Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Penelitian Pendidikan Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Psikologi Perseptual JTT (Jurnal Teknologi Terpadu) Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Tematik Jurnal Foundry Jurnal Inovasi Global Jurnal Alat Berat Vocational: Journal of Educational Technology
Yudi Kurniawan
Program Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Muliyani, Riski; Kurniawan, Yudi
PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika Vol 5, No 3 (2014)
Publisher : PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.96 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) profil kemampuan berpikir kreatif, 2) peningkatan hasil belajar kognitif fisika setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD, dan 3) korelasi antara kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar kognitif fisika. Penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebuah SMP swasta di kota Bandung tahun ajaran 2010/2011. Sampel penelitian adalah 20 orang siswa kelas VII C yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes dan non-tes. Instrumen tes berupa tes standar kemampuan berpikir kreatif dan tes hasil belajar kognitif. Instrumen non-tes berupa lembar observasi. Dari hasil analisis data, ditemukan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa adalah baik. Aspek fluency (5% tinggi, 80% sedang, dan 15% rendah), flexibility (55% sangat kreatif, 15% di atas rata-rata, dan 30% rata-rata), originality (25% sangat kreatif, 35% di atas rata-rata, dan 40% rata-rata) serta elaboration (0% istimewa, 0% sangat kreatif, 15% sangat baik di atas rata-rata, 30% di atas rata-rata, dan 55% rata-rata). Sedangkan hasil tes hasil belajar kognitif menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar kognitif dengan nilai gain ternormalisasi adalah 0.71 (Tinggi). Terdapat korelasi positif antara aspek kemampuan berpikir kreatif dengan hasil belajar kognitif (T = 0,6). Kata kunci : profil, berpikir kreatif, hasil belajar kognitif, siswa SMP.
PENGARUH PENERAPAN INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATION (ILD) BERORIENTASI CONCEPTUAL CHANGETERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP PADA MATERI HUKUM NEWTON Kurniawan, Yudi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 15, No 1 (2015): INOVASI MODEL DALAM PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v15i1.1285

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilakukan karena pentingnya pemahaman konsep bagi siswa dalam mempelajari Ilmu Pengetahuan Alam (I PA), khususnya pembelajaran Fisika. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang perbedaan peningkatan pemahaman konsep siswayangmendapatkan pembelajaran ILD berorientasi conceptual change (CC)dibandingkan dengan peningkatan pemahaman konsep siswa yang mendapatkan pembelajaran ILD berorientasi common sense (CS) pada materi Hukum Newton. Penelitian ini berupa penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design yang dilakukan pada kelas IX di sebuah SMP Negeri di Kabupaten Pandeglang. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman konsep siswa yang mendapatkan pembelajaran ILD berorientasi CC (g 0.42) pada materi Hukum Newton lebih signifikan dibandingkan peningkatan pemahaman konsep siswa yang mendapatkan pembelajaran ILD berorientasi CS (g 0.32) pada materi Hukum Newtondengan kategori sedangpada taraf signifikansi 5%.Kata kunci: Hukum Newton, ILD berorientasi CC, ILD berorientasi CS, pemahaman konsep
KAJIAN TEORITIK PENGARUH GEOMETRI DAN TWIST ANGLE TURBIN HYDROKINETIK SAVONIUS TERHADAP KOEFISIEN DAYA Kurniawan, Yudi
SENATIK STT Adisutjipto Vol 3 (2017): Dukungan Teknologi Untuk Pengembangan Industri Dirgantara Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.336 KB) | DOI: 10.28989/senatik.v3i0.128

