Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN INDUSTRI DAN LOGISTIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood JIKA: Jurnal Ilmu Keuangan dan Perbankan PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Doppler Jurnal Doppler Jurnal Ners Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdidas ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi KIAT Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Innovative: Journal Of Social Science Research Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance e-Jurnal Apresiasi Ekonomi Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Nany Librianty
Uniersitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SD MUHAMADIYAH KOTA BANGKINANG Nany Librianty
Jurnal Basicedu Vol 2, No 2 (2018): October Pages 1-74
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.261 KB) | DOI: 10.31004/basicedu.v2i2.136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah untuk meningkatkan profesionalisme guru di SD Muhamadiyah Kota Bangkinang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yang bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menujukanbahwapelaksanaan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada SD Muhammadiyah Kota Bangkinang belum terlaksana dengan baik, hal ini terlihat dari faktor hambatan pengawasan dari kepala sekolah dan juga kurangnya dukungan dari komite sekolah, sehingga strategi yang digunakan pada sekolah ini belum terlaksana secara maksimal.
PENGELOLAAN PENDIDIKAN FULLDAY SCHOOL DI SDN 002 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR Nany Librianty
Jurnal Basicedu Vol 2, No 1 (2018): April Pages 1-165
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.159 KB) | DOI: 10.31004/basicedu.v2i1.124

Abstract

SDN 002 Bangkinang Kota merupakan lembaga pendidikan yang mengembangkan dari sekolah Half day school menjadi sekolah dengan system Full day scholl. Full day school dapat diartikan dengan sekolah sepanjang hari atau proses belajar mengajar yang dilakukan mulai pukul 06.45-15.00  dengan waktu istirahat setiap dua jam sekali.  Sekolah dapat mengatur  jadwal pelajaran dengan leluasa, disesuaikan dengan bobot mata pelajaran dan ditambah dengan pendalaman materi. Tujuan penelitian untuk menganalisis proses penerimaan mahasiswa baru, menganalisa pelaksanaan kegiaatan belajar mengajar dan mengetahui sarana dan prasarana SDN 002 Bangkinang kota. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis didekati pada hal-hal yang empirik saja, tetapi juga mencakup fenomena yang tidak menyimpang dari persepsi, pemikiran, kemauan, dan keyakinan subyek tentang sesuatu diluar subyek, ada sesuatu yang transcendent disamping yang aposteriotik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terdapat beberapa kesimpulan diantaranya Proses seleksi dalam penerimaan siswa baru di SDN 002 Bangkinang Kota dilakukan dengan cara tes seleksi yang dibagi menjadi tiga kategori ujian seleksi yaitu ujian intelektual. Proses pembelajaran SDN 002 Bangkinang Kota  dilaksanakan dengan sistem Smart, Fun and Full Day School. Output yang di hasilkan SDN 002 Bangkinang Kota bermacam prestasi baik yang di dapatkan dalam perlombaan-perlombaan baik secara umum maupun agama.  
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN PENJASKES DI SEKOLAH DASAR Nany Librianty
Jurnal Basicedu Vol 4, No 1 (2020): January, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.341

Abstract

Tujuan dari penlitian ini adalah untuk mengalisis bagaimanakah kemampuan guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran Penjaskes di SD Negeri Kota Bangkinang. Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah: metode  Dokumentasi, Metode  Observasi  atau Pengamatan dan metode Wawancara Metode Analisis Data Metode  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  analisis  deskriptif  persentase. Deskriprif  persentase  digunakan untuk  mengetahui  persentase  tiap-tiap  faktor  berdasarkan  skor  jawaban responden.Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  keterampilan guru  dalam  pengelolaan  kelas  pada  mata  pelajaran  penjaskes  di  SD negeri Kota Bangkinang secara keseluruhan dalam kategori sangat baik. Meskipun demikian  ada  beberapa  komponen  keterampilan  yang masih kurang optimal
PENGELOLAAN PENDIDIKAN FULLDAY SCHOOL DI SDN 002 BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR Librianty, Nany
Jurnal Basicedu Vol. 2 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v2i1.124

