Garuda - Garba Rujukan Digital

Study Etnomatematika Betangker pada Acara Pernikahan di Desa Nanga Mahap Saidati Saidati; Dewi Risalah; Sandie Sandie; Saiful Bahri; Emi Tipuk Lestari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3639

Etnomatematika adalah pendekatan matematika melalui unsur budaya. Pendekatan matematika realistik melalui aktivitas nyata dengan unsur budaya khususnya penggunaan bahasa lokal sangat dibutuhkan masyarakat dalam memahami konsep matematika. Budaya mempunyai kaitan yang erat dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) dalam acara pernikahan adat Melayu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep etnomatematika Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) H-3 pada acara pernikahan Melayu di Desa Nanga Mahap yang dibuat dengan kayu dan ditutupi menggunakan terpal yang harus diselesaikan hari itu juga. Penelitian ini merupakan penelitian Studi kasus dengan pendekatan kualitatif di mana subjek penelitian adalah informasi yang diambil dari budaya Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) pada acara pernikahan Adat Melayu Nanga Mahap, Sekadau, Kalimantan Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan kepustakaan. Observasi dilakukan untuk mengamati kegiatan pernikahan dalam proses Betangker Terpal (pembuatan tenda), wawancara dilakukan dengan masyarakat sekitar, dokumentasi sebagai penguat penelitian serta, study kepustakaan dilakukan untuk menentukan konsep matematika yang berikaitan dengan kegiatan pertunangan sampai pernikahan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa sistem pembuatan betangker pada acara adat pernikahan memasukkan unsur matematis didalamnya. Dengan melalui tessellation (pengukuran), geometri, dan kesesuaian.

The Madurese Tajhin Pheddis Tradition In Developing Social Integration In Kuala Mandor Kubu Raya Emi Tipuk Lestari; Saiful Bahri
Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Ilmu Sosial Mamangan Accredited 3 (SK Dirjen Ristek Dikti No. 158/E/KPT/
Publisher : LPPM Universitas PGRI Sumatera Barat

The purpose of this article is to find out about a) the Tajhin Pheddis Tradition of the Madurese Community in Kuala Mandor B Kubu Raya. b) The Tajhin Pheddis tradition is a means of realizing Social Integration in West Kalimantan. The type of this research is a qualitative approach with ethnographic methods. Primary data were obtained from interviews with the traditional leaders of Madura. While secondary data in the form of literature on the tradition of tajhin pedhis. Researchers also conducted participatory observations and interviews with informants. Henceforth, all data were analyzed using interactive analysis techniques. The results of this study are tajhin peddhis which is carried out by ethnic Madurese, especially the people in Cahaya Baru Kuala Mandor B, which is a Selamatan which is held in the month of Muharrom. Tajhin peddhis in the form of rice porridge topped with a mixture of cassava, sliced omelet, nuts and chilies. Tajhin peddhis as a form of gratitude to Allah for His gift. This tradition is a vehicle for the formation of social integration in the form of normative integration, namely a social bond that occurs because of an agreement on values and norms.

PATTERNS OF SOCIAL RELATIONS BETWEEN ETHNICS TO MAKE SOCIAL INTEGRATION OF HISTORICAL EDUCATION STUDENTS OF THE PGRI IKIP OF PONTIANAK: POLA RELASI SOSIAL ANTAR ETNIK UNTUK MEWUJUDKNAN INTEGRASI SOSIAL MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH IKIP PGRI PONTIANAK Saiful Bahri; Emi Tipuk Lestari
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 4 No 2 (2020): Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.691 KB)

