Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Jurnal Ilmiah Administrasi Bisnis dan Inovasi Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa Buletin KKN Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Urecol Journal. Part A: Education and Training Prosiding University Research Colloquium e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Indonesian Journal of Midwifery (IJM) Jurnal Ragam Pengabdian e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
Rini Fatmawati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Person-Job Fit dan Person-Organization Fit Terhadap Kinerja Karyawan PT. Sumatraco Langgeng Makmur Sayuga, Hadad Dinanjar; Ambarwati, Arie; Fatmawati, Rini
Jurnal Ilmiah Administrasi Bisnis dan Inovasi Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS DR SOETOMO SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/jiabi.v7i2.5772

Abstract

This research is motivated by facts or phenomena that are happening at this time, namely the fit between personality and work (Person-Job Fit) and the fit between personality and company environment/culture (Person-Organization Fit) which still influence employee performance at PT. Sumatraco Langgeng Prosperous. This study uses a quantitative approach and the type of research used is explanation/relationship. The sample used in this study amounted to 225 respondents. The results of this study using multiple regression methods can be concluded that partially the person-job fit variable has a significant influence on employee performance with a significance value of 0.000 <0.05 and also tcount (5.577) > ttable (1.972). Meanwhile, the person-organization fit variable also has a significant influence on employee performance with a significance value of 0.000 <0.05 and tcount (3.941) > ttable (1.972). Simultaneously the variables person-job fit and person-organization fit have a significant effect on employee performance with a significance value of 0.000 <0.05 and also the value of Fcount (42.088) > Ftable (4.7)
Pengenalan Hafalan Al-Qur'an dengan Metode Zahrawain untuk Meningkatkan Ketangguhan Literasi Anak Fatmawati, Rini; Slamet, Sri; Hastuti, Isnaini Budi; Suherman, Suherman; Rahmaniati, Rita; Khusnani, Azmi
Buletin KKN Pendidikan Vol. 5, No. 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v5i2.23167

Abstract

Menghafal Al-Qur'an adalah usaha untuk membiasakan seorang mukmin dengan kitab sucinya. Menumbuhkan minat anak untuk menghafal Al Qur’an memang tidak semudah yang dibayangkan. Anak-anak di PPWNI (Pusat Pendidikan Warga Negara Indonesia) Klang Selangor, Malaysia terlihat tidak mampu menghafal surat-surat pendek dalam Al-Quran. Hal ini dikarenakan kurangnya dukungan bersekolah dari keluarga. Padahal, mereka adalah calon-calon generasi penerus bangsa Indonesia yang patut dibanggakan. Untuk mengatasi permasalahan di atas, tim pengabdi ini mengadakan kegiatan dalam bentuk pengenalan hafalan Qur’ an dengan metode Zahrawain bagi anak-anak di PPWNI Klang Malaysia. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, tanya jawab, diskusi, pelatihan dan evaluasi. Dampak dari program ini adalah anak-anak tidak hanya bisa menghafal Al Qur’an saja tetapi juga dapat membaca surat yang mereka hafal. Dari hasil kegiatan dapat dilihat bahwa sebagian besar anak-anak sudah hafal dan hanya sedikit yang belum hafal surat An-Naas. Selanjutnya efek dari hafalan Al Qur’an tersebut berdampak pada ketangguhan literasi hafalan dan bacaan mereka.
ANALISIS PENGEMBANGAN SDM PADA UMKM TUM TIM COOKIES & BAKERY SIDOARJO Prihatiningtyas, Setya; Fatmawati, Rini; Wardani, Citra Dewi Ayu Kusuma; Putri, Kharisma Delia
Jurnal Ilmiah Administrasi Bisnis dan Inovasi Vol 9 No 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/niaga.v9i1.8719

