Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Educativo: Jurnal Pendidikan Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Iim Khairunnisa
STKIP Syekh Manshur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
ANALYSIS OF TWO LANGUAGE ABILITIES (BILINGUALISM) THE BADUY PEOPLE OF BANTEN PROVINCE Hilyatusaadah, Eneng Liah Khoiriyah, Iim Khairunnisa, Dede Imtihanudin
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 2 No. 1, Januari (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Badui language is one of the regional languages ​​in Indonesia and its existence is quite well preserved by the local government, although linguistic research on this language is still relatively small. The use of the Bedouin language is considered the most important marker of tribal identity for the Bedouin community. Even though the Badui community itself is an isolated community, in fact some of them have bilingual skills, which means they can also communicate using Indonesian in their daily lives, especially when conversing with other people from outside Badui who come to their area. Therefore, The aim of this research is to identify the language skills (bilingualism) of the Baduy community and what factors cause only some Baduy people to be able to speak Indonesian. This research uses a qualitative approach with the Internet Searching data announcement technique, namely from official websites such as journals or articles. Research data analysis was carried out in three ways, namely data reduction, data presentation, drawing conclusions, and verification. Based on the results of data analysis, it can be concluded that the Baduy people have two language skills, namely Sundanese, the Banten dialect and also Indonesian.
THE IMPACT OF VOCABULARY BUILDING ON IMPROVINGSTUDENTS’ SPEAKING SKILLS IN CLASS IX RIYADHUSSALAM ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL Iim Khairunnisa, Diana Maulidiya Almaida Tuzakiyyah, Ani Sumaeratu Aini, Novi Aulia, Nur Fadhillah A
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 1 No. 1, Januari (2024): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

English, as an international language, plays a crucial role in global communication. However, speaking proficiency, particularly in Indonesia, remains a challenging skill to acquire among students. This study aims to explore the influence of vocabulary development on the speaking skills of 16 ninth-grade students at Riyadhussalam Islamic Junior High School. This study revealed that students faced speaking challenges due to insufficient vocabulary. They struggled to express thoughts and often mispronounced or misspelled words. This research investigates whether enhancing vocabulary significantly affects students' speaking skills. It employs qualitative and quantitative methods, utilizing interviews, pre-test, post-test, and questionnaires. Interviews with teachers assessed initial speaking instruction conditions, while pre- and post-tests measured students' speaking abilities before and after vocabulary intervention. Questionnaires gauged student responses to the vocabulary development program. The study involved vocabulary practice in speaking activities such as sentence construction, discussions, conversations, and simulations.. 
ANALYSIS OF THE BADUY COMMUNITY'S SOCIAL RESPONSE TO THE PRESENCE OF TOURISTS Dewi Septiani; Ripa Eka Nurwanda; Tahta Irmanda; Eneng Liah Khoiriyah; Iim Khairunnisa
JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES Vol. 1 No. 03 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze and know how Baduy community responds to tourists who visit their area. The method used in this research is descriptive qualitative by focusing on the response of Baduy community towards tourists and the changes that occur in the Baduy tribe after the influx of tourists as the basis in this paper. Data collection technique in this research is through observation, interview, and documentation. The location of this research is in Baduy Tourism Village, Kanekes Village, Leuwidamar District, Lebak Regency, Banten Province. The result of this research shows that the response of Baduy community to tourists is very good, they accept well the tourists who come to their village. Even if there are tourists who want to know and feel how to live in Baduy, they allow tourists to stay in their homes. With the presence of tourists, they also feel helped in their economy because many tourists buy their handicrafts and crops. After the influx of tourists to Baduy, slowly there is a change that occurs in the Baduy community. This change can be seen in the outer Baduy residents who have started to recognize smart phones, social media, and other changes.