The purpose of this research is to analyze the pattern of social relations between Madura, Dayak, China and Malay that can realize the values of social integration in IKIP PGRI Pontianak. This research was carried out using qualitative approach with phenomenological form or method, descriptive analysis and qualitative approach. The research subjects were Dayak, Madura, Malayu and Chinese ethnicities as well as non-ethnic colors from Dayak, Madura, Malay and Chinese. The location of this research is at the campus of IKIP PGRI Pontianak which is multiethnic for its students. Data collection techniques used in this research are observations, interviews, and documentation. Instruments or data collection tools include observation sheets, interview guidelines and docemntasi. Data management of the research results was carried out with interactive model analysis techniques from Miles and Huberman which include components: 1) Data collection, 2) data reduction, 3) data feed and 4) conclusion drawing (verification). Analysis is carried out continuously from the beginning of data collection until the verification process that takes place from the beginning of the research until the research is completed. The results of the study are 1) The fact of social relations between ethnic Dayak, Madura, Malay and China gave birth to solidarity between solidaritai groups can be in group (in the ethnic itself) or outside the ethnic group itself. The inter-ethnic mixing of Dayak, Madura, Malay and Chinese when they were in the lecture activities led to the loss of identity. Identity will be when they're not in college. 2) The integration found in dayak, Chinese, Malay and Madura ethnic culture wisdom is categorized into normative integration. Normative integration is a social bond that occurs because of a consensus on basic values and norms.3)The pattern of social relations between Dayak, China, Malay and Madura that is described above shows that an associative or positive pattern has been formed. The advice is 1. Other researchers: Limitations of the results of this study can be a study material for other researchers in West Kalimantan and in the territory of the Republic of Indonesia

Naik Dango Tradition in Supporting Social Integration of Ethnic Dayak Community Kanayatn Binua Sunge Samak Kubu Raya Regency, West Kalimantan Bahri, Saiful; Lestari, Emi Tipuk
Komunitas Vol 14, No 1 (2022): March 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/komunitas.v14i1.30934

The purpose of this study is to analyze the tradition of naik dango in supporting the social integration of the Kanayatn Dayak ethnic community in Binua Sunge Samak, Sungai Ambawang District, Kubu Raya Regency. The Naik Dango tradition is one of the rituals carried out by the Kanayatn Dayak people as an expression of gratitude to Jubata (God) who has given abundant results for their efforts. This research uses a qualitative approach with ethnographic methods. Data are obtained through participation observations, interviews with informants and documentation. The result of this research is that the tradition of naik dango marks the end of the farming process, celebrated as a form of joy, friendship as well as an expression of gratitude to (Jubata) the Creator for the rice yields obtained. The tradition of naik dango can support the creation of normative social integration in the form of obedience and obedience in preserving the values and norms that exist in the tradition of naik dango.

Strengthening peace education through interethnical relations in the children's communication forum of batulayang village Emi Tipuk Lestari; Saiful Bahri; Yulita Dewi Purmintasari; Emusti Rifasinta; Swarnii Swarnii
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesia Vol. 1 No. 5 (2021)
Publisher : Peneliti Teknologi Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59247/jppmi.v1i5.21

Common problems experienced by partners are still found to be negative stereotypes of certain ethnicities and religions. Therefore, the solution that we offer in this service program is to carry out strengthening peace education through inter-ethnic relations. Implementation of Submission of material in the form of a group discussion forum (FGD) about the importance of peace education programs through inter-ethnic relations at the Children's Communication Forum. The purpose of this PKM is so that the younger generation is equipped with multicultural values in order to create an attitude of integration so that it is not easy to be carried away by SARA issues which are very vulnerable to occur in multicultural societies such as in Batulayang. This service has proven to be able to increase understanding of the importance of peace education for the younger generation in Batulayang village. The strengthening of Peace Education is carried out in order to prevent social problems in the form of negative stereotypes between good ethnic groups. This program also institutionalizes social values to citizens so that they have awareness of the risks of any social problems. This PKM also provides citizens with knowledge and skills so as to increase their social intelligence and to increase citizen participation in preventing and overcoming social problems which in the end citizens develop character and character to have responsibility in social life, namely not to riot, violence and brawls, conflicts with other ethnic groups, races and religions, intolerance and human rights violations.

