleh dari angket minat belajar yang disebarkan di akhir semester dan diukur menggunakan skala Likert Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 7 item pernyataan diperoleh hasil persentase berkisar pada interval 81 100 yang artinya responden sangat berminat sedangkan 3 item pernyataan lainnya berada pada kisaran interval 61 80 yang artinya responden memiliki minat belajar dengan kategori berminat Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan infografis sebagai media pembelajaran IPA pada pembelajaran daring dapat mendorong minat belajar mahasiswa < p>
Co-Authors Abram, Rini Brian Ricard Wola Dungus , Ferdy Elcia Romarta Purba Ester Caroline Wowor Femmy Roosje Kawuwung Firnalia Arruan Boyong Fransiska Harahap Fransiska Harahap Gani, Marlina A. Haryanti Putri Rizal Ishak Pawarangan Ishak Pawarangan Jovialine Albertine Rungkat Kumendong, Igreya Mitchel Kumendong, Igreya Mitchell Marlina A. Gani Mawuntu, Vicky Julius Meike Paat Mellyatul Aini Milan Rogahang Moray, Ribka Nisa Ni Wayan Suriani Pungus, Sayenne Givenshe Putra, I Kadek Tresna Dwi Rillya Arundaa Rini Abram Rogahang, Milan Kisi Rondonuwu, Anneke T Rondonuwu, Anneke T. Rungkat, Jovialine Albertine Trifena G Sjawal Tumbelaka, Edelweis I. Vicky Mawuntu Vicky Mawuntu Weni, Ni Ketut Witha Christine Aprilya Wekes Yohanes Bery Mokalu Zusje Wiesje Merry Warouw