Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Gadjah Mada Journal of Psychology METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Al-Manar: Jurnal Kajian Alquran dan Hadis Social Science Academic Abnauna Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education Jurnal Ilmu Pendidikan
Lailatul Munawaroh, Lailatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Kolaborasi Guru, Orang Tua Dan Masyarakat Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Agama Islam Munawaroh, Lailatul
Abnauna: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak Vol. 4 No. 01 (2025): Januari : 2025
Publisher : Prodi PGMI Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT The difficulty of developing religious character in students in this modern era has become the main goal of previous researchers to explain the important role of religious teachers, what strategies should be used, and the benefits of teacher, parent and school community contributions in the process of forming students' religious character. The purpose of this study is to identify the role of Islamic Religious Education teachers, strategies carried out by teachers and collaboration between teachers, parents and the school community in forming good character in students. The type of method used is a Systematic literature review (SLR). This study utilizes Garba Rujukan Digital (Garuda), a repository of Indonesian scientific articles, as a data source. In this study, the author analyzed 5 articles that met the criteria, namely written in Indonesian and published in the 2014-2024 period. The article search was carried out using three main keywords: "character formation", "Islamic religious education", and "teacher role". The article search strategy used keywords; character formation, Islamic Religious Education and the role of Islamic Religious Education teachers. The analysis technique used in this study was the content analysis technique. The results of the study revealed that Islamic Religious Education teachers play an important role in the process of forming religious characters that students must have and are assisted by various strategies to facilitate the formation of student characters, as well as contributions between parents and the school community are important in instilling these religious characters. Keywords: role of teachers, religious character, Islamic religious education   ABSTRAK Sulitnya menumbuhkan karakter reliugius pada diri siswa di era modern ini menjadi tujuan utama para peneliti terdahulu untuk menjelaskan peran penting guru agama, stratetegi apa yang harus digunakan, serta manfaat adanya kontribusi guru, orang tua dan masyarakat sekolah dalam proses pembentukan karakter religius siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran guru PAI, Srategi yang dilakukan guru serta kolaborasi antar guru orangtua dan masyarakat sekolah dalam membentuk karakter baik siswa, Jenis metode yang digunakan adalah Systematic literature review (SLR). Penelitian ini memanfaatkan Garba Rujukan Digital (Garuda) yakni sebuah repositori artikel ilmiah Indonesia, sebagai sumber data. Dalam penelitian ini, penulis menganalisis 5 artikel yang memenuhi kriteria yaitu ditulis dalam bahasa Indonesia dan dipublikasikan pada rentang waktu 2014-2024. Pencarian artikel dilakukan menggunakan tiga kata kunci utama: "pembentukan karakter", "pendidikan agama Islam", dan "peran guru". Strategi pencarian artikel menggunakan kata kunci; pembentukan karakter, Pendidikan Agama Islam dan peran guru PAI. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru PAI berperan penting dalam proses pembentukan karakter religius yang harus dimiliki siswa dan dibantu dengan berbagai strategi-starategi untuk mempermudah pembentukan karakter siswa, begitu juga dengan kontribusi antar orang tua dan masyarakat sekolah merupakan hal penting dalam menanamkan karakter religius tersebut. Kata Kunci: peran guru, karakter religius, Pendidikan agama islam
Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Bahan Ajar di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Yanggong Munawaroh, Lailatul
Social Science Academic Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v1i1.3362

Abstract

Creativity is the key to the effectiveness of a complete learning process and to achieve optimal learning and educational goals. The purpose of this study was to examine the development of teaching materials used by teachers in learning at Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Yanggong, teaching materials as a conceptual support tool to optimize the teaching and learning process towards the expected goals. To achieve this goal, this study uses a qualitative approach. Data collection techniques were carried out by interviews, observation and documentation studies. Data analysis methods include data reduction, data display, and verification. The research subjects were school principals, vice principals and teachers. The results obtained illustrate that (1) teachers who develop teaching materials in the PAI learning process at Madrasah Aliyah Muhammadiyah 2 Yanggong generally have creativity. This form of creativity is reflected in the variety of educational materials developed and the results. own creations provided by the school library, purchased from retail stores, approved by relevant agencies, or downloaded from various existing websites. Instructional materials used with intensity of use and quality that are different from the teaching materials themselves, for example. books, pictures, brochures, worksheets, models, tapes and CDs; and (2) the teacher's efforts in developing teaching materials are realized by trying to plan and creatively create and use teaching materials needed within the framework of Islamic religious education in accordance with the respective materials and sub-materials
Landasan Perilaku dalam Kegiatan Pembelajaran Based Teknologi Al Mubarok, Itsnan Mahfuddin; Pratiwi, Intan; Munawaroh, Lailatul; Rahayu, Mikha Istria Puji
Social Science Academic Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v1i2.3527

