Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Lahan Suboptimal Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Manajemen, Akuntansi dan Logistik (JUMATI) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Tria Anggraini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
The Role of Perfectionism and Fear of Failure in Predicting the Impostor Phenomenon among Fresh Graduates Anggraini, Tria; Isnaini, Nurul; Wahyuni, Citra
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol 14, No 3 (2026): Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v14i3.25667

Abstract

Fresh graduate students are in a transition period from the academic world to the working world, a developmental phase often accompanied by increased vulnerability to psychological stress. One form of this stress is the impostor phenomenon, which is the tendency of individuals to doubt their own competence despite having objective evidence of success. This study aims to analyze the influence of perfectionism and fear of failure on the impostor phenomenon in fresh graduate students in Indonesia. This study uses a quantitative approach with a correlational design. Data analysis was conducted using Structural Equation Modeling (SEM). The sampling technique used was non-probability sampling with a purposive sampling method, resulting in 805 participants who met the inclusion criteria and passed the screening process. Data collection was conducted through an online survey using the Clance Impostor Phenomenon Scale (CIPS), the Multidimensional Perfectionism Scale (MPS), and the Indonesian version of the Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI). The analysis showed that perfectionism had a positive and significant effect on the impostor phenomenon (β = 0.308; p < 0.01). Fear of failure also proved to have a positive and significant effect (β = 0.471; p < 0.01). Simultaneously, these two variables were able to explain 57.1% of the variance in the impostor phenomenon. These findings indicate that high self-standards and fear of failure play a significant role in the emergence of the impostor phenomenon in fresh graduate students, so that the development of psychological interventions that focus on managing these two factors in the early phase of career transition is needed.Fresh graduate berada pada masa transisi dari dunia akademik menuju dunia kerja, yaitu fase perkembangan yang sering kali disertai dengan meningkatnya kerentanan terhadap tekanan psikologis. Salah satu bentuk tekanan tersebut adalah impostor phenomenon, yaitu kecenderungan individu untuk meragukan kompetensi dirinya meskipun memiliki bukti objektif atas keberhasilannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perfectionism dan fear of failure terhadap impostor phenomenon pada fresh graduate di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM). Teknik sampling yang digunakan adalah non-probability sampling dengan metode purposive sampling, sehingga diperoleh 805 partisipan yang memenuhi kriteria inklusi dan lolos proses screening. Pengumpulan data dilakukan melalui survei daring menggunakan Clance Impostor Phenomenon Scale (CIPS), Multidimensional Perfectionism Scale (MPS), dan Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) versi Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa perfectionism berpengaruh positif dan signifikan terhadap impostor phenomenon (β = 0,308; p < 0,01). Fear of failure juga terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan (β = 0,471; p < 0,01). Secara simultan, kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 57,1% varians impostor phenomenon. Temuan ini menunjukkan bahwa standar diri yang tinggi dan ketakutan terhadap kegagalan berperan penting dalam munculnya impostor phenomenon pada fresh graduate, sehingga diperlukan pengembangan intervensi psikologis yang berfokus pada pengelolaan kedua faktor tersebut pada fase awal transisi karier.
PEMBINAAN PENDIDIKAN BERKARAKTER DAN KEPEMIMPIN DILINGKUNGAN SMAN 1 HULU KUANTAN Sarjan M; Rika ramadhanti; Emilia Emharis; Desriadi; Alsar Andri; Risvandi risvandi; Sahri Muharam; Melliofatria; Tria Anggraini; Nur Metri; Julia Fitri
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 1 (2026): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Juni 2026
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v6i1.5720

Abstract

Pendidikan karakter merupakan upaya sistematis dalam menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan perilaku positif seperti religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas kepada peserta didik. Di era perkembangan teknologi dan media sosial, penguatan pendidikan karakter menjadi semakin penting karena berpengaruh terhadap pembentukan sikap dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan karakter bertujuan membentuk pribadi yang berakhlak mulia, menjadi warga negara yang baik, serta mampu beradaptasi dengan nilai-nilai budaya di lingkungan masyarakat. Pendidikan karakter juga berkaitan erat dengan kepemimpinan, karena nilai-nilai tersebut menjadi fondasi bagi terbentuknya pemimpin yang berintegritas, inspiratif, dan mampu menjadi teladan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa SMAN 1 Hulu Kuantan tentang pendidikan karakter dan kepemimpinan. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, bimbingan teknis, diskusi, dan sharing knowledge yang melibatkan siswa secara aktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya penerapan nilai-nilai karakter serta tumbuhnya motivasi dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan. Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk generasi muda yang berkarakter, berintegritas, dan memiliki jiwa kepemimpinan sesuai tujuan pendidikan nasiona.
Co-Authors Abu Umayah Adellia, Serhli Agil, Ibnu Alhusaini, M. Yunus Andri, Alsar Apriyanto, Apriyanto Ardana, Bayu Daffario Ardiansyah, Fasyah Arisandi, Faisal Arsi, Arsi Azmi, Riska Nurul Bambang Gunawan Desriadi Dodi Irawan Emharis, Emilia Firmanto, Riko Hidayatullah, Nur Lathif Ilham, M Julia Fitri Linda Agustin Loliyana Loliyana Mardiah Astuti Mariana, Ivana Septa Melliofatria Monica, Poppy Muhammad Iqbal Fasa Nila Sari Nur Metri Nurul Isnaini Perdana, Dayu Rika Prathama, Ananta Putra, M. Willie Aidillio Ramadhanti, Rika Riana, Nanda Risvandi Risvandi sahri muharam Salam, Ananda Azhara As Saputri, Mila Oktalia Saripudin Saripudin Sarjan M Sri Wibawani Syaputri, Arfa Trissillia WAHYUNI, CITRA Yanti, Septa Affifa Virgi Zelpiana, Zelpiana