Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.484
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK JCE (Journal of Childhood Education) JCES (Journal of Character Education Society) Jurnal Edukasi AUD Jurnal Golden Age JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Sahid Banking Journal Journal of Islamic Education for Early Childhood Jurnal Warna Nak-Kanak: Journal of Child Research Jurnal Pelita PAUD
Dinda Rizki Tiara
Universitas Trunojoyo Madura
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
IDENTIFIKASI KELAYAKAN FASILITAS RUANG BERMAIN RAMAH ANAK DI WISATA PANTAI BIRU Fitriannisa Ramadhani; Fajar Luqman Tri Ariyanto; Dinda Rizki Tiara
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6, No 2 (2022): Sept-Feb
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i2.1201

Abstract

The government is committed to achieving the Subtainable Development Goal or SDG's targets, especially those related to child development at the Regency/City level. Protection of children in order to fulfill children's rights to grow and develop without discrimination, one of which is building child-friendly spaces as explained in Law No. 23 of 2001 Article 56 (1) concerning efforts to obtain children's play facilities by fulfilling health and safety requirements. Limited public facilities force people to be creative in managing the natural environment, one of which is in the beach tourism sector by paying attention to child-friendly play rooms. This study aims to analyze the implementation of child-friendly tourism programs at Blue Beach Tourism, Bangkalan Regency. The selection of the Blue Beach Tourism location is because it provides children's playgrounds and is dominated by children visitors. The study used a qualitative case study method with interview, documentation, and observation techniques. Based on the analysis results show that there is no exploitation and discrimination in the blue beach and blue beach tourism areas have adequate facilities by caring for and maintaining these tourist facilities.
KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA DENGAN TINGKAT EKONOMI RENDAH DI KOTA SURABAYA Dinda Rizki Tiara; Ajeng Rizki Safira
Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 1 (2023): JURNAL GOLDEN AGE
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v7i1.16596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak dan faktor yang mempengaruhi keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskritif. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive terdiri dari lima orang tua dari keluarga pendatang dengan tingkat ekonomi rendah. Hasil penelitian menunjukkan beberapa hasil penemuan. Pertama, keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak baik di rumah dan di sekolah. Sebagian besar pengarahan orang tua pendatang dengan tingkat ekonomi rendah cenderung lebih memperhatikan kegiatan agama anak dibandingkan kegiatan lainnya. Kedua, faktor yang memperngaruhi keterlibatan orang tua pada proses pendidikan ada dua yaitu faktor penghambat dan faktor pendukung. Faktor yang menghambat keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan adalah ekonomi keluarga, budaya yang ada di masyarakat sekitar, keterbatasan waktu yang dimiliki, sifat dan jumlah anak serta pihak sekolah, sedangkan faktor yang dapat mendukung keterlibatan orang tua pada proses pendidikan anak adalah dukungan keluarga, program dari sekolah, anak dan dukungan dari masyarakat
Teachers’ Perceptions of The Importance of Parenting Programs in Schools Rohmah, Ni'matur; Fadjryana Fitroh, Siti; Oktavianingsih, Eka; Rizki Tiara, Dinda
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2022.81-07

Abstract

Purpose – This study aims to describe teachers’ perceptions on the importance of parenting programs in Play Groups or Kindergarten schools in Kamal District, Bangkalan.Design/methods/approach – The descriptive quantitative method is used. The sampling technique used is purposive sampling with the total population being all teachers at Play Group or Kindergarten schools in Kamal District, Bangkalan. The number of research samples are 35 teachers. The collecting data used is a questionnaire.Findings – The results of this study show that teachers’ perceptions on the importance of parenting programs in Play Groups or Kindergarten schools in Kamal District, Bangkalan, have the highest score in the important middle category by 48%.Research implications/limitations – This study has limitation on one independent variable, namely the teacher’s perception variable about the importance of parenting programs in schools. Practical implications – This study shows that the teachers still do not fully have a critical perception on parenting programs, and teachers have less interest in holding parenting programs in schools even though they have knowledge about parenting programs and know the benefits.Originality/value – This study hoped the teacher could move and accommodate parents to hold a parenting program in schools with teachers who have a good perception on the programs.Paper type Research paper
Knowledge of Early Childhood Education Teachers Regarding Zero Waste-Based Learning in the Coastal Area of Kamal Tiara, Dinda Rizki; Pratiwi, Eriqa; Rizki Safira, Ajeng
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2023.91-06