Abstract

Writing articles on Technology-Based Learning by applying the basis of behavior. In writing this article aims to explain the relevance of the basis of behavior in technology-based learning activities. In the process of research and preparation of this article, researchers used a qualitative research approach to library research. The results of the research show that the foundation of behavior in technology-based learning activities is very relevant because educational technology strengthens the engineering of various methods and techniques from the design, development, utilization of various learning resources, implementation, and assessment of programs and learning outcomes.
ANALISIS PARENTING (RITSUKI) DALAM PERKEMBANGAN KOGNITIF DALAM VLOG EUNO FAMILY JAPAN Munawaroh, Lailatul; Utami, Tri
LENTERA ANAK Vol 6, No 2 (2025): OKTOBER 2025 : LENTERA ANAK
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v6i2.8200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pengasuhan (parenting) yang diterapkan oleh Uma Mega dalam vlog Euno Family Japan dan dampaknya terhadap perkembangan kognitif anak, khususnya Ritsuki. Fokus kajian ini berada pada episode "Bikin Bolu Pisang Resep dari Bestie Online", di mana kegiatan memasak dijadikan sarana stimulasi perkembangan kognitif anak. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis konten dari tayangan vlog yang diamati langsung oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuhan yang diterapkan Uma Mega tidak hanya membentuk karakter positif anak, tetapi juga menstimulasi kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, serta pengembangan bahasa dan sosial. Dengan pendekatan yang penuh kasih sayang namun tegas, Uma Mega berhasil menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendidik bagi anak usia dini. Penelitian ini menegaskan bahwa keterlibatan orang tua secara aktif dan positif sangat berpengaruh terhadap optimalisasi perkembangan kognitif anak.
Mendekatkan Layanan di Tingkat Desa: Transformasi Digital Pelayanan Administrasi Kependudukan Melalui Aplikasi J-Lahbako Mayasiana, Nur Aini; Asmuni, Asmuni; Nugraha, Alifian; Munawaroh, Lailatul
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelayanan administrasi kependudukan kepada warga negara, khususnya pedesaan dalam banyak kasus sering terbaikan. Selama ini, ada fakta bahwa pelayanan sangat panjang dan berbelit. Adaya transformasi digital memungkinkan pelayanan administrasi kependudukan terjangkau dan dekat dengan kehidupan masyarakat desa. Salah satu, transformasi digital pelayanan kependudukan tersebut adalah aplikasi j-lahbako. Yaitu Sebuah aplikasi pelayanan kependudukan berbasis digital yang memungkinkan masyarakat desa dilayani di tingkat desa. Untuk mengujudkan pelayanan melalui trasformasi digital tersebut, semua unsur-unsur transformasi pelayanan harus terpenuhi. Unsur-unusr tersebut: Pertama, pemahaman perangkat desa mengenai manfaat adanya aplikasi j-lahbako. Kedua, tersedianya fasilitas digital dalam mengoperasikan aplikasi j-lahbako. Ketiga, Pengetahuan dari mayarakat desa tentang fungsi dan manfaat j-lahbako. Keempat, Kesadaran Masyarakat desa layanan dasar kependudukan. Sebagai upaya mengujudkan manfaat pelayanan melalu pemanfaat teknologi digital, khususnya aplikasi j-lahbako maka pengabdian ini dilakukan di Desa Sukamakmur, Kecamatan Ajung Kabupaten Jember. Alasannya adalah desa tersebut belum mempunyai pelayanan kependudukan berbasis digital, khususnya aplikasi j-lahbako. Adapun upaya yang dilakukan adalah pengadaan perangkat j-lahbako, pelatihan tenaga administrasi tingkat desa, sosialisasi kepada masyarakat tentang pelayanan administrasi yang bisa dilakukan di tingkat desa tanpa harus ke kecamatan atau kabupaten. Output dari pengabdian ini adalah desa mempunyai kemampuan memberikan pelayanan dasar, administrasi kependudukan melalui layanan berbasis digital. Adanya kesadaran dari semua stakeholders (aparatur desa sampai tingkat RT, masyakarat desa) bahwa pelayanan administrasi kependudukan bisa dilakukan di tingkat desa dengan pemanfaat digitalisasi melalui aplikasi j-lahbako.
Integrasi Pembelajaran Praktis melalui Kegiatan Relawan Pajak dalam Kolaborasi Mahasiswa dan KPP Pratama Jember pada Asistensi Pelaporan SPT Tahunan Rasendriya, Anni Mustawanda Puri; Layla, Fitria Nur; Munawaroh, Lailatul
MASALIQ Vol 5 No 4 (2025): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i4.6616