Abstract

The use of fossil energy sources for electric power generation tends to increase while the availability of fossil energy is very limited. New renewable energy sources promise solutions for human dependence on fossil energy sources Dependence on fossil energy will have an impact on the high cost of distributing electricity to remote areas. The picohydro power plant using a very simple savonius hydrokinetic turbine is one of the solutions for remote areas. The purpose of this paper is to obtain the optimum design of the blade hydrokinetic savonius with a relatively easy design method. Based on the results of the study, the geometry and design of savonius hydro quatern turbine are able to produce power coefficient (CP) 13.99 with specification of aspect ratio H / D = 1; end plate Do / D = 1,1; turbine diameter (D) = 82 mm and plate thickness 2 mm, number of blade 3 and twist angle (α) 150.
PEMBUATAN ARTIKEL PENDIDIKAN DARI HASIL ISOLASI BAKTERI RESISTENSI MERKURI DI DAERAH BEKAS PETI KULOR SINGKAWANG Kurniawan, Yudi; Daningsih, Entin; Yeni, Laili Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.178 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuat media artikel pendidikan dengan informasi dari hasil penelitian isolasi bakteri resistensi merkuri di daerah bekas PETI Kulor, Singkawang Timur pada sub materi pencemaran lingkungan kelas X SMA. Artikel pendidikan disusun secara sistematis dengan format yang terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pembelajaran, tujuan pembelajaran, judul, isi dan evaluasi instrumen lembar validasi media menggunakan empat aspek dan sebelas kriteria. Empat aspek penelitian meliputi format, isi, bahasa dan efektivitas. Instrumen lembar validasi media digunakan setelah dievaluasi kelayakannya oleh dua orang dosen dan dinyatakan layak digunakan sebagai instrumen penilaian media artikel. Evaluasi artikel pendidikan dilakukan oleh satu orang dosen pendidikan biologi FKIP Untan, satu dosen biologi MIPA Untan dan 3 orang guru mitra. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa artikel pendidikan dinyatakan valid dengan nilai rata-rata 3,22 sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran.   Kata kunci: Bakteri, resistensi merkuri, artikel pendidikan.   Abstract: This research aimed to create education articles, using the information from the research of bacteria mercury resistance isolation in ex-gold mining area of Kulor, East Singkawang on sub material of the environment pollution at class X high school. Article was arranged systematically with a format consisting of standard of competence, basic competence, learning indicator, the purpose of learning, the title, the content and evaluation. An instrument of media validation was used after evaluated its feasibility by two lecturers and was stated valid to be used as instrument to evaluate the article . Article evaluation was carried out by one lecturer from biology education FKIP Untan, one lecturer from biology MIPA, and three teacher from school partner. The evaluation showed that articles was categorized valid  with the average of score 3,22 so that fit to use as a  learning medium.   Key words: Bacteria, mercury resistance, educational articles
BANTUAN ALAT TRAINER KIT MIKROKONTROLLER BERBASIS ARDUINO GUNA PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR BAGI SISWA DI PONDOK PESANTREN AL-MUJAHIDIN KM. 10 BALIKPAPAN Randis, Randis; Hermansyah, Hadi; Kurniawan, Yudi; Milaningrum, Eelizabeth
Jurnal Abdi Masyarakat Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Abdi Masyarakat November 2020
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jaim.v4i1.1354