Implementation of Ethnopedagogy Through Tabak Educative Traditional Games for Multicultural Value Reinforcement Emi Tipuk Lestari; Saiful Bahri
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.4332

This study explores the use of traditional Tabak games to reinforce multicultural values in Public Elementary School 14, Pontianak City. Utilizing a survey method, the research involved the Pontianak community, teachers, and students from the school. Data collection methods included participant observation, comprehensive interviews, and documentation, with data analysis conducted through an interactive approach. The findings reveal that students favor thematic lessons, particularly history education, when taught using traditional Tabak games. This is evidenced by 90.71 percent of students responding positively to questions about this learning method. The traditional Tabak games embody values such as democracy, education, social skills, personality, courage, unity, and morals. Additionally, the implementation of learning based on local wisdom through traditional educational Tabak games showed an 86.79 percent effectiveness in strengthening multicultural values. This approach provides teachers with an alternative method for creating imaginative and enjoyable educational activities suitable for elementary students. It introduces multicultural values through five dimensions of multicultural education: content integration, knowledge construction, prejudice reduction, and the empowerment of school culture and social structures.

Internalisasi Nilai-Nilai dalam Sistem Beuma Masyarakat Desa Nanga Mahap dalam Pembelajaran IPS Berbasis Etnopedagogi Hartaty. S, C. Sri; Bahri, Saiful; Lestari, Emi Tipuk; Sandie, Sandie; Risalah, Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2979

TujuanÂ penelitian ini adalahÂ menganalisa Internalisasi Nilai-Nilai Dalam Sistem Beuma Masyarakat Di Desa Nanga Mahap Dalam Pembelajaran IPS Berbasis Etnopedagogi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan dengan observasi langsung, komunikasi langsung, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: Penelitian ini berusaha memahami bagaimana internalisasi nilai-nilai sistem beuma masyarakat di desa Nanga Mahap dalam pembelajaran IPS berbasis etnopedagogi dalam kearifan lokal. Dalam kehidupan masyarakat desa Nanga Mahap ini tradisi turun temurun kearifan lokalnya yang perlu di jaga untuk diwariskan kepada generasi penerusÂ yaitu kearifan lokal BeumaÂ atauÂ berladang. Menanam padi dengan sistem pertanian BeumaÂ merupakan cara yang masih di anut oleh sebagian besar masyarakat di Nanga Mahap ini. Masyarakat di Nanga Mahap ini dalam menjalani rutinitas kehidupannya tidak terlepas dari praktek religius tradisonal yang di wariskan oleh para leluhurnya. Dalam pembelajaran IPS melalui Penerapan nilai-nilai kearifan lokal merupakan suatu upaya untuk menanamkan rasa kepedulian terhadap sesama dan lingkungan sekita. pentingnya nilai-nilai adat dan tradisi yang berlaku untuk lingkungan sekitar. Nilai-nilai budaya bisa di jadikan sumber pembelajaran IPS untuk generasi selanjutnya.

Study Etnomatematika Betangker pada Acara Pernikahan di Desa Nanga Mahap Saidati, Saidati; Risalah, Dewi; Sandie, Sandie; Bahri, Saiful; Lestari, Emi Tipuk
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3639

Etnomatematika adalah pendekatan matematika melalui unsur budaya. Pendekatan matematika realistik melalui aktivitas nyata dengan unsur budaya khususnya penggunaan bahasa lokal sangat dibutuhkan masyarakat dalam memahami konsep matematika. Budaya mempunyai kaitan yang erat dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) dalam acara pernikahan adat Melayu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep etnomatematika Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) H-3 pada acara pernikahan Melayu di Desa Nanga Mahap yang dibuat dengan kayu dan ditutupi menggunakan terpal yang harus diselesaikan hari itu juga. Penelitian ini merupakan penelitian Studi kasus dengan pendekatan kualitatif di mana subjek penelitian adalah informasi yang diambil dari budaya Betangker Terpal (Pembuatan Tenda) pada acara pernikahan Adat Melayu Nanga Mahap, Sekadau, Kalimantan Barat. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan kepustakaan. Observasi dilakukan untuk mengamati kegiatan pernikahan dalam proses Betangker Terpal (pembuatan tenda), wawancara dilakukan dengan masyarakat sekitar, dokumentasi sebagai penguat penelitian serta, study kepustakaan dilakukan untuk menentukan konsep matematika yang berikaitan dengan kegiatan pertunangan sampai pernikahan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa sistem pembuatan betangker pada acara adat pernikahan memasukkan unsur matematis didalamnya. Dengan melalui tessellation (pengukuran), geometri, dan kesesuaian.

