Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Pasifik Pendidikan
Amrin Sibua
Universitas Pasifik Morotai
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN FLIP-BOOK BERBASIS SCREENCAST-O-MATIC (SOM) VIDEO SEBAGAI SYSTEM ASYNCHRONOUS PADA MAHASISWA UNIVERSITAS PASIFIK MOROTAI; STUDI KASUS DI DAERAH RURAL balqis husain; Fahmi Jaguna; Amrin Sibua
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 10 No 2 (2021): Edisi Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v10i2.1425

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektivitas dari media Flip-Book berbasis Screencast-O-Matic Video Sebagai sistem Asynchronous untuk pembelajaran Bahasa Inggris di Daerah Rural. Metode penelitian ini menggunakan metode descriptive-quantiitative. Subjek pada penelitian ini yakni sebanyak 76 mahasiswa yang tersebar pada Program Studi Teknik Informatika, Ilmu Kelautan, Administrasi Negara, dan Akuntansi. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan pada pengujian instrument penelitian. Instrumen penelitian menggunakan angket yang terdiri dari 31 pernyataan baik pernyataan positive maupun negative. Skala pengukuran yang digunakan pada penelitian ini menggunakan skala likert. Dari keempat aspek yang digunakan peneliti dalam mengukur efektivitas media pembelarajan Flip-book berbasis SoM video dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, aspek kemampuan pendidik dalam mengelola pembelaran mempunyai nilai mean tersebar yaitu 44.97 dengan nilai minimum sebesar 39, dan nilai maksimum sebesar 50. Diikuti aspek aktivitas belajar dengan nilai mean sebesar 36.43, dan aspek ketuntasan belajar sebesar 31.57. sedangkan aspek sarana prasarana yang menunjang pembelajaran memiliki nilai mean terkecil yakni sebesar 27.24. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aspek kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran merupakan aspek yang paling berpengaruh pada efetivitas media pembelarajan Flip-book berbasis SoM video dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.
PERSONALITY TYPE TENDENCY TOWARD STUDENTS’ SPEAKING ANXIETY Balqis Husain; Megawati Basri; Jasmal Martora; Amrin Sibua; Irwan Gogasa
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 8 No 1 (2020): JUNI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v8i1.583

Abstract

Pupils at the eleventh grade of SMA N 1 Morotai have different personality types, most of whom often feel anxious when speaking. This research is aimed at finding out whether or not introvert and extrovert personality types have correlation with pupils’ level of anxiety in speaking English. This research is quantitative in nature, using causal- correlative method. The population of the research was all pupils in the seventh grade of SMA N 1 Pulau Morotai. The total number of population was 140 pupils but 105 pupils were selected to participate as the sample of this research. In choosing the sample, the researchers applied Krejchie- Morgan’s table with 5% error rate. In terms of data analysis, the researchers took two instrument tests; namely personality test and level of anxiety during English speaking test. To know the personality types of the pupils, the researchers utilized Eysenck Personality Inventory (EPI) test. Questionnaire of Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS), on the other hand, was used to know the students’ level of anxiety. Result of hypothesis testing analysis shows that there was no significant difference in the level of speaking anxiety between the pupils who have introvert and extrovert personality types. The value of sig 0.264 was found to be higher than α = 0.05.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS IV MIN II DARUBA KECAMATAN MOROTAI SELATAN Nusida Taher; Subhan Hayun; Amrin Sibua
JURNAL PASIFIK PENDIDIKAN Vol 1 No 1 (2022): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/jukip.v1i1.8

Abstract

Model penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang di laksanakan pada siswa kelas IV SD MIN II Daruba Kabupaten Pulau Morotai, dengan jumlah keseluruhan 19 siswa yang terdiri dari 4 laki-laki dan 15 perempuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar PKn pada materi pokok bahasan “Hidup Rukun” dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match. Berdasarkan hasil penelitian, presentase hasil belajar siswa pada Siklus ke-I yang tuntas berjumlah 5 siswa (26%) dari jumlah keseluruhan (19 siswa), sementara 14 siswa (74%) di nyatakan belum berhasil. Pada siklus ke-II terjadi adanya peningkatan hasil belajar mencapai (58%), sehingga siswa yang di nyatakan berhasil pada siklus ke-II berjumlah 16 siswa (84%) dan adapun siswa yang di nyatakan belum berhasil pada siklus ke II adalah berjumlah 3 siswa (16%). sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran pada siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan dengan nilai rata-rata ketuntasan belajar klasikal memperoleh nilai minimal 84%, maka dapat di simpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match dapat meningkatkan pembelajaran PKn Siswa Kelas IV SD IV SD MIN II Daruba Kabupaten Pulau Morotai.
PENGGUNAAN ALAT PERAGA IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 6 PULAU MOROTAI Risky Richlos Sarapung; Amrin Sibua; Definta Do Kader
JURNAL PASIFIK PENDIDIKAN Vol 2 No 1 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/jukip.v2i1.24

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Kelas V SD Muhammadiyah 6 Pulau Morotai. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan di pada tahun 2022. Subjek penelitiannya adalah siswa-siswi kelas V SD Muhammadiyah 6 Pulau Morotai berjumlah 11 siswa. Nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 66,45 dan setelah dilakukan perbaikan pada siklus II nilai rata-rata menjadi 83,63. Artinya, terjadi kenaikan yang sangat signifikan pada siklus II, yakni pada siklus I hanya terdapat 5 siswa yang dinyatakan tuntas dari total siswa kelas V. Namun, setelah dilakukan perbaikan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas menjadi 10 siswa dari total siswa kelas V SD Muhammadiyah 6 Pulau Morotai, yakni 11 siswa. Dengan demikian dapatlah disimpulkan bahwa pelajaran IPA dengan menggunkan alat peraga IPA pada materi Sifat-Sifat Cahaya berlangsung sangat kondusif, yakni terjadi peningkatan hasil belajar IPA jika pembelajarannya menggunakan alat peraga IPA pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 6 Pulau Morotai.
DAMPAK FACEBOOK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PASIFIK MOROTAI Amrin Sibua; Abd. Sarman Sibua; Hesni Nau
JURNAL PASIFIK PENDIDIKAN Vol 2 No 2 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51135/jukip.v2i2.37

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak facebook terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai. Permasalahan dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana dampak positif facebook terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai. (2) Bagaimana dampak negatif facebook terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menghasilkan data-data berupa kata-kata tertulis dari orang atau perilaku yang diamati. Hasil penelitian menunjukan bahwa facebook selain berdampak positif, juga berdampak negatif terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai. Dampak positif facebook terhadap prestasi akademik mahasiswa prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai yaitu dapat menamba wawasan mahasiswa, dan dapat meningkatkan prestasi. dampak Negatif facebook terhadap prestasi akademik mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas Pasifik Morotai yaitu mengakibatkan malas belajar, tidak fokus saat proses belajar mengajar berlangsung, dan prestasi menurun.
Co-Authors Abd. Sarman Sibua Balqis Husain Definta Do Kader Fahmi Djaguna Hesni Nau Irwan Gogasa Jasmal Martora Megawati Basri Nusida Taher Risky Richlos Sarapung Subhan Hayun