Abstract

Purpose – This article aims to elucidate the knowledge of teachers in early childhood education institutions in the coastal area of Kamal regarding Zero Waste-based learning. Design/methods/approach – The research was conducted using a survey that focused on Zero Waste-based learning. Questionnaires were administered to 118 teachers in early childhood education institutions in the coastal area of Kamal. The data obtained were then analyzed using a one-sample t-test. Findings – The research findings indicate that the majority of teachers possess a high level of knowledge regarding Zero Waste-based learning. However, there is a minimal difference in the number of teachers with high and low levels of knowledge. Many teachers utilize recycled materials and natural resources for teaching materials. Research implications/limitations – This study can serve as a basis for providing training to early childhood education institutions, enabling them to improve Zero Waste-based learning and instill environmental consciousness in young children. Practical implications – This research highlights the need for collaboration between all parties involved in environmental sustainability and schools to enhance teachers' knowledge of appropriate environmental education for children. Ultimately, this can help children gain knowledge about the environment through specialized or integrated daily lessons. Originality/value –This study serve as a reminder to teachers in Kamal's coastal area to enhance their knowledge of Zero Waste as a tool for educating future generations of young children. Paper type Research paper  
Analisis Tingkat Pengetahuan Anak Usia Dini Tentang Pengelolaan Sampah di TK Bangkalan: Analisis Tingkat Pengetahuan Anak Tentang Pengelolaan Sampah di TK Bangkalan Cahyanti, Dwi; Dinda Rizki Tiara; Muhammad Busyro Karim
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 9 No. 1 (2023): Edisi September
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v9i1.813

Abstract

Menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat adalah tanggung jawab bersama. Populasi merupakan bagian yang penting dari permasalahan lingkungan. Segala aktivitas yang dilakukan oleh manusia berpotensi menghasilkan limbah dan penumpukan sampah. Pada dasarnya sekolah menjadi pelopor sekaligus pengembangan pengetahuan tentang sikap peduli lingkungan. Mengenalkan pengelolaan sampah sejak usia dini bertujuan untuk mengatasi masalah serta melahirkan pengetahuan yang akan membentuk sikap inisiatif terhadap permasalahan yang ada di lingkunganya. Selama ini pengelolaan sampah belum dilakukan dengan optimal baik dilingkungan masyarakat maupun di sekolah-sekolah. Beberapa sekolah yang sudah menerapkan pembiasaan membuang sampah pada tempatnya, namun masih banyak dari mereka yang belum memahami tentang pengelolaan sampah seperti pengelolaan yang dilakukan dengan cara 3R (reduce, reuse dan recycle). Salah satu taman kanak - kanak di TK Bangkalan sudah menerapkan pembiasaan membuang sampah pada tempatnya, maka dari itu perlu diketahui bagaimana pengetahuan anak tentang pengelolaan sampah. asih banyak dari mereka yang belum memahami pengelolaan sampah. Hasil dari penelitian ini berimplikasi pada program pembelajaran yang dapat mengikatkan kemampuan anak dalam mengelola sampah.
PENGARUH KEGIATAN BERMAIN MEDIA PENGARUH KEGIATAN BERMAIN MEDIA LOOSE PARTS DALAM MENGKLASIFIKASIKAN BENDA PADA KELOMPOK A: ARTIKEL JURNAL ILMIAH alinda, alinda rimbi farliyanda; Dinda Rizki Tiara
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 9 No. 3 (2024): Edisi Mei
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v9i3.919