Abstract

ABSTRACT The partner community in the implementation of this community service is Pondok PesantrenAl-Mujahidin Km.10, Balikpapan. The aids service that have been given to this communityservices are module and trainer kit based on arduiono and also programming training withmikrokontroler. The process of this community service started with the designed the tools of the trainer KIT, then made trainer kit and learning module in order to make students easierlearning independently, and the last step was giving this tools for partner community that isthe head of Pondok Pesantrem Al-Mujahidin Km.10 Balikpapan. After that, did an evaluationto know the successful of this activity. In the preliminary of this community service, it will beheld the training for boarding students, however because of pandemic covid 19 which isstudents still off until the end of the year therefore the training was cancelled. Keywords: Pondok Pesantren Al-Mujahidin Balikpapan, trainer kit based on arduiono,mikrokontroler ABSTRAK Masyarakat mitra dalam pelaksanaan program Pengabdian Kepada Masyarakat ini yaituPondok Pesantren Al-Mujahidin Km. 10 Balikpapan. Bantuan yang diberikan kepadamasyarakat mitra yaitu pemberian berupa modul dan trainer kit berbasis arduino pelatihanpemrograman dengan mikrokontroller dan. Langkah pelaksanaan dengan perancangan alattrainer kit, selanjutnya membuat trainer kit serta modul pembelajaran untuk memudahkansiswa dalam belajar mandiri dan tahapan terakhir dilakukan serah terima alat kepadamasyarakat mitra dalam hal ini pimpinan Pondok Pesantren Al-Mujahidin Km. 10 Balikpapanserta dilakukan evaluasi untuk mengetahui keberhasilan dari kegiatan ini. Rancangan awalkegiatan PKM ini juga akan melakukan kegiatan pelatihan terhadap siswa pesantren namunkarena kondisi pandemi covid-19 dimana siswa masih sementara diliburkan sampai akhirtahun sehingga kegiatan pelatihan ini ditiadakan. Kata kunci: Pondok Pesantren Al-Mujahidin Balikpapan, trainer kit berbasis arduino,mikrokontroller
PENYULUHAN KETERAMPILAN KESIAPAN KERJA BAGI MAHASISWA STKIP SINGKAWANG DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ABAD-21 Muliyani, Riski; Kurniawan, Yudi
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.241 KB) | DOI: 10.30997/qh.v8i2.5602

Abstract

This program which was held in the form as instruction of work readiness skills in order to provide the prospective teachers who are able to compete in the globalization era of the work-world in the 21st century. The method of this program that was held at STKIP Singkawang campus is in the instruction about broader skills that intersect with readiness in the world of work. The results of this program indicate that there is an increasing of student’s understanding their self-skill such as broader skills for students if they later complete their education in higher education. In general, this activity went well and smoothly so that it was able to provide benefits to the participants as evidenced by the results of the questionnaire. The follow-up of this program is to prepare regulations or learning strategic in universities so that they are able to provide students with provisions for skills in the world of work in the future
PENELUSURAN MINAT BAKAT DALAM RANGKA PEMANTAPAN IDENTITAS VOKASIONAL asih, martha kurnia; Utami, Retno Ristiasih; Kurniawan, Yudi
TEMATIK Vol 1, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v1i2.2618

Abstract

Teridentifikasi bahwa masih cukup banyak anak didik yang kurang mengetahui dan memahami keyakinan diri untuk membuat pilihan terkait dengan bidang pekerjaan yang akan ditekuni di masa depan, atau dengan kata lain memiliki identitas vokasional yang rendah, yang pada gilirannya menimbulkan kebingungan harus bagaimana setelah lulus dan seandainya kuliah bingung mengambil jurusan di universitas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan pemeriksaan psikologis berupa tes minat bakat untuk membantu mendapatkan profil kemudian memberikan informasi akurat mengenai minat bakat anak didik.Pelaksanaan kegiatan terbagi dalam dua tahap. Tahap pertama adalah menelusuri minat bakat menggunakan software alat tes Student Interest Survey (SIS) dan   alat tes Myers-Briggs Type Indicator (MBTI). Tahap kedua adalah mensosialisasikan hasil tes secara personal kepada anak didik.Sebanyak 14 dari 18 anak didik (78%) berpartisipasi dalam kegiatan ini dan memperoleh informasi akurat mengenai minat bakatnya. Sejumlah 7 partisipan yang menempuh pendidikan SMP menyelesaikan Student Interest Survey (SIS), dan 7 partisipan yang menempuh pendidikan SMA menyelesaikan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI). Informasi akurat yang diperoleh anak didik adalah mencakup tentang preferensi bawaan (character talent) dengan deskripsinya, dan alternatif klaster karier yang sesuai bagi anak didik.  
PELATIHAN PERMAINAN BITE & STEP BAGI GURU DAN TERAPIS SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS Irawan, Markus Nanang; Kurniawan, Yudi; Asih, Gusti Yuli; Pratiwi, Pundani Eki
TEMATIK Vol 1, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v1i2.2580