PERAN HUMAN CAPITAL DAN SOSIAL CAPITAL SEBAGAI SUMBER STATEGI DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI DESA BERAKAK KECAMATAN TAYAN HULU KABUPATEN SANGGAU Martono, Martono; Bahri, Saiful; Lestari, Emi Tipuk
Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Vol. 10 No. 1 (2023): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/sosial.v10i1.6713

Tujuan dari penelitian ini yaitu informasi secara objektif mengenai peran human capital dan sosial capital sebagai sumber stategi dalam peningkatan mutu pendidikan di Desa Berakak Kecamatan Tayan Hulu Kabupaten Sanggau. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu Observasi, Wawancara, Dokumentasi dan Studi Kepustakaan. Teknik Analisis data dalam penelitian yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dalam Penelitian adalah Kepala Desa Berakak Kecamatan Tayan Hulu dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat sudah sesuai dengan teori Liliweri yaitu strategi Implementasi, strategi pendukung dan strategi integrasi yang mana pada tahapan ini pemerintahan Desa Berakak telah melaksanakan tugas mereka sebagai pelayan masyarakat di Desa, dimana hal ini terlihat dari upaya yang dilakukan oleh pemerintahan Desa Berakak Kecamatan Tayan Hulu. Pemerintahan Desa Berakak Kecamatan Tayan Hulu telah menentukan program yang akan dijalankan, dan kegiatan apa saja yang akan dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan masyarakat, selain itu untuk penyampain informasi atau pesan sendiri telah ditetukan oleh perangkat Desa dan akan di sampaikan kepada masyarakat melalui media seperti brosur, papan informasi, slogan dan lain-lain.

Internalisasi Nilai-Nilai dalam Sistem Beuma Masyarakat Desa Nanga Mahap dalam Pembelajaran IPS Berbasis Etnopedagogi Hartaty. S, C. Sri; Bahri, Saiful; Lestari, Emi Tipuk; Sandie, Sandie; Risalah, Dewi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2979

TujuanÂ penelitian ini adalahÂ menganalisa Internalisasi Nilai-Nilai Dalam Sistem Beuma Masyarakat Di Desa Nanga Mahap Dalam Pembelajaran IPS Berbasis Etnopedagogi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan dengan observasi langsung, komunikasi langsung, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: Penelitian ini berusaha memahami bagaimana internalisasi nilai-nilai sistem beuma masyarakat di desa Nanga Mahap dalam pembelajaran IPS berbasis etnopedagogi dalam kearifan lokal. Dalam kehidupan masyarakat desa Nanga Mahap ini tradisi turun temurun kearifan lokalnya yang perlu di jaga untuk diwariskan kepada generasi penerusÂ yaitu kearifan lokal BeumaÂ atauÂ berladang. Menanam padi dengan sistem pertanian BeumaÂ merupakan cara yang masih di anut oleh sebagian besar masyarakat di Nanga Mahap ini. Masyarakat di Nanga Mahap ini dalam menjalani rutinitas kehidupannya tidak terlepas dari praktek religius tradisonal yang di wariskan oleh para leluhurnya. Dalam pembelajaran IPS melalui Penerapan nilai-nilai kearifan lokal merupakan suatu upaya untuk menanamkan rasa kepedulian terhadap sesama dan lingkungan sekita. pentingnya nilai-nilai adat dan tradisi yang berlaku untuk lingkungan sekitar. Nilai-nilai budaya bisa di jadikan sumber pembelajaran IPS untuk generasi selanjutnya.

Title

Found 36 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 36 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 36 Documents
Search