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain loose parts dalam mengklasifikasikan benda pada kelompok A di TK Darul Mustofa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini yaitu semua anak kelompok A tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 33 anak. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pretest diperoleh data rata-rata pretest (mean) sebesar 36,21 dan hasil posttest diperoleh rata-rata posttest (mean) 60,30. Berdasarkan uji paired sample t test bahwa nilai sig. sebesar < 0,00 lebih kecil dari 0,05 dan diperoleh nilai thitung 21,176 > nilai ttabel 2,039 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media loose parts terhadap kemampuan mengklasifikasikan benda pada kelompok A di TK Darul Mustofa. Kata Kunci: anak usia dini, media loose parts, kemampuan mengklasifikasikan benda.
Kepemimpinan Kepala Sekolah PGRI Banyuajuh dalam Melaksanakan Supervisi Pendidikan Christy, Ingga Livania; Safira, Ajeng Rizki; Tiara, Dinda Rizki
Journal of Islamic Education for Early Childhood Vol. 7 No. 1 (2025): Volume 7, No 1 (2025) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v7i1.9069

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan gaya kepemimpinan Kepala Sekolah TK PGRI Banyuajuh dalam melaksanakan supervisi pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini menggali pengalaman dan praktik kepemimpinan kepala sekolah dalam proses supervisi untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan profesionalisme guru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen terkait supervisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran sentral dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi supervisi pendidikan di sekolah tersebut. Kepemimpinan yang diterapkan mengutamakan komunikasi yang efektif, pemberdayaan guru, dan pembinaan berkelanjutan. Supervisi yang dilakukan bukan hanya terbatas pada aspek pengawasan, tetapi juga mencakup pendampingan dan pengembangan kompetensi guru melalui berbagai program pelatihan. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi kepala sekolah, seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, serta pentingnya kolaborasi antara kepala sekolah dan guru untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai praktik kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui supervisi yang efektif di TK PGRI Banyuajuh. Kata Kunci: Kepemimpinan,Kepala Sekolah,Supervisi Pendidikan Abstract This research aims to examine the role and leadership style of the PGRI Banyuajuh Kindergarten School Principal in carrying out educational supervision. Using a qualitative approach with a case study design, this research explores the experiences and leadership practices of school principals in the supervision process to improve the quality of teaching and teacher professionalism. Data was collected through in-depth interviews, participant observation, and analysis of documents related to supervision. The research results show that the principal has a central role in planning, implementing and evaluating educational supervision in the school. The leadership implemented prioritizes effective communication, teacher empowerment, and continuous development. The supervision carried out is not only limited to the supervisory aspect, but also includes mentoring and developing teacher competency through various training programs. This research also identifies the challenges faced by school principals, such as limited time and resources, as well as the importance of collaboration between principals and teachers to achieve better educational goals. Overall, this research provides important insights into the leadership practices of school principals in improving the quality of education through effective supervision at PGRI Banyuajuh Kindergarten. Keywords: Leadership, Principal, Educational Supervision
Kelsata Tingkatkan Pengetahuan Anak Usia Dini Tentang Pengelolaan Sampah Tiara, Dinda Rizki; Karim, Muhammad Busyro; Cahyanti, Dwi; Safira, Ajeng Rizki
PG-PAUD Trunojoyo Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v11i2.27396