Abstract

This study aims to describe and analyze human resource development practices in MSMEs Tum Tim Cookies & Bakery in Sidoarjo. With a descriptive qualitative approach, data was obtained through in-depth interviews, participatory observations, and documentation, then analyzed using the thematic techniques of Miles, Huberman, and Saldana. The results showed that HR training was conducted informally, based on hands-on experience in the workplace without any written training procedures or modules. Learning occurs through daily practice guided directly by business owners, in accordance with the principle of experiential learning. Although capable of forming basic skills, a structured evaluation system to measure the effectiveness of training objectively has not been found. Performance appraisals are carried out subjectively and awards are given based on loyalty and work responsibility. Another interesting finding is the implementation of a work culture based on religious values (religion company), where employees are recruited only from among Muslims. This approach strengthens team cohesion and shared values, but also poses challenges related to diversity and inclusivity. This study concludes that human resource development in household-scale MSMEs like this is relational, intuitive, and contextual, but has not been institutionalized systematically. The practical implications of this study include the importance of the preparation of SOPs, training logbooks, and the development of simple evaluation systems that are adaptive to local culture. This study also makes a theoretical contribution in developing an experience and community value-based training model to increase the competitiveness of MSMEs in a sustainable manner
Menghantarkan Bahasa Inggris pada Dunia Nyata: Buku Ajar dengan Code QR untuk Pendidikan Anak Usia Dini Slamet, Sri; Widyasari, Choiriyah; Katoningsih, Sri; Adityarini, Heppy; Fatmawati, Rini
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 20th University Research Colloquium 2025: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan dan implementasi buku ajar tematik bahasa Inggris yang diperkaya dengan kode QR untuk mendukung keterampilan pelafalan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Surakarta, Indonesia. Banyak guru PAUD menghadapi kesulitan dalam mengucapkan kosakata bahasa Inggris dengan tepat. Hal ini dapat berdampak pada penyampaian model bahasa yang benar kepada anak didik. Buku ajar konvensional umumnya tidak menyediakan dukungan pelafalan yang terintegrasi, sehingga membatasi peluang guru untuk melakukan perbaikan pelafalannya secara mandiri. Untuk menjembatani kesenjangan tersebut, dikembangkanlah buku ajar berbasis digital yang menyematkan tautan audio pelafalan melalui kode QR. Tujuan utama dari inovasi ini adalah untuk mengetahui sejauh mana dampaknya terhadap kemampuan pelafalan dan kepercayaan diri guru dalam mengajar bahasa Inggris. Dengan menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dan pendekatan studi kasus, penelitian ini melibatkan 26 guru TK dari sekolah-sekolah yang berafiliasi dengan Aisyiyah. Evaluasi efektivitas intervensi dilakukan melalui kombinasi pre-test, post-test, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sesi pelatihan tematik memperkenalkan fitur digital dalam buku ajar serta membimbing guru dalam latihan pelafalan dan penerapan di kelas. Data kuantitatif menunjukkan peningkatan signifikan pada skor post-test di seluruh kelompok guru, sementara data kualitatif mengungkap peningkatan kepercayaan diri, keterlibatan yang lebih tinggi dalam pembelajaran, dan pemodelan pelafalan yang lebih baik bagi anak. Penelitian ini mendukung integrasi alat digital sederhana seperti kode QR untuk memperkaya sumber belajar tradisional. Hasilnya menunjukkan bahwa media hibrida yang menggabungkan komponen cetak dan audio dapat memberdayakan guru dengan keterbatasan kemampuan bahasa Inggris untuk meningkatkan kompetensi pengajarannya. Selain itu, buku ajar berbasis QR menawarkan solusi yang mudah diakses dan dapat ditingkatkan skalanya untuk memperkaya pembelajaran bahasa pada anak usia dini. Temuan ini mendorong penerapan inovasi serupa dalam program pelatihan guru serta merekomendasikan penelitian lanjutan mengenai dampak jangka panjang dari pembelajaran bahasa berbasis perangkat mobile dalam konteks PAUD.
STUDENTS"™ ENTHUSIASM IN TOURISM LEARNING IN THE 7TH SEMESTER OF ENGLISH EDUCATION Fakhira, Rasya; Fatmawati, Rini
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 9, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v9i2.92532

