Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SainETIn JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan INFOKUM POLIGRID Envirotek : Jurnal Ilmiah Teknik Lingkungan Jurnal Pendidikan Terapan Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Journal of Society Innovation and Development (JSID)
Fatur Rahman
Unknown Affiliation
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Terapan

 1 
Analisis Dampak ChatGPT pada Model Blended Learning dalam Pendidikan Teknik: Studi Kasus dalam Matematika La Ode Lisbar; Fatur Rahman; Sri Rahayu
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 2, No 3 September (2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v2i3.207

Abstract

Penelitian ini menyoroti kebutuhan mendesak akan integrasi ChatGPT dalam model blended learning di pendidikan teknik, khususnya dalam pembelajaran matematika. Menghadapi tantangan kurikulum modern, penerapan ChatGPT menjadi krusial dalam memberikan dampak signifikan pada peningkatan kualitas pembelajaran matematika serta menandai pergeseran penting dalam bidang teknologi pendidikan. Tujuan penelitian adalah untuk memberikan wawasan tentang bagaimana integrasi teknologi bahasa alami seperti ChatGPT dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan rancangan cross-sectional dan melibatkan pengumpulan data melalui survei dan analisis data menggunakan metode statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa menggunakan ChatGPT untuk tujuan akademis, namun keandalan ChatGPT dalam melakukan perhitungan numerik masih menjadi perdebatan. Penelitian ini menyoroti kelebihan dan kekurangan ChatGPT dalam pembelajaran matematika, serta menekankan pentingnya menerapkan pemikiran komputasi serta berpikir kritis ketika menggunakan ChatGPT. Penelitian ini merujuk pada interaksi ChatGPT dengan mahasiswa serta dampaknya dalam pendidikan. Dengan demikian, artikel ini dapat memberikan gambaran tentang pemanfaatan ChatGPT dalam aspek pendidikan.
Co-Authors A.Yulia Astuti Alfian Rachmadana Uspa Andhika Dwi Bhaswara Andi Muh. Fadhil Alimra Angri Dhea Insani Aqidatul Izzah Asmifta Sari Tunnur Elkim Dwijayanto Malia Idham Apriliyanto Ihsan, Mahya Ilfan, Freddy La Ode Lisbar Moch Sukardjo Muh.Agung Suardi Putu Wijangga Rahmat Hasrul Rahmatullah Rifqi Ali Wafa Rizki Dwi Saputra Siti Anisah SRI RAHAYU USWATUN KHASANAH Vina Anggryani Virly Fakhriyah Uzdah Idham Yusrifani Zuli Rodhiyah Zuraidah Tharo