Abstract

Guru dan terapis mempunyai peran penting dalam pendidikan anak didik berkebutuhan khusus di sekolah. Maka, sebagai bagian dari peran penting tersebut, harus mempunyai keterampilan dan pengetahuan yang baik terutama terkait dalam menangani dan mengembangkan potensi anak didiknya. Sekolah Melana merupakan salah satu sekolah yang memberikan layanan bagi anak didik berkebutuhan khusus, namun demikian sumber daya manusia atau guru dan terapisnya masih banyak yang berlatarbelakang umum sehingga ditengarai bahwa ada kemungkinan metode yang digunakan untuk mengajari, mendidik, melayani, atau menangani anak didiknya kurang maksimal. Tim PkM Fakultas Psikologi USM hadir untuk memberikan bantuan berupa penambahan pengetahuan dan wawasan melalui pelatihan mengenai permainan Bite & Step yang dapat dikembangkan serta digunakan untuk melayani dan mendidik siswa berkebutuhan khusus sehingga dapat meningkatkan kinerja guru dan terapis. Berdasar hasil dan evaluasi pelatihan melalui pre-test dan post-test didapatkan bahwa guru dan terapis mengalami peningkatan yang cukup akan pemahaman bagaimana mengembangkan kinerja sebagai sumber daya manusia serta pengembangan pengetahuan dan wawasan guru. Hal yang menjadi evaluasi adalah meski dari hasil dikatakan cukup meningkat namun belumlah cukup jika dikatakan pasti, hal ini dikarenakan jumlah peserta pelatihan yang sedikit akibat protokol kesehatan di masa pandemic Covid-19 yang harus dipatuhi  Kata Kunci: sumber daya, peningkatan, layanan, pelatihan, permainan Bite & Step
Pelatihan Deteksi Dini Gangguan Depresi untuk Meningkatkan Pengetahuan Asesmen Kasus Depresi Pada Konselor Komunitas Psikologi Berbagi Kurniawan, Yudi; Pratiwi, Feti; Yogatama, Adiprana
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 2 No 1 (2023): Februari: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55542/jppmi.v2i1.531

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan asesmen kasus depresi pada konselor komunitas Psikologi Berbagi di Kota Smearang. Psikologi Berbagi merupakan komunitas ilmuwan psikologi yang dibentuk sejak Juni 2014 di Kota Semarang. Salah satu tantangan Komunitas Psikologi Berbagi dalam menghadapi banyaknya kasus dan permintaan konseling adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan konselor dalam pemberian layanan konseling, khususnya yang terkait indikasi kasus depresi. Salah satu metode yang efektif untuk meningkatkan pengetahuan konselor adalah dengan pemberian pelatihan deteksi dini. Pelatihan deteksi dini efektif untuk memberikan peningkatan pemahaman konselor terkait gejala umum dan Langkah intervensi awal untuk klien dengan indikasi gangguan depresi. Berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh penulis dengan koordinator Komunitas Psikologi Berbagi pada tanggal 22 Agustus 2022 ditemukan bahwa salah satu masalah dalam proses pelaksanaan konseling adalah perbedaan pengetahuan dan keterampilan konselor terkait permasalahan kasus yang dihadapi oleh klien. Sebagian konselor adalah psikolog, namun sebagian lagi merupakan mahasiswa magister psikologi profesi. Komunitas Psikologi Berbagi memerlukan pengayaan bagi konselor dalam bentuk pelatihan deteksi dini yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan konselor dalam penanganan kasus depresi. Pelatihan ini berhasil meningkatkan rerata skor pengetahuan asesmen depresi komunitas psikologi berbagi dari 10 menjadi 23,4.
Peran Guru Dalam Mencegah dan Mengatasi Praktek Bullying di Lingkungan Sekolah Menengah Pertama Kota Balikpapan Kurniawan, Yudi; Rahmawati, Patria; Giarto, Rahmat Bangun; Zulkifli, Zulkifli
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 2 No. 3 (2024): Renata - Desember 2024
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.74