Abstract

Previous studies have mostly highlighted the tourism industry in general, but not many have examined tourism learning in the context of English education, especially related to student enthusiasm in following it. This study investigates the factors influencing students"™ enthusiasm for tourism learning among seventh-semester English education students at a private university in Surakarta. The research aims to understand how tourism-related materials enhance students"™ enthusiasm and engagement in the context of English Specific Purposes. Employing a qualitative descriptive approach, data were collected through classroom observations and semi-structured interviews with six purposively selected students. Observations focus on student behavior, such as active participation and attentiveness, while interviews explored personal experiences and challenges. The findings revealed that students were more enthusiastic when they perceived the material as practical and connected to real-world applications, such as career opportunities in tourism. However, increased academic pressure and workload were identified as factors that diminished enthusiasm. The study concludes that combining theoretical knowledge with hands-on learning activities can sustain student motivation and improve engagement. The implications suggest that educators should incorporate practical elements, such as interships and project-based tasks, into the curriculum to foster enthusiasm and prepare students for professional environments.
The Effect of the Kampus Mengajar Program on English Education Students’ Teaching Skills: A Comparative Study Safitri, Anisa Nurul; Fatmawati, Rini
Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Sosial Rumah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62491/njpi.2025.v5i4-14

Abstract

Purpose – This study aims to review the Effect of the Kampus Mengajar Program on the Teaching Skills of English Language Education Students of the 2021 intake at Universitas Muhammadiyah Surakarta. This initiative offers direct teaching practice in schools, which is expected to improve their pedagogical competence.Method – The sample consisted of 54 participants from batches 5, 6, and 7, using a descriptive-comparative quantitative approach with a retrospective pretest-posttest design. Data collection used a closed questionnaire with a Likert scale. The questionnaire consisted of 21 indicators: 15 questions based on the microteaching approach of Allen & Cooper (1972) and 6 questions based on the CLT theory of Richards (2006). Technical data analysis was conducted using SPSS software version 24 for Windows.Findings – The results of the study, based on the Wilcoxon signed-rank test, indicate that (1) students’ teaching skills during the pretest are at the developing level with an average score of 3.05; (2) teaching skills after the posttest increase to the proficient category with an average score of 3.73; and (3) there is a significant difference between the pretest and posttest results, as shown by the Z value = -4.711 with Asymp. Sig (2-tailed) = 0.000 < 0.05. Research Implications – These findings highlight the importance of experiential learning programs in enhancing the pedagogical competencies of English education students. However, the sample size is small, and the use of self-perception means that further research is recommended to use a mixed approach with a wider sample.
Penulisan Media Dan Sumber Pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP Fatmawati, Rini
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 7th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas media dan sumber pembelajaran yang harusdituliskan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasaInggris SMP. Permasalahan yang dimiliki oleh para guru bahasaInggris Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo adalahbahwa mereka masih memiliki keterbatasan kemampuan dalammenuliskan media dan sumber pembelajaran dalam RencanaPelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP. Tujuannyaadalah meningkatkan kemampuan mereka dalam menuliskan mediadan sumber pembelajaran dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) bahasa Inggris SMP. Metodenya adalah bahwa mereka diberipengetahuan tentang penulisan media dan sumber pembelajarandalam RPP bahasa Inggris SMP, diberi pelatihan dalam menuliskanmedia dan sumber pembelajaran dalam RPP bahasa Inggris SMP, dandiberi umpan balik terhadap media dan sumber pembelajaran yangtelah mereka tuliskan dalam RPP bahasa Inggris SMP. Dalammenuliskannya,mereka belum dapat menyesuaikan media pembelajarantersebut dengan tujuan pembelajarannya, yaitu: beberapa mediapembelajaran yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajarandituliskan dalam RPP tersebut, dan beberapa media pembelajaranyang harus sesuai dengan tujuan pembelajaran tidak dituliskan dalamRPP tersebut.Selain itu,sumber pembelajaran yang mereka tuliskanbelum lengkap.Kaidah penulisan media dan sumber pembelajaranmereka juga masih belum benar.
