Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REKA RACANA Diponegoro Journal of Management Borneo Law Review Journal Hikmah Jurnal Generic PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education The Indonesian Journal of Islamic Law and Civil Law Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Demak Universal Journal of Islam and Sharia PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education
Nurul Hakim, Nurul
Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Transformasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits melalui Implementasi Model Adaptif dan Inklusif bagi Mahasiswa PAI 5C IAINU Tuban di UAC Mojokerto Cahyani, Anggie Eka; Nisa, Lathifatun; Ittaqillah, Ahmad Wildan; Ma’rifati, Rr Kusuma Dwi Nur; Nurjannah, Siti; Pradana, Akhmad Aji; Mundzir, Moh; Hakim, Nurul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.636

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi inovasi pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis yang lebih adaptif dan inklusif di era modern, sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan Islam di perguruan tinggi. Melalui kunjungan observasi mahasiswa kelas PAI C angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah IAINU Tuban ke Universitas Abdul Chalim Mojokerto, peserta melakukan pengamatan langsung terhadap praktik pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi dan pendekatan inklusif dalam proses belajar mengajar. Metode yang digunakan meliputi observasi lapangan, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta dokumentasi kegiatan untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai penerapan strategi pembelajaran adaptif dan pemanfaatan media digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa transformasi pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis dapat dilakukan melalui integrasi teknologi pendidikan, diferensiasi metode pengajaran, serta penciptaan lingkungan belajar yang menghargai keberagaman mahasiswa. Kegiatan ini memberikan wawasan dan inspirasi bagi mahasiswa PAI untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman sekaligus memperkuat nilai-nilai keislaman yang inklusif dan berkeadilan.
Kesetaraan Gender dalam Perspektif Hukum Islam Hendra, Mohammad; Hakim, Nurul
The Indonesian Journal of Islamic Law and Civil Law Vol 4 No 1 (2023): April
Publisher : Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/jaksya.v4i1.293

Abstract

Sebagai gagasan intelektual dan emosional, kajian ini diilhami oleh pemahaman konservatif terhadap hukum Islam yang memberi kesan supremasi laki-laki atas perempuan, sementara pemahaman reformis memberi kesan kemitrasejajaran laki-laki dan perempuan. Pemahaman konservatif perlu menjawab tantangan zaman dengan mengedepankan maslahah mursalah. Ia banyak ditemukan dalam kitab-kitab klasik, yang pandangan dan penafsirannya lebih cocok untuk lingkungan dan zamannya. Pemahaman reformis, banyak dilakukan oleh ulama-ulama khalaf guna menghadapi perubahan dan tuntutan anak zaman. Dari itu persoalan gender atau kemitrasejajaran laki-laki dan perempuan dalam Islam semakin menarik minat banyak pihak, salah satunya adalah pemahaman kesetaraan gender di lingkungan para pemuka agama, baik pimpinan organisasi keagaman ataupun organisasi lainnya—cenderung memberikan penafsiran yang berbeda-beda. Tulisan ini merupakan hukum normatif, disebut juga penelitian hukum kepustakaan. Pengumpulan bahan hukum yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi atau bahan pustaka bidang hukum, yang dari sudut kekuatan mengikat dapat dibedakan menjadi tiga golongan, yaitu bahan hukum primer, sekunder, dan tersier. Teknik kajian yang digunakan dalam penelitian ini adalah gabungan antara deduktif dan induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hukum Islam mengakui eksistensi kesetaraan gender di ruang publik. Hal ini dapat dilihat: 1) hukum Islam memberi perlakuan yang sama di depan hukum kepada setiap individu manusia; 2) laki-laki dan perempuan mempunyai kesempatan yang sama untuk mendapat sebutan “khair ummah”, yang sama sekali tidak bergender; 3) nilai kebajikan manusia, tidak ditentukan oleh gender tertentu.
Co-Authors Ahmad Muhammad Hamad Al-Nil, Barakat Muhammad Aisyah Amatul Qayyum Akhmad Aji Pradana ali fauzi Ari Toteles, Amat Barokah Fasya, Mufidul Cahyani, Anggie Eka Engkon K. Kertapati Fajriawati Habibullah, Damirdas Kafa Hendra, Mohammad Heni Pujiastuti Heny Wulandari Hidayati, Ninik Irene Rini Demi Pangestuti Ittaqillah, Ahmad Wildan M., Edward V. Ma’rifati, Rr Kusuma Dwi Nur Mubarak Bin Humaid, Mahmoud Saleh MUhammad Yusrizal Mundzir, Moh Ninik Hidayati Nisa, Lathifatun Shofiyyurrohmah, Alfina Siti Nurjannah Vitrian, Novita Wozoli, Ahmad Yana, Rini Zulhannan Zulhannan