Abstract

This study is driven by the growing demand from the labor market for universities to produce graduates who are not only theoretically proficient but also practically competent. The research aims to analyze the collaboration between student volunteers and the Jember Primary Tax Office (KPP Pratama Jember) through the Tax Volunteer Program as a practical learning model in assisting individual taxpayers with the submission of their Annual Tax Returns (SPT). A case study approach was employed, with data collected through observation, interviews, and documentation. Participants included student volunteers from local universities and tax officers at KPP Pratama Jember involved in the 2024 tax season. The findings indicate that student involvement significantly contributed to increased taxpayer compliance and enhanced students' professional skills, particularly in communication, service, and tax-related problem-solving. Institutionally, the program helped expand the service reach of the tax office and improved the efficiency of annual tax return reporting. This collaboration illustrates a strategic synergy between higher education institutions and tax authorities in promoting tax literacy and developing competent, ethical human resources. The study concludes that sustainable development of the program requires structured training and policy support. Its practical implications include strengthening partnerships and expanding cross-disciplinary participation in tax assistance activities as a strategy for advancing vocational learning in higher education.
ANALISIS MUATAN SOAL LITERASI DALAM BUKU MATEMATIKA KURIKULUM MERDEKA KELAS X BERDASARKAN PISA Wahyuni, Indah; Firnanda, Dwi Tri Fresti; Munawaroh, Lailatul
TRANSFORMASI Vol 7 No 2 (2023): TRANSFORMASI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v7i2.2873

Abstract

This research was conducted to determine the percentage of literacy questions in the competency test in the Mathematics Textbook for Class X based on PISA. The research was conducted using qualitative methods based on PISA levels. The object of the research was a class X mathematics book. The results showed that the book contained 88% literacy questions, with 8% of the questions being at level 1 of PISA, 31% being at level 2, 29% being at level 3, 21% being at level 4, 8% being at level 5, and 3% being at level 6
Strategi Pembelajaran Inklusif dalam Mewujudkan Pendidikan yang Ramah bagi Anak Berkebutuhan Khusus Munawaroh, Lailatul; Wahyuni, Sri; Trisna, Rizki; Jazuli, Ahmad
jurnal ilmu pendidikan Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/pvm3s363

Abstract

Pendidikan inklusif merupakan upaya strategis untuk menjamin akses dan keadilan bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dalam sistem pendidikan. Artikel ini bertujuan menganalisis strategi pembelajaran inklusif yang efektif, tantangan implementasi, serta dampaknya terhadap perkembangan ABK melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur. Data dikumpulkan dari sumber primer dan sekunder terpilih, seperti jurnal internasional (Scopus), jurnal terakreditasi SINTA, dokumen kebijakan, dan laporan organisasi pendidikan global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi, kolaborasi guru-orang tua, dan pemanfaatan teknologi asistif menjadi kunci keberhasilan pendidikan inklusif. Namun, implementasi di Indonesia masih terhambat oleh keterbatasan infrastruktur, stigma sosial, dan inkonsistensi kebijakan operasional. Dampak positif pendidikan inklusif mencakup peningkatan keterampilan sosial ABK, pencapaian akademik yang lebih baik, serta penguatan kompetensi guru dalam mengelola kelas heterogen. Artikel ini merekomendasikan tiga langkah utama: (1) alokasi anggaran khusus untuk pelatihan guru dan fasilitas pendukung, (2) integrasi prinsip Universal Design for Learning ke dalam kurikulum, dan (3) kampanye masif untuk meningkatkan kesadaran masyarakat. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan inklusif bukan hanya tanggung jawab institusi pendidikan, tetapi komitmen kolektif untuk mewujudkan masyarakat yang adil dan berempati.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Jazuli Al Mubarok, Itsnan Mahfuddin Alfarisi, Ahmad Asmuni Asmuni Bahtiar Efendi Budijayanti, Ike Firnanda, Dwi Tri Fresti Indah Wahyuni Layla, Fitria Nur Maharani, Ivana Septia Nailul Izzah Nugraha, Alifian Nur Aini Mayasiana Nurhayati, Eni Candra Pratiwi, Intan Rahayu, Mikha Istria Puji Rasendriya, Anni Mustawanda Puri Roidah, Salma Sito Meiyanto Sri Wahyuni Tri Utami Trisna, Rizki Yuliatin, Umi Yuni Pantiwati