Penulisan Alat Penilaian dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris SMP Fatmawati, Rini
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas alat penilaian yang harus dituliskan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP. Permasalahan yang dimiliki oleh para guru bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo adalah bahwa mereka masih memiliki keterbatasan kemampuan dalam menuliskan alat penilaian dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan mereka dalam menuliskan alat penilaian dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP. Metodenya adalah bahwa mereka diberi pengetahuan tentang penulisan alat penilaian dalam RPP bahasa Inggris SMP, diberi pelatihan dalam menuliskan alat penilaian dalam RPP bahasa Inggris SMP, dan diberi umpan balik terhadap alat penilaian yang telah mereka tuliskan dalam RPP bahasa Inggris SMP. Dalam menuliskannya,mereka belum dapat menyesuaikan alat penilaian tersebut dengan tujuan pembelajarannya, yaitu: beberapa alat penilaian yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran dituliskan dalam RPP tersebut, dan beberapa alat penilaian yang harus sesuai dengan tujuan pembelajaran tidak dituliskan dalam RPP tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat tentang pelatihan dalam menuliskan alat penilaian dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa Inggris SMP bagi para guru bahasa Inggris SMP Kabupaten Sukoharjo tepat untuk dilakukan agar supaya alat penilaian yang harus mereka tuliskan dalam RPP bahasa Inggris SMP tersebut sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan.
Pelatihan Penggunaan Media Tes Online “Simante” Bagi Guru SMP Muhammadiyah Al Kausar Pk Kartasura Haryanto, Sigit; Fatmawati, Rini; Mujazin, M; Setyabudi, Titis; Sumayah, S
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 16th University Research Colloquium 2022: Bidang Pengabdian Masyarakat
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran secara online telah dilakukan oleh guru-guru SMP Muhammadiyah PK Kartasura. Akan tetapi evaluasi secara online belum dilakukan secara baik. Banyak guru masih menggunakan cara paper-based test. Untuk itu perlu dilatih penggunaan aplikasi tes online agar efektif dan effisen. Pelatihan dengan metode ceramah dan praktik dipilih untuk kegiatan ini. Adapun hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru dapat menggunakan aplikasi tersebut mulai dari pengisian dashboard, pengisian data siswa dan mata pelajaran, manajemen tes, pengisian bank soal, dan yang terakhir melihat hasil pekerjaan siswa. Selanjutnya diharapkan hasil pelatihan ini dapat membantu sekolah dalam menguji siswa secara online dengan hasil cepat, efisien, dan efektif.
The Role of Muhammadiyah in Realizing Divine and Human Values: Peran Muhammadiyah dalam Mewujudkan Nilai Ketuhanan dan Kemanusiaan Haryanto, Sigit; Fatmawati, Rini; Mujazin, M
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 18th University Research Colloquium 2023: Bidang Sosial, Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The role of Muhammadiyah in building the nation needs to be explored and disseminated through scientific channels. This is so that what Muhammadiyah does is not underestimated. This study aims to explore electronically exactly the role of Muhammadiyah in implementing the values of Pancasila. Data is collected by searching the internet related to Muhammadiyah's activities in implementing the values of Pancasila from the first and second precepts. Next, the data is analyzed with qualitative data analysis techniques proposed by Spradley. The results of the analysis are as follows: Muhammadiyah correctly implements the values of Pancasila, first precept and second precept. Implementation is reflected in the activities carried out by Muhammadiyah residents at both the central and regional levels. Types of activities are scattered in the container of divine activities. Finally, it can be concluded that Muhammadiyah plays an active role in implementing the values of Pancasila and always supports the government's efforts to realize harmony and welfare of the Indonesian people.
Co-Authors Adityarini, Heppy AMBARWATI, ARIE Arief Setiawan Azmi Khusnani Choiriyah Widyasari Dewi Casmiwati Esa Nabila Umara Evada Rustina Fakhira, Rasya Hastuti, Isnaini Budi J Fuji Inzani SL Leonita Sibarani, Magdalena Linda M Mujazin Mardiani, Eri Mujazin, M Nurma Ika Zuliyanti Prihatiningtyas, Setya Putri, Kharisma Delia Raharja, Wildan Taufik Rimin Rita Rahmaniati S Sumayah S Sumayah Safitri, Anisa Nurul Sahari Sayuga, Hadad Dinanjar Sigit Haryanto Sri Katoningsih Sri Slamet Suherman, Suherman Suherman, Suherman Sumayah Sumayah, S Titis Setyabudi Wardani, Citra Dewi Ayu Kusuma Wibowo, Teguh Setiawan Yeny Rokhilawati Zaiyasni, Zaiyasni