Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Jurnal Prasasti Ilmu Jurnal Pengabdian Indonesia Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Nuri Ramadhan
Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Development of Pancasila Snakes and Ladders Game Media in Civics Learning for Elementary School Students Hendra Hendra; Nuri Ramadhan; Emy Hariati; Muhammad Fani Prayogi
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 7 No. 2 (2024): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v7i2.5679

Abstract

This study aims to develop a snakes and ladders game media on the material of Pancasila symbols for students and to determine the feasibility of using the media, as well as to determine the level of practicality of the media through the responses of educators and students after using the snakes and ladders game media on the material of Pancasila symbols. The research method adapts the development model developed by Borg and Gall. This research uses six steps as follows: 1) potential problems, 2) data collection, 3) product design, 4) product validation, 5) product revision, and 6) product trial. The data collection techniques used are the validation of the material expert questionnaire and the media expert questionnaire to determine the level of media feasibility and the student response questionnaire to determine the level of media feasibility. The subject of research and development is class IV A students at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia, Beringin District. The results of research and development obtained a design in the form of snakes and ladders game media to introduce Pancasila symbols in Civics learning for class IV A at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia, Beringin District, which obtained a feasibility score of 77% by media experts and 80% by material experts. Based on the results of the description above, the products developed by researchers are feasible and practical to use as learning media.
PENANAMAN POHON MATOA DAN SEMPUR DI BANTARAN PINGGIRAN SUNGAI DESA SUKA MAKMUR KECAMATAN SIBOLANGIT Nuri Ramadhan; Hendra Hendra; Emy Hariati; Leni Malinda; Nurbaity Situmorang; Wahyu Hidayat; Dewi Novina Sukapiring; Nizmi Putri; Febriantika Febriantika; Chatrine Virginia Tamara
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jppm.v4i2.1264

Abstract

Community service activities for lecturers are an effort to carry out one of the tri dharma tasks of higher education. This service activity aims to educate the public about the importance of protecting the environment around river basins by planting productive trees. In addition, the community can also understand the importance of reforestation to restore natural conditions, especially river banks which will be damaged due to natural and human factors. The implementation of this community service activity was carried out by providing an open green space for the elderly and the local community on May 28 2022 in the riverbank area of ​​Jl. Letjen Jamin Ginting Km 45 Gelora Kasih GBKP 100 Year Jubilee Park Complex, Suka Makmur Village, Sibolangit District, Deli Serdang Regency, North Sumatra Province. This Community Service is very beneficial for the elderly who are in the area where the tree is planted. This greening culture must be familiarized from an early age through the practice of planting trees. By frequently planting trees, it is hoped that it can increase people's awareness and love for preserving and protecting the environment, especially watersheds. With this Community Service activity, it is hoped that it will help the community to realize the importance of protecting the environment. The expected output targets from this activity are, First, provide an open green space for the elderly and the local community. Second, growing the local community's economy from the production of matoa and simpur tree seeds. Third, Improving the welfare of the surrounding community and the elderly.
PENGARUH MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 101746 KELUMPANG Nuri Ramadhan; Emy Hariati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4580

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh media realia terhadap hasil belajar IPA pada materi struktur tumbuhan. Untuk mengetahui pengaruh media Realia terhadap pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasy Eksperimental. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Populasi dalam peneltian ini adalah seluruh siswa sekolah yang berada di SD Negeri101746 Kelumpang Tahun Ajaran 2023/2024 pada semester genap yang berjumlah 40 siswa. Teknik analisi data yaitu dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarakan hasil uji analisis statistik inferensial dengan menggunakan uji indenpenden sample t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Proses pembelajaran yang berlangsung selama empat kali pertemuan dan diobservasi menggunakan lembar keterlaksanaan proses pembelajaran menggunakan media Realia, hasil yang diperoleh menunjukkan progres peningkatan disetiap pertemuan dan dikategorikan efektif. Hasil belajar IPA siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berada pada baik dan cukup. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata (mean) Post Test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 65,00 dan kelas eksperimen yaitu 85,00. Setelah dilakukan uji hipotesis dan dianalisis maka diperoleh hasil, terdapat pengaruh yang signifikan penerapan media Realia terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri101746 Kelumpang.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PANTUN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD NAMIRA ISLAMIC SCHOOL MEDAN Thessa Herdyana; Nuri Ramadhan; Hendra Hendra
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4581

Abstract

Hasil observasi dan studi yang dilakukan pada tanggal 06 November 2023 mencakup motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan bantuan media papan pantun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif, dan pengumpulan data dilakukan melalui angket nominal yang hanya mencerminkan pengukuran simultan serta fakta-fakta yang dihasilkan oleh peneliti. Dari penelitian ini, data yang diperoleh menunjukkan ada 23 (dua puluh tiga) siswa yang berpartisipasi, di mana 3 (tiga) dari 23 siswa di kelas IV SD Namira Islamic School Medan menunjukkan motivasi dan minat belajar yang rendah, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara langsung di lokasi penelitian. Setelah itu, analisis data dilakukan dengan penggunaan skala nominal. Penelitian ini menerapkan teknik triangulasi sumber. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Namira Islamic School Medan tergolong rendah, yang terlihat dari kurangnya minat siswa untuk belajar bahasa Indonesia, baik di kelas maupun di rumah. Hasil penilaian dari angket yang dibagikan juga menunjukkan bahwa beberapa siswa kelas IV memperoleh nilai di bawah yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu 1). Faktor individu 2). Faktor lingkungan 3). Faktor keluarga. Penyebab rendahnya motivasi belajar siswa secara internal disebabkan oleh kurangnya semangat dalam belajar, dan dari sisi eksternal disebabkan oleh 1). Kinerja guru 2). Fasilitas 3). Lingkungan sekitar.
PENGARUH LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 101830 TANJUNG SELAMAT Emy Hariati; Nuri Ramadhan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4582