Abstract

SDN 002 Bangkinang Kota merupakan lembaga pendidikan yang mengembangkan dari sekolah Half day school menjadi sekolah dengan system Full day scholl. Full day school dapat diartikan dengan sekolah sepanjang hari atau proses belajar mengajar yang dilakukan mulai pukul 06.45-15.00  dengan waktu istirahat setiap dua jam sekali.  Sekolah dapat mengatur  jadwal pelajaran dengan leluasa, disesuaikan dengan bobot mata pelajaran dan ditambah dengan pendalaman materi. Tujuan penelitian untuk menganalisis proses penerimaan mahasiswa baru, menganalisa pelaksanaan kegiaatan belajar mengajar dan mengetahui sarana dan prasarana SDN 002 Bangkinang kota. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis didekati pada hal-hal yang empirik saja, tetapi juga mencakup fenomena yang tidak menyimpang dari persepsi, pemikiran, kemauan, dan keyakinan subyek tentang sesuatu diluar subyek, ada sesuatu yang transcendent disamping yang aposteriotik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terdapat beberapa kesimpulan diantaranya Proses seleksi dalam penerimaan siswa baru di SDN 002 Bangkinang Kota dilakukan dengan cara tes seleksi yang dibagi menjadi tiga kategori ujian seleksi yaitu ujian intelektual. Proses pembelajaran SDN 002 Bangkinang Kota  dilaksanakan dengan sistem Smart, Fun and Full Day School. Output yang di hasilkan SDN 002 Bangkinang Kota bermacam prestasi baik yang di dapatkan dalam perlombaan-perlombaan baik secara umum maupun agama.  
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SD MUHAMADIYAH KOTA BANGKINANG Librianty, Nany
Jurnal Basicedu Vol. 2 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v2i2.136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah untuk meningkatkan profesionalisme guru di SD Muhamadiyah Kota Bangkinang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yang bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menujukanbahwapelaksanaan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru pada SD Muhammadiyah Kota Bangkinang belum terlaksana dengan baik, hal ini terlihat dari faktor hambatan pengawasan dari kepala sekolah dan juga kurangnya dukungan dari komite sekolah, sehingga strategi yang digunakan pada sekolah ini belum terlaksana secara maksimal.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN PENJASKES DI SEKOLAH DASAR Librianty, Nany
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.341

Abstract

Tujuan dari penlitian ini adalah untuk mengalisis bagaimanakah kemampuan guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran Penjaskes di SD Negeri Kota Bangkinang. Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah: metode  Dokumentasi, Metode  Observasi  atau Pengamatan dan metode Wawancara Metode Analisis Data Metode  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  analisis  deskriptif  persentase. Deskriprif  persentase  digunakan untuk  mengetahui  persentase  tiap-tiap  faktor  berdasarkan  skor  jawaban responden.Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  keterampilan guru  dalam  pengelolaan  kelas  pada  mata  pelajaran  penjaskes  di  SD negeri Kota Bangkinang secara keseluruhan dalam kategori sangat baik. Meskipun demikian  ada  beberapa  komponen  keterampilan  yang masih kurang optimal
Co-Authors Adeswastoto, Hanantatur Apriliani, Dwi Melda Bustami Bustami Dini Xena Dista Elmi, Farida Ependi, Zulfan Fahmi Iqbal Firmananda Fakhri Rabialdy Farhas, Risqon Jamil Fitri Rezeki hasan, samsurijal Hilmah, Zuryani Kasini, Kasini Marwa, Safni Meli Saputri Prima Yodes Pratama Raja Joko Musridho Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Rinda Fithriyana Rizqon Jamil Farhas Rizqon Jamil Farhas Rusnedy, Hidayati Saila, Natasya Salsabila, Nurhacici Samsurijal Hasan Sari, Efti Novita Syafriade Zulmi Yusmita, Yesi Zulfadil Zulfadil