Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya PROSIDING SEMINAR NASIONAL Scripta-English Department Journal Register Journal English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Journal on Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) ALLURE JOURNAL Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Indonesian Research Journal on Education Tematik REGISTER JOURNAL
Adiprana Yogatama
Semarang University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Bahasa Inggris Prediction Test-TOEFL Like Section Structure dan Reading Bagi Siswa SMA Kesatrian 2 Semarang Yogatama, Adiprana
TEMATIK Vol. 2 No. 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v2i2.5022

Abstract

SMA Kesatrian 2 Semarang routinely organizes TOEFL English tests for prospective graduates. The Deputy Principal for Curriculum said that currently English is a very important provision for students after graduation. So, it is important to hold a TOEFL test to find out and improve students' English skills. In this activity which was held in early January 2022, the material in the TOEFL test that will be taught in this training is the Structure and Written Expression Section Reading Comprehension Section, namely the ability to understand and solve grammatical questions and reading texts in English, with consideration as advanced training. before and the importance of mastering both skills. In this activity, members of community service provide strategies in solving each problem in the Structure and Reading Section. The USM PKM team uses the lecture method in delivering the material and applies a pre-test and post-test system to evaluate the results of the activities. From the results of the pre-test and post-test, more than 75% of the participants experienced an increase in TOEFL scores. It can be concluded that the purpose of this service activity at SMA Kesatrian 2 Semarang was achieved. The material that we convey is very encouraging, new knowledge and understanding about the TOEFL test.Keywords:  TOEFL, structure, reading
Students’ Perspective on the Use of TED-Ed Video on Enhancing English Comprehension Anandha, Anandha; Dini Anggraheni, Dini Anggraheni; Yogatama, Adiprana
English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Vol 7 (2024): Striking a Balance between Technology and Empathy in Language Learning, Linguistics, L
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study investigates the use of TED-Ed video as a learning strategy to improve the understanding of English among undergraduate students in the Economics Faculty at Universitas Semarang. The goal of this research is to assess the effectiveness of the TED-Ed video in assisting students in mastering the English language skills required to understand economic theory. The case study method is used to investigate the experiences of students when using video as a learning tool. Data is collected through pre-test & post-test, observation, and interviews. The results of the study showed that using TED-Ed Video can increase students' motivation and participation, improve their understanding of English, and provide practical context for implementing economic concepts. This study contributes to English language learning and economic education by demonstrating innovative techniques.
Pelatihan Deteksi Dini Gangguan Depresi untuk Meningkatkan Pengetahuan Asesmen Kasus Depresi Pada Konselor Komunitas Psikologi Berbagi Kurniawan, Yudi; Pratiwi, Feti; Yogatama, Adiprana
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 2 No 1 (2023): Februari: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v2i1.531

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan asesmen kasus depresi pada konselor komunitas Psikologi Berbagi di Kota Smearang. Psikologi Berbagi merupakan komunitas ilmuwan psikologi yang dibentuk sejak Juni 2014 di Kota Semarang. Salah satu tantangan Komunitas Psikologi Berbagi dalam menghadapi banyaknya kasus dan permintaan konseling adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan konselor dalam pemberian layanan konseling, khususnya yang terkait indikasi kasus depresi. Salah satu metode yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan konselor adalah dengan pemberian pelatihan deteksi dini. Pelatihan deteksi dini efektif untuk memberikan peningkatan pemahaman konselor terkait gejala umum dan Langkah intervensi awal untuk klien dengan indikasi gangguan depresi. Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh penulis dengan koordinator Komunitas Psikologi Berbagi pada tanggal 22 Agustus 2022 ditemukan bahwa salah satu masalah dalam proses pelaksanaan konseling adalah perbedaan pengetahuan dan keterampilan konselor terkait permasalahan kasus yang dihadapi oleh klien. Sebagian konselor adalah psikolog, namun sebagian lagi merupakan mahasiswa magister psikologi profesi. Komunitas Psikologi Berbagi memerlukan pengayaan bagi konselor dalam bentuk pelatihan deteksi dini yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan konselor dalam penanganan kasus depresi. Pelatihan ini berhasil meningkatkan rerata skor pengetahuan asesmen depresi komunitas psikologi berbagi dari 10 menjadi 23,4.
Phonological Analysis of Indian Language Adiprana Yogatama
Register Journal Vol 5, No 1 (2012): REGISTER
Publisher : UIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/rgt.v5i1.1-16

