Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal SOLMA Jurnal Basicedu Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Sangkalemo Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Sains
Nurdin Kamil
Universitas Tangerang Raya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal SOLMA

 1 
Pendampingan Pengembangan Instrumen Diagnostik dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Prabumulih Maharani, Siti Dewi; Laihat, Laihat; Nurani, Dwi Cahaya; Astika, Ruri Tria; Kamil, Nurdin; Budiansyah, Budiansyah
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16984

Abstract

Background: Setelah pandemi Covid-19, kebijakan kurikulum disesuaikan dengan kondisi saat itu, salah satunya melalui penerapan Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini menekankan pembelajaran yang lebih mendalam dan fleksibel, serta memberi kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan metode belajar dengan kebutuhan siswa. Dalam pelaksanaannya, digunakan penilaian diagnostik kognitif dan non-kognitif. Kegiatan ini bertujuan mendampingi 24 guru SD di Kota Prabumulih dalam mengembangkan instrumen diagnostik untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Metode: pada kegiatan pengabdian memberikan pelatihan berupa pendampingan pengembangan instrumen diagnostik dengan luring dan daring. Pengumpulan data dengan pemberian pretest dan post tes serta nilai N-gain. Hasil: kegiatan pengabdian pendampingan pemgembangan instrumen diagnostik memberikan dampak yang positif bagi guru SD di Kota Prabumulih. Jika dilihat ketika pretest nilai masih kecil, namun berbeda halnya setelah diberikan pelatihan pendampingan hasil posttest sebesar 81,67 meningkat dari pretets sebesar 36.67. Data diperkuat dengan data N-Gain score sebesar 0,70 terkategori “Tinggi”. Kesimpulan: Guru SD di Kota Prabumulih memahami bagaimana cara mengembangkan instrumen diagnostik baik kognitif maupun non kognitif.
Co-Authors Ady Darmansyah Ariiq Nasrori Akbar Asmawi, Umi Sumiati Astika, Ruri Tria Budiansyah, Budiansyah Dwi Cahaya Nurani Ejen Jenal Mutaqin Hadi Hardiansyah Hadi Hardiansyah Hardiansyah, Hadi Irawati, Riana Jailani Jailani Laihat Laihat, Laihat Maharani, Siti Dewi Miftakhuddin Miftakhuddin Miftakhuddin Miftakhuddin Muh. Khaedir Lutfi Nada Fitriyani Nuraini Usman Raeh Niken Baghiroh Rahman Rahman Retno Andriyani Siti Dewi Maharani Umi Sumiati A.S. Yudhi Esa Saputra Yudhi Esa Saputra