Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gadjah Mada Journal of Psychology Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Surya Abdimas Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Abdi Psikonomi Borobudur Psychology Review Psikologia : Jurnal Psikologi Jurnal Mahasiswa Ilmu Kesehatan Nusantara Journal of Multidisciplinary Science KONSELOR Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Widyaning Hapsari
Universitas Muhammadiyah Purworejo, Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Hubungan antara Persepsi terhadap Peran Ayah dengan Kepercayaan Diri pada Siswa SMP Negeri 33 Purworejo Devi Agustina; Widyaning Hapsari; Hamas Bernadian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.42161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi terhadap peran ayah dengan kepercayaan diri pada siswa SMP Negeri 33 Purworejo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling dengan subjek berjumlah 237 siswa dari populasi 580 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang terdiri atas skala persepsi terhadap peran ayah dan skala kepercayaan diri yang disusun dengan format skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi Spearman’s rho karena hasil uji normalitas Kolmogorov-Smirnov menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara persepsi terhadap peran ayah dengan kepercayaan diri siswa dengan nilai koefisien korelasi Spearman (rs) sebesar 0,423 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa semakin positif persepsi siswa terhadap peran ayah, maka semakin tinggi pula tingkat kepercayaan dirinya, dengan tingkat hubungan yang tergolong sedang. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa keterlibatan ayah melalui perhatian, dukungan emosional, komunikasi, dan motivasi memiliki peran penting dalam membantu perkembangan kepercayaan diri siswa.
Strategi Pencegahan Perilaku Self-Harm pada Remaja Nurmala Sari Wicaksono; Wanodya Kusumastuti; Widyaning Hapsari
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 6 No. 1 (2026): Maret : Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : AMIK Veteran Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v6i1.10396

Abstract

Self-harm behavior in adolescents is a form of escape from emotional pressure, stress, and feelings of helplessness experienced in the process of psychosocial development. This study aims to identify effective prevention strategies in suppressing self-harm behaviors in adolescents. The research method used was a qualitative approach with an in-depth interview technique with four adolescents aged 13–20 years who had experience related to self-harm behavior and one supporting informant who had handled self-harm cases. The data were analyzed using a thematic approach to find patterns of coping strategies used by adolescents in dealing with psychological distress. The results of the study show that effective prevention strategies include increased social support from family and peers, mental health education in schools, and ongoing counseling assistance. In addition, strengthening emotion regulation skills and self-awareness is an important factor in reducing the risk of self-harm. The findings of this study confirm the importance of the role of the immediate environment in creating a sense of security and acceptance for adolescents. Therefore, collaboration between families, schools, and mental health professionals is needed to build a comprehensive and sustainable prevention system.
Co-Authors Arifah Hilmi Fidihani Desy Setiyana Devi Agustina Dito Agung Satrio Eko Harianto Eko Harianto, Eko Esterina, Meriam Fauzi, Nur Fazreena Mansor Hamas Bernadian Haqie, Difa Annas Haura Samma Hasna Althaf Imanuel Jefri Saputra Itsna Iftayani Karsiyati Karsiyati karsiyati, Karsiyati Lisnawati Ruhaena Meirry Rahmawati Nurmala Sari Wicaksono Patria Jati Kusuma Purba Rhisma Sutikno Putri Indah Widiasih Rina Wijayanti Sari, Denita Permata Satrio, Dito Agung Wahyu Aji Susanto Wahyu Nur Isnaeni Wanodya Kusumastuti Wiwien Dinar Pratisti