Abstract

The aims of this research are to find out the language sounds produced by India speakers, to enrich the scientific realm of language sounds and to stimulate the students to deeply examine other foreign language sounds. For the purpose of the study, the researcher collected data from several sources. The data which were in the form of theoretical research literature were obtained from books in general linguistics, especially on Phonology, both English and Indonesian. For data or material which were in the form of research material to be studied, the researcher presented a native speaker of Indian language named Kour Herbinder. This research is a qualitative research with recording and note technique. To analyze the data, the researcher used phonetics chart, both for cconsonants and vowels. From the analysis result, the researcher found that the sounds in India language are dominated by alveolar sounds like usually pronounced by speakers of Indonesian Balinese dialect. The researcher also found that there are many variations of Indian language sound as allophones, such as sound [k '] is an allophone of [k], and sound [dh] is an allophone of [d]. The pronunciation of sound [t], [d] and [k] dominantly resembles with [t], [d] and [k] on Indonesian Balinese.Keywords: phonetics ; phonemics ; alveolar ; allophone                                                             
The Analysis of Linguistics Features of Ecovacs Vacuum Robot Deebot Ozmo 920 Manual Book: A Procedure Text Ellyawati, Hetty Catur; Yogatama, Adiprana; Laksmi Tatas, Hernofika
Allure Journal Vol 3, No 2 (2023): July 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/allure.v3i2.15636

Abstract

Manual book is a guidebook made to convey information related to the product purchased by consumers. This information is usually detailed regarding warranty information, safety instructions, installation instructions, problem identification, setup instructions, general specifications about the product and maintenance and troubleshooting instructions. The objective of this qualitative research was to analyze schematic structure in a procedure text of Ecovacs Vacuum Robot Deebot Ozmo 920 manual book, especially in Important safety instruction text. There are 44 utterances in text of Important Safety Instruction that are picked up randomly as some samples of analysis. Before they are analyzed, the utterances were grouped with the same linguistics categories, those are simple present tense, imperative sentence, declarative sentence, conjunction, and material process. In material process, there are two categories to discuss, they are passive voice and active voice. Then using schematic structure form, the data were analyzed one by one. The findings of this study show that the language used in Important safety instruction text in manual book is concise, as evidenced by the low percentage of conjunctions (4%). Another is the language used in the text of the Important safety instruction text is effective and direct, as shown by the high percentages of declarative (20%) and imperative sentences (27%), this reduces the possibility of misunderstandings or misinterpretations moreover, the pattern makes the information being conveyed directly easy to understand. Moreover, the study only discusses linguistic features to explain how to describe the use of language in a straightforward procedural text
Pelatihan Dukungan Psikologis Awal untuk Meningkatkan Kemampuan Asesmen Kasus pada Pendamping Korban Kekerasan di Kota Semarang Yudi Kurniawan; Markus Nanang Irawan Budi Susilo; Adiprana Yogatama; Widiananto Parantopo; Nadya Yumna Shella Anggraini
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/safari.v3i3.700

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan asesmen kasus pada pendamping korban kekerasan terhadap perempuan di Kota Semarang. Pendamping korban kekerasan tersebut berada di bawah koordinasi Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Kota Semarang. Tugas utama pendamping korban terkait dengan penerimaan laporan kasus dan asesmen awal untuk proses rujukan kasus kepada unit pelaksana teknis di tingkat kota. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan. Salah satu intervensi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan asesmen pada pendamping korban adalah dukungan psikologis awal. Pendamping yang belum memiliki kualifikasi yang dibutuhkan tersebut harus mendapatkan pelatihan dan peningkatan kompetensi agar mampu memberikan layanan optimal bagi perempuan korban kekerasan. Peserta dalam kegiatan pelatihan ini berjumlah 22 orang yang terdiri atas unsur pendamping korban tingkat kecamatan, aparatur sipil negara, psikolog, dan pihak kepolisian. Pelatihan ini berhasil meningkatkan rerata skor pengetahuan asesmen kasus pada pendamping korban kekerasan dari 8,1 ke 20,9.
Meningkatkan Speaking dan Writing Skill Mahasiswa Menggunakan Artificial Intelligence (AI) pada Kelas Bahasa Inggris Psikologi Yogatama, Adiprana; Anggraheni, Dini; Anandha, Anandha
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2186

Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence AI dalam dunia pendidikan terkadang menjadi polemik bagi para guru. Beberapa guru, baik guru maupun dosen, melarang penggunaan AI oleh siswanya di kelas karena beberapa alasan, antara lain kekhawatiran guru bahwa AI dapat membuat siswanya terlalu malas untuk berpikir dan menurunkan kreativitas serta kemampuan berpikir kritis. Peneliti berasumsi jika AI digunakan secara tepat dan bijaksana di kelas maka dapat membantu meningkatkan kemampuan siswa. Penelitian ini mengamati efektivitas penggunaan AI untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis siswa pada kelas Bahasa Inggris ESP (English for Spesifik Purpose) di Fakultas Psikologi Universitas Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan AI dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan dan pemahaman bahasa Inggris mahasiswa program sarjana Psikologi khususnya pada keterampilan berbicara dan keterampilan menulis, serta untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap efektivitas penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis kinerja akademik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada literatur tentang pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris ESP dengan metode kreatif seperti penerapan AI. Dalam dunia pendidikan psikologi, penelitian ini diharapkan dapat membantu dalam hal kebijakan penggunaan AI dalam pembelajaran yang fokus pada peningkatan kemampuan siswa dengan dukungan IT.
PELATIHAN KETERAMPILAN BERBICARA DI DEPAN UMUM BAGI KARANG TARUNA DI KELURAHAN BANGETAYU WETAN SEMARANG Yogatama, Adiprana; Desyantoro, Irwan; S, Markus Nanang Irawan B.; Tiumuli, Abram Novemaries; Pamungkas, Rama Hervian
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25732

Abstract

Pemuda Karang Taruna selain dituntut keaktifan dalam berkegiatan, juga diharapkan mampu menjadi tokoh penyambung informasi bagi warga. Namun, terkadang dalam proses komunikasi dan informasi pesan tidak dapat disampaikan secara baik, tepat, sehingga dapat menimbulkan kesalahpahaman. Pemuda karang taruna perlu dilatih untuk dapat melakukan Public Speaking secara baik dan tepat serta bagaimana mengatasi situasi psikologis yang tidak diinginkan yang bisa muncul saat berbicara di depan umum. Kegiatan PkM Pelatihan Keterampilan Berbicara di Depan Umum ini dilaksanakan untuk Karang Taruna di Kelurahan Bangetayu Wetan Semarang sebagai bentuk upaya Tim PkM USM dalam membantu kesulitan mereka ketika harus berbicara di depan umum baik secara kebahasaan maupun secara psikologis, utamanya dalam mengatasi kecemasan berbicara di depan umum. Tim PkM USM berharap dengan adanya pelatihan ini anggota Karang Taruna Kelurahan Bangetayu Wetan Semarang tidak lagi kesulitan jika harus melakukan aktivitas berbicara di depan umum, baik secara kebahasaan maupun secara psikologis. Pelatihan ini membantu Karang Taruna Kelurahan Bangetayu Wetan Semarang mengatasi permasalahan mereka saat berbicara di depan umum secara kebahasaan dan psikologis. Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode ceramah dan praktek. Untuk mengukur tingkat keberhasilan pelatihan ini Tim PkM menyiapkan soal pre-test dan post-test yang dibagikan kepada seluruh peserta sebelum dan sesudah ceramah dan praktek berbicara. Dari Analisa uji T-test terhadap hasil pre-test dan post-test diperoleh hasil peningkatan pengetahuan peserta pelatihan yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan pelatihan ini memberikan manfaat positif bagi peserta pelatihan.
Co-Authors Anandha Anandha Anandha, Anandha Anandha, Anandha Devy Angga Gunantar Dini Anggraheni Dini Anggraheni, Dini Hetty Catur Ellyawati, Hetty Catur Irwan Desyantoro Laksmi Tatas, Hernofika Makarim, Sayoto Markus Nanang Irawan Budi Susilo Nadya Yumna Shella Anggraini Pamungkas, Rama Hervian Pratiwi, Feti Rosaria, Stefani Dewi S, Markus Nanang Irawan B. Stefani Dewi Rosaria Tiumuli, Abram Novemaries Widiananto Parantopo Yudi Kurniawan Yudi Kurniawan Yunita Nugraheni