Abstract

Dampak negatif dari kebiasaan buruk manusia terhadap lingkungan sudah mulai terasa. Beberapa kejadian seperti meningkatnya suhu panas, banjir, atau menurunnya kualitas air menjadi pertanda bahwa manusia perlu berbenah diri untuk lebih memikirkan lingkungan ketika beraktivitas dan memulai kebiasaan baru untuk mampu hidup selaras dengan alam. Pengetahuan dan kemampuan untuk hidup selaras dengan alam harus dibentuk sejak dini agar menjadi kebiasaan yang terus dilakukan. Salah satu pengetahuan yang harus dikenalkan kepada anak adalah pengelolaan sampah. Hal ini didukung oleh tema besar pembelajaran dalam Kurikulum PAUD Merdeka, yaitu Aku Sayang Bumi. Oleh karena itu, Kelsata dirancang untuk menjadi media pembelajaran untuk tujuan pembelajaran tentang pengelolaan sampah pada anak. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menggunakan metode ADDIE di TK di Bangkalan. Media telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner rating scale. Berdasarkan hasil penelitian, media ini dapat meningkatkan pengetahuan tentang pengelolaan sampah pada anak usia dini, sehingga harapannya Kelsata dapat disebarluaskan.
Kesiapan Guru RA dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Bangkalan Eriqa Pratiwi; Dinda Rizki Tiara
Jurnal Pelita PAUD Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v5i2.1315

Abstract

Pandemi Covid-19 menjadikan pembelajaran luring menjadi daring di semua jenjang pendidikan agar pembelajaran tetap bisa dilaksanakan dengan hasil yang baik. Kesiapan guru dalam pembelajaran merupakan kunci keberhasilan dari pembelajaran itu sendiri. Kesiapan guru dibutuhkan tak terkecuali pembelajaran daring pada pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kesiapan guru RA di Bangkalan dalam melaksanakan pembelajaran daring. Penelitain ini dilaksanakan di RA di Bangkalan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan deskriptif asosiatif (Korelasi Product Moment). Subjek dalam penelitian ini diambil berdasarkan rumus Slovin dari total populasi guru RA di Bangakalan sebanyak 395 sehingga didapatkan 199 guru RA, namun penelitian ini menggunakan 210 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadaptasi skala TROLM dan dianalisis dengan teknik Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil yang didapatkan adalah kesiapan guru RA di Bangakalan cukup tinggi dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Pengaruh Dongeng Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Anak Usia 5 – 6 tahun Munawarotul Fuadah; Dinda Rizki Tiara; Eriqa Pratiwi
Jurnal Pelita PAUD Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v6i2.1974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dongeng digital dalam meningkatkan keterampilan menyimak anak usia 5 – 6 Tahun. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dongeng digital terhadap keterampilan anak usia 5 – 6 tahun berpengaruh positif. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil nilai Sig. Uji One Way Anova bernilai 0.000 < 0.005 yang berarti adanya perubahan signifikan keterampilan menyimak anak melalui dongeng digital. Selain itu, dari hasil perolehan uji dan data yang dilakukan peneliti. Nilai pre test menggunakan dongeng digital dengan nilai minimum = 7 dan maksimumnya = 16, lalu untuk nilai post test menggunakan dongeng digital adalah dengan nilai minimun = 15 dan nilai maksimumnya = 24, yang artinya penyajian dongeng digital ini terbukti berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan menyimak anak usia 5 - 6 tahun di RA Al Muttaqien badas.
Co-Authors Ajeng Rizki Safira Ajeng Rizki Safira alinda, alinda rimbi farliyanda Christy, Ingga Livania Dewi Mayangsari Dwi Cahyanti, Dwi Eriqa Pratiwi Fajar Luqman Tri Ariyanto Fajar Luqman Tri Ariyanto, Fajar Luqman Fitriannisa Ramadhani Livania Christy, Ingga Miftakhul Anwar Mufarrohah - Muhammad Busyro Karim Muhammad Busyro Karim, Muhammad Busyro Munawarotul Fuadah Nur Aini Mahbubah Oktavianingsih, Eka Pratiwi, Eriqa Ramadhani, Fitriannisa Rizki Safira, Ajeng Rohmah, Ni'matur Safira, Ajeng Siti Fadjryana Fitroh Slamet Suyanto Thantawi, Tubagus Rifqy Tri Winarni Yulianti Widyawati Widyawati Windi Irjayanti