Abstract

Berdasarkan hasil tugas siswa menggunakan LKPD pada pelajaran IPA siswa kelas V masih rendah dibawah KKM sehingga belum mencapai hasil belajar yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pelajaran IPA menggunakan lembar kerja peserta didik berbasis Problem based Learning materi organ pernapasan pada manusia. Jenis penelitian ini adalah pre- experimental design, dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji t. Penyajian data dan analisis data terkait penelitian hasilnya menunjukkan bahwa data diambil dari populasi yang berdistribusi normal. Berdasarkan hasil uji-t yaitu bernilai <0,05 menunjukkan adanya pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan lembar kerja peserta didik berbasis Problem based Learning. Data hasil belajar siswa diperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 61,65% dan meningkat menjadi 82,96% dengan kriteria tuntas. Dapat disimpulkan penggunaan lembar kerja peserta didik berbasis Problem based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan efektif diterapkan dalam proses pembelajaran.
SOSIALISASI PENCEGAHAN NARKOBA MENUJU KECERDASAN BANGSA Emy Hariati; Nizmi Putri; Nuri Ramadhan; Astria Ayu Ramadianti; Mastari Ramadhani; Leni Malinda; Syarifah Ainun Harahap; Layil Safitri; Thessa Herdyana
Jurnal Pengabdian Indonesia (JPI) Vol. 2 No. 2 (2026): Vol. 2 No. 2 Edisi Juli 2026
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/jpi.v2i2.2782

Abstract

Sosialisasi adalah proses dimana individu memperoleh budaya kelompok mereka dan menginternalisasi norma sosial mereka sampai batas tertentu, mengarahkan individu untuk mempertimbangkan harapan orang lain. Dengan dilaksanakannya sosialisasi ini dapat berinteraksi tanya jawab antara pembicara dan siswa/siswi SD Negeri 105323 yang teletak di Desa Bakaran Batu Kecamatan Batang Kuis tentang bahaya narkoba menujun kecerdasan bangsa. Hal ini juga untuk mencegah terjadinya penyalahgunaan narkoba pada anak usia dini. Metode pelaksanaan meliputi pemaparan materi, sosialisasi bahaya narkoba pada anak usia dini, sesi tanya jawab terhadap siswa/siswi sebagai pengenalan dan pemberian pemahaman bagi siswa siswi terkait bahaya narkoba bagi kalangan anak usia dini dan pentingnya pemahaman edukasi yang diberikan tentang pencegahan narkoba untuk menuju kecerdasan bangsa terutama kepada Siswa SD Negeri 105323.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 104252 Sei Tuan Dengan Menggunakan Media Komputer Pada Materi Benda dan Wujudnya Nuri Ramadhan; Maringan Sihombing
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Vol. 1 No. 2 (2024): April : Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/realisasi.v1i4.377

Abstract

This type of research is classroom action research, which consists of 4 stages, namely planning, implementing, observing and reflecting. Based on the results of the study it can be concluded that of the 20 students only 5 students (25%) have completed the writing skills of Indonesian language lessons, and 15 students are still not finished. Based on the results of the initial test, the researcher took action using the Picture and Picture learning model in the first cycle of the first meeting, the results obtained by student observations were (48.35%) at the second meeting of the first cycle, the results obtained were student observations (50.23%) These observations obtained an average value of (49.29) and classified as Low. In addition to student observations, teacher observations were also carried out in cycle I and obtained a value of (61.11%) at the first meeting, (76.38%) at the second meeting, from the results of teacher observations obtained an average observation of (68.74%) %) and is quite good. Based on the data from cycle I, the value is still not good, so the researcher continues the action in cycle II. At the first meeting in the second cycle the results of student observations were (80.15%) and at the second meeting the results of student observations were (80.65%), from the two observations, the average result of student observations was (80, 4%). And classified as complete. The results of teacher observations in the second cycle of the first meeting obtained (84.72%) and (88.88%) results at the second meeting of the data obtained that the average value of teacher observations was (86.8%) and classified as high. After the end of the actions in cycle I and cycle II, the researcher again gave Writing Skills Tests to the students and the results were that from 20 students 16 students (80%) were included in the improved and complete category, while 4 students (20%) were still classified as in the incomplete and non-increasing category.
Co-Authors Astria Ayu Ramadianti Aziz Sukma Chatrine Virginia Tamara Dewi Novina Sukapiring, Dewi Novina Diaman Setiawan Barus Dinda Syahfitri Emi Hartati Emy Hariati Emy Hariaty Febriantika, Febriantika Fitri Yani Hadisty Shakira Aulia Hendra Hendra Henna enggedi sinaga Khairunnisa Khairunnisa Layil Safitri Lela Sutriana Saragih Leni Mailinda Leni Malinda Maringan Sihombing Mastari Ramadhani Muhammad Fani Prayogi Nizmi Putri Nur Latifah Manurung Situmorang, Nurbaity Syarifah Ainun Thessa Herdyana Wahyu Hidayat