Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI SEMBIO: Prosiding Seminar Nasional Biologi dan Pendidikan Biologi
I Nengah Suka Widana
Universitas PGRI Mahadewa Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)

 1 
PENERAPAN METODE TANYA JAWAB BERBANTUAN 3D ANIMASI MATERI SISTEM EKSKRESI DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI PESERTA DIDIK I Nengah Suka Widana; Fransiska Yunita Sembung
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v13i1.6021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode tanya jawab berbantuan 3D animasi materi sistem ekskresi dalam meningkatkan partisipasi peserta didik kelas XI MIPA 3 tahun pelajaran tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini yaitu penelitian metode penelitian yang digunakan yakni Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tahapan (1) Perencanaan, (2) Tindakan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan menggunakan metode tanya jawab berbantuan 3D animasi terdiri dari 2 Siklus yang terdiri dari asinkronus dan sinkronus dengan subjek peserta didik kelas XI MIPA 3. Analisis dilakukan secara deskriptif untuk mengetahui peningkatan partisipasi yang dihitung dari rata-rata presentase kegiatan pembelajaran setiap pertemuan. Hasil didapatkan partisipasi yang rendah dimana peserta didik masih belum aktif di dalam kelas yang didapatkan berdasarkan data awal sebesar 21%. Pada siklus I terjadi kenaikan sebesar 23% hasil rata-rata kenaikan sebesar 44% dengan kategori sedang terjadinya kenaikan dimana sudah menerapkan metode tanya jawab. Pada siklus II terjadi kenaikan 18% dari hasil rata-rata sebesar 62% kategori tinggi. Saran dari penelitian ini adalah akan lebih efektif jika diberikan reward yang mendorong keaktifan pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut penerapan metode tanya jawab berbantuan 3D animasi dapat meningkatkan partisipasi peserta didik kelas XI MIPA 3 tahun pelajaran tahun ajaran 2022/2023.
PENERAPAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI SISTEM IMUN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 11 DENPASAR Ni Wayan Febrianti; I Nengah Suka Widana
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/jsp.v13i1.6023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar biologi pada penerapan strategi think-talk-write pada siswa XI SMA Negeri 11 Denpasar tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA Negeri 11 Denpasar sebanyak 31 orang siswa. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan metode tes selanjutnya dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran biologi pada materi sistem imun menggunakan strategi think-talk-write (TTW) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 11 Denpasar. Pada siklus 1 Rata-rata hasil belajar pada materi sistem imun siswa sebesar 79,35 dengan ketuntasan hasil belajar yaitu 77,41% pada kategori tinggi sedangkan rata-rata hasil belajar untuk untuk siklus 2 sebesar 83,54, dengan ketuntasan hasil belajar belajar 93,54% pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian penerapan strategi strategi think-talk-write pada mata pelajaran biologi materi sistem imun dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 11 Denpasar.
Co-Authors Agus - Ramdani Amirul Mukminin Anak Agung Istri Mirah Dharmadewi Anak Agung Sagung Wisakka Arundhati Ariani, Putu Lili Ariani, Putu Lili Arief, Hanief Arundhati, Anak Agung Sagung Wisakka Arundhati, Anak Agung Sagung Wisakka Bahri, Syamsul - Bulu, Vernandes Evenus Darma Saputra, I Made Wijaya Deni Hadiana, Deni Dewa Gede Eka Sastra Wiguna Edy Hermawan Edy Hermawan, Edy Fransiska Yunita Sembung Heron Heron Heron, Heron Heron, Heron I Gusti Ayu Rai I Made Subrata I Made Subrata, I Made I Made Wijaya Darma Saputra I Wayan Citrawan I Wayan Suana I WAYAN SUANA I Wayan Suanda I Wayan Sumandya Istri Wulandari Luh Gede Kadek Yuniari Suryatini Mandur, Yulianus Meter, Wayan MUHAMMAD AGUS SUPRAYUDI N. Putri Sumaryani N. Putri Sumaryani N.Putri Sumaryani Ni Luh Wayan Ayuning Pradnyawati Ni Wayan Febrianti Ni Wayan Sunita Parmithi, Ni Nyoman Pradnyawati, Ni Luh Wayan Ayuning Pradnyawati, Ni Luh Wayan Ayuning Putu Lili Ariani Putu Ryan Widyastaguna Ramdani, Agus - Razak, Rafiza Abdul Sumaryani N.Putri Suyastini Ni Komang Syamsul - Bahri Venansia Nina Vernandes Evenus Bulu Widana, I Wayan Yulianus Mandur