PENGENALAN BAHASA INGGRIS DASAR KEPADA PELAJAR SD DI DESA TANJUNGJAYA MENGGUNAKAN MEDIA POSTER Madhuri Purba, Eneng Liah Khoirriyah, Dede Imtihanudin, Iim Khairunnisa
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENGABDI Vol. 1 No. 1, Januari (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mengabdi
Publisher : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENGABDI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pengenalan bahasa inggris kepada pelajar sekolah dasar di Desa Tanjungjaya dengan menerapkan poster dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Tanjung Jaya 2. Pentingnya memperkenalkan Bahasa Inggris sedini mungkin kepada siswa-siswi dimulai dari  kemampuan dasar seperti huruf, angka, dan kosa kata. Kegiatan pengenalan Bahasa Inggris dasar menggunakan metode poster dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan bagi pelajar SD di Desa Tanjungyaya  kecamatan Panimbang kabupaten Pandeglang provinsi Banten. Kegiatan ini difokuskan pada keterampilan berbicara(speaking) dan keterampilan menulis(writting). Dengan belajar menggunakan media poster membuat anak semangat dalam belajar karena anak dapat belajar sambil bermain. Aktivitas ini disertai sebanyak 20 siswa kelas V dan dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Pencapaian hasil PKM ini adalah peningkatan kemampuan peserta didik dalam menguasai inggris dasar sepeti bisa mengenal huruf, maupun angka. Kemudian konsentrasi dan motivasi peserta didik pun meningkat, hal ini terbukti dari hasil evaluasi anak yang bisa mengucapkan huruf dengan benar. Dengan kegiatan ini pun peserta didik merasa bahagia dalam PKM ini.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING Waeroh, Yeni Sulaeman, Rifki Arif Nugraha, Iim Khairunnisa
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 1 No. 1, Desember (2024): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran metode role playing terhadap pembelajaran drama. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode PTK. Dengan tindakan yang dilakukan sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdapat dua kali pertemuan, dan tiap siklus terdiri dari perencanaan, Pelaksanaan, Tindakan, observasi, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negri 1 Jalupangmulya. Tehnik pengumpulan data diperoleh dari hasil pre test dan post test serta lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode role playing merupakan salah satu metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Dengan menggunakan metode role playing maka keterampilan menulis teks drama dan berdrama siswa kelas V SD Negeri 1 Jalupangmulya dapat meningkat hal tersebut dapat dilihat dari ketercapaian nilai KKM siswa dan prosentase yang mengalami peningkatan dari siklus I 56,25% , siklus II 68,75% dan siklus III 100% , jadi peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan metode role playing adalah sebesar 35%
UPAYA PENINGKATAN MINAT BACA ANAK SEKOLAH DASAR MELALUI PENDAMPINGAN KETERAMPILAN LITERASI DI DESA TENJOLAHANG TIMUR Rida Pebriani; Suhani; Iim Khairunnisa; Arina Nur Indriyani
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pendampingan keterampilan literasi di Desa Tenjolahang Timur, Kecamatan Jiput, Kabupaten Pandeglang, dilaksanakan sebagai upaya meningkatkan minat baca dan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa KKN melalui bimbingan belajar (BIMBEL) dan penyediaan pojok baca di Posko KKN. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan berupa survei dan identifikasi permasalahan rendahnya minat baca, penyusunan materi, serta penentuan jadwal. Tahap inti berupa pelaksanaan bimbingan belajar lima kali seminggu selama satu bulan, disertai evaluasi awal, proses, dan hasil. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca siswa, dari hanya mampu membaca kata menjadi mampu membaca kalimat dengan lancar. Pojok baca berperan penting sebagai ruang belajar yang nyaman, memotivasi anak untuk membaca, dan meningkatkan pemahaman bacaan. Faktor pendukung keberhasilan program antara lain keterlibatan aktif anak dalam kegiatan, peran orang tua dalam membimbing belajar di rumah, serta pendekatan pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu, program turut mengedukasi orang tua mengenai manajemen waktu belajar dan pengurangan penggunaan gadget berlebihan. Keberhasilan ini membuktikan bahwa pendampingan literasi yang terstruktur dan berkelanjutan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan minat baca anak. Disarankan agar program serupa diperluas ke wilayah lain untuk memperkuat budaya literasi sejak dini.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING Nisa Marsanda; Iim Khairunnisa; Asep Budi
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Serumpun Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Communicative Language Teaching (CLT) merupakan pendekatan dalam pembelajaran bahasa yang menitikberatkan pada kemampuan komunikasi siswa secara aktif. Artikel ini membahas pengembangan modul pembelajaran bahasa Inggris berbasis CLT untuk meningkatkan keterampilan berbicara, mendengar, membaca, dan menulis dalam situasi yang autentik. Modul ini dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif melalui kegiatan berbasis komunikasi, seperti diskusi, simulasi, dan permainan peran. Selain itu, penelitian ini juga menyoroti manfaat serta tantangan dalam penerapan metode CLT di kelas. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan modul berbasis CLT dapat meningkatkan kepercayaan diri dan kompetensi berbahasa Inggris siswa secara lebih efektif dibandingkan metode tradisional.
Co-Authors Aisyah, Fatma Anang Jamaludin Annisa Dwi Oktaviyani Annisa Dwi Oktaviyani Arina Nur Indriyani Asep Budi Bungsu, Intan Putri Dede Imtihanuddin Dede Imtihanudin Dewi Septiani Eka Dewi Fithrotunnisa Eka Dewi Fithrotunnnisa Eka Dewi Fitrotunnisa Eli Khalifah Eneng Liah Khairiyah Eneng Liah Khoiriyah Firman Apriyanto Fitriyani Fitriyani Hernah Hernah Idris Supriadi Jamaludin, Anang Madhuri Purba Masrupi Masrupi Melawati Melawati Minhatul Ma'arif Minhatul Ma’arif Munawar, Badri Neneng Yulianingsih Nisa Marsanda Nisa, Nita Haerun Pipin muspiroh Raswadi Raswadi Rida Pebriani Ripa Eka Nurwanda Silva Azahra Suhani Susanti Susanti Tahta Irmanda Titi Julaeha Titi Puspa Usep Sapul Mustakim Yudhiyanto, Teguh