Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology Jurnal Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology LADU: Journal of Languages and Education Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar JIPSD El Midad: Jurnal Jurusan PGMI
Hanrezi Dhania Hasnin, Hanrezi Dhania
Universitas Djuanda
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Belajar yang diterapkan Guru Kelas dalam Mengatasi Kesulitan Membaca pada Siswa Disleksia Lestari, Wangi Dema; Rasmitadila; Hasnin, Hanrezi Dhania
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.21391

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi berkualitas, untuk menunjang hal tersebut penguasaan keterampilan membaca menjadi dasar keberhasilan dalam membaca. Namun, beberapa siswa sekolah dasar mengalami hambatan membaca, khsusnya bagi siswa dengan disleksia, yang tentunya memerlukan strategi pembelajaran khsus. Penelitian ini memiliki tujuan dalam strategi pendampingan belajar yang diterapkan guru kelas dalam mengatasi kesulitan membaca siswa disleksia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan kerangka positivisme dalam Simple Research Design. Data yang diperoleh yaitu mellaui wawancara, observasi dan dokumentadi di SDN Tajur Halang 03, Kabupaten Bogor pada bulan Januari sampai Juni 2025. Dengan subjek penelitian guru kelas III dan siswa disleksia yang mengalami kesulitan membaca. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi guru meliputi pendekatan interpersonal langsung untuk membangun kepercayaan diri siswa, penyesuaian metode pengajaran sesuai kebutuhan individu, kolaborasi intensif antara guru dan orang tua, serta evaluasi pembelajaran berkala. Guru juga menerapkan pembelajaran kosa kata baru, metode membaca iqro, pemanfaatan media pembelajaran seperti buku bergambar dan buku cerita, serta variasi metode untuk menjaga fokus siswa. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana dan kurangnya modifikasi media pembelajaran khusus bagi siswa disleksia.
PEMBELAJARAN DARING PADA SISWA ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI SEKOLAH DASAR Teguh Prasetyo; Hanrezi Dhania Dasnim
El Midad Vol. 14 No. 1: Juni 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elmidad.v14i1.5159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang implementasi pembelajaran daring oleh anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di sekolah dasar inklusif. Di kelas inklusif, anak-anak dengan ADHD mengalami gangguan pembelajaran aspek konsentrasi dan hiperaktif/impulsif. Jenis penelitian yang digunakan secara kualitatif dengan desain studi kasus. Adapun subjek penelitian yang diteliti Siswa ADHD, kepala sekolah, guru kelas, dan guru pembimbing khusus. Analisis dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menjawab program pendidikan inklusif di sekolah telah mengatur pendidikan untuk semua tanpa deskripsi di sekolah mulai dari kepala sekolah, guru, dan guru pembimbing khusus, pelayanan khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus, melakukan modifikasi kurikulum pada pembelajaran daring, siswa ADHD tetap mendapatkan pelayanan belajar selama pandemik dengan fasilitas pembelajaran daring, dan keberadaan guru pembimbing khusus untuk siswa dengan kebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif. Studi ini juga menjelaskan pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan oleh anak-anak ADHD selama pandemi Covid-19.
Co-Authors Amril, La Ode Effendi, Hanna Febriyanti Evi Eprikayani Fachri Helmanto Jannah, Assyahidah Nurul Lestari, Wangi Dema Maria, Dilla Megan Asri Humaira Nurahma, Siti Selvia Pauziah, Dewi Rusdatul Rasmitadila, Rasmitadila Rusi Rusmiati Aliyyah Siti Nurul Aini, Siti Nurul Sukoyati, Mirna Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Wiworo Retnadi Rias Hayu, Wiworo Retnadi Rias