Abstract

Perundungan memiliki sebutan yang lain, yakni bullying. Bullying merupakan salah satu fenomena yang relatif sulit untuk di ketahui. Secara umum, yang terdeteksi oleh media biasanya tipe bullying dalam bentuk kekerasan fisik. Pengaruh dari bullying memiliki efek buruk yang dirasakan oleh korban. Tidak hanya itu, efek buruk ini juga dirasakan oleh pelaku bullying dan saksi peristiwa bullying. Sekolah sebagai lembaga yang mencetak sumber daya manusia yang memiliki harapan mampu meneruskan estafet pembangunan bangsa. Namun, proses yang terjadi didalamnya justru terjadi kekerasan dan penyiksaan, baik dalam bentuk fisik maupun verbal. Terkait dengan upaya untuk mengatasi perundungan dalam dunia pendidikan, kepala sekolah sebagai salah satu tenaga pendidik yang memiliki peran dan andil yang sangat besar. Di dunia pendidikan menunjukan bahwa teridentifikasi 4 jenis perilaku kekerasan dominan yang dialami anak dalam lingkungan pendidikan yakni menjewer, mencubit, membentak dengan suara keras, menghina di hadapan teman atau orang lain. Pelaku kekerasan terhadap anak dalam lingkungan pendidikan adalah guru, teman sekelas dan teman lain kelas;ditemukan fakta:31,8% guru pernah menjewer anak,49,1% teman sekelas pernah mencubit anak, dan 20,7% teman lain kelas menghina anak dihadapan teman lainnya. Gencarnya sosialisasi yang diberikan baik pada masyarakat secara umum, pelajar dan guru dilingkungan sekolah adalah salah satu cara untuk mencegah meningkatnya kasus bullying. Kegiatan PKM ini memiliki tujuan memberikan pengetahuan tentang pencegahan tindakan perilaku bullying pada guru-guru Bimbingan Konseling dan memberikan cara-cara menangani perilaku bullying yang muncul dilingkungan sekolah.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adiprana Yogatama Agung Santoso Pribadi Alviansyah, David Amalia, Iis Amsal, Andi Yasir Andi Kurniawan Ardhiansyah, Maulana Arwin Arwin Connie, Connie Dwimas, Herdian Entin Daningsih Erlangga, Erwin Febriani, Prita Fuad Nashori Giarto, Rahmat Bangun Gusti Yuli Asih Hadi Hermansyah, Hadi Hardani Widhiastuti Heni Pujiastuti Ida Bagus Dharmawan, Ida Bagus Irawan, Markus Nanang Kenedi, Akmal Afif Kurnianto, Wirayoga Abdillah Kusumasari, Fitri Laili Fitri Yeni Listya Putri, Cinta Metatarsal Martha Kurnia Asih Milaningrum, Eelizabeth Mualiyah, Siti Muhammad Syaukani Muhtaj, Mughnil Muhyi, Abdul Mulyanto (SCOPUS ID 57190940497), Subur Murtiyani, Tri Mutawally, Dzaky Nailah, Faiqatun Nassim, Shahala Nirwana, Nirwana Noviza, N. NURJAYA NURJAYA, NURJAYA Nurul Huda Paundra, Fajar Pratiwi, Feti Pratiwi, M.M. Shinta Pujiyuliyanto, Eko Pundani Eki Pratiwi Rahmawati, Patria Rakhmasari, Vriska Putri Randis Randis Retno Ristiasih Utami, Retno Ristiasih Riski Muliyani, Riski Rojikin, Setiyo Rusmalia Dewi, Rusmalia Salsabila, Nadhira Fasya Sandra, Desvika Annisa Sandra, Desvika Annisa Subur Mulyanto, Subur Sugiarti, Rini Tatas Transinata Titik Nurhayati Zulfati Yusrina, Yasmin