Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal of Classroom Action Research Journal of Educational Sciences JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Al Hisab: Jurnal Ekonomi Syariah JPMFKI Science: Indonesian Journal of Science
Fakhri Khusaini
STKIP TAMAN SISWA BIMA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Literasi Bahasa Siswa SD Fakhri Khusaini; Ihwanul Muslimin
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2560

Abstract

Literasi siswa sangat rendah, inovasi guru dalam pembelajaran juga rendah. Role playing sebagai salah satu metode pengajaran yang inovatif dipercaya dapat meningkatkan literasi bahasa mahasiswa. Beberapa penelitian sudah dilakukan tentang permasalahan ini namun belum terlalu detail sehingga diadakanlah penelitian ini. Tulisan ini menjelaskan pengaruh metode role playing untuk meningkatkan literasi Bahasa siswa SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing terhadap minat baca dan sadar literasi siswa kelas V SDN Suka Maju Kecamatan Wera. Metode yang digunakan adalah ekperimen semu (quasi experiment) dengan control group pretest-posttest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik non probability sampling. Sampel berjumlah 10 orang untuk kelas kontrol dan 10 orang untuk kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa lembar pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat membaca pada kedua kelompok siswa. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata dimana kelas kontrol 36,4% dan kelas eksperimen 41%. Sedangkan untuk post-test kedua kelompok yaitu rata-rata kelas kontrol 75,1% dan kelas eksperimen 92,4%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode role playing terhadap minat baca dan sadar literasi siswa SD.
Non-English Students' English Learning Motivation Fakhri Khusaini
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 3 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i3.5950

Abstract

English is very important to learn by students in all majors, but students in two non-English majors in Bima town rarely attend English meeting held in campus. Therefore, this research was conducted to find out how non-English students' motivation to learn English is. This research used a qualitative descriptive method using an instrument in the form of a motivation questionnaire. The research results showed that non-English students have high motivation in learning English.
Profil Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Program Studi Pendidkan Guru Sekolah Dasar Pada Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup : Sebuah Studi Pendahuluan Nurul Fauziah; Suriya Ningsyih; Fakhri Khusaini
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i1.6971

Abstract

Literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Literasi sains berarti bukan hanya sekedar kemampuan untuk membaca dan menulis tentang sains melainkan juga mengandung kemampuan untuk menerapkan  memproses, memberikan sikap yang tepat terkait konsep sains dalam kehidupan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kompetensi dan level awal literasi sains mahasiswa program studi sekolah dasar serta mendeskripsikan kemampuan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pendahuluan (elementary research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik analisa data secara induktif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan guru sekolah dasar yang memprogram mata kuliah pendidikan lingkungan hidup. Data pada penelitian ini diperoleh melalui tes tertulis dan dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi literasi sains mahasiswa pada menginterpretasi data dan bukti ilmiah, merangcang dan evaluasi penyelidikan ilmiah, dan menjelaskan fenomena ilmiah berturut-turut yakni: 27%, 50% dan 43%. Pencapaian level literasi tertinggi yakni pada level 1, sebesar 85,3 %, dan terendah pada level 5 sebesar 7,86 %. Hal ini menunjukkan kemampuan mahasiswa berdasarkan level soal masih sangat rendah.
Identifikasi Dan Sosialisasi Prioritas Masalah Kesehatan Pada Masyarakat RW 02 Kelurahan Pondok Jaya Kota Tangerang Selatan Tahun 2023 Cornelis Novianus; Fakhri Khusaini; Tiara Rizki Azzahra; Nabila Luthfia Nurseha; Ratna Winaon
Jurnal Pengabdian Masyarakat Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia Vol 2 No 01 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia
Publisher : IFI cabang Kota Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59946/jpmfki.2023.198

Abstract

Permasalahan kesehatan yang ada di Indonesia masih menjadi perhatian bagi pemerintah. Kurangnya kesadaran untuk menerapkan pola hidup sehat dapat memberikan dampak buruk bagi kesehatan. Oleh karenanya perlu dilakukan kegiatan pengalaman belajar lapangan dengan tujuan untuk mengidentifikasi prioritas masalah kesehatan, sehingga dapat ditentukan prioritas pemecahan masalah dan silakukan sosialisasi kepada masyarakat. Pada Kelurahan Pondok Jaya diidentifikasikan 10 masalah kesehatan untuk dijadikan prioritas masalah kesehatan, Penentuan prioritas masalah kesehatan pada Kelurahan Pondok Jaya yaitu dengan Metode Bryant. didapat daftar masalah utama yaitu penyakit hipertensi, dengan penetapan RW 02 di Kelurahan Pondok Jaya sebagai tempat Pengalaman Belajar Lapangan, dilakukan pula penyusunan akar masalah kesehatan penyakit hipertensi dengan menggunakan fish bone didapatkan permasalahan faktor perilaku hipertensi, faktor lingkungan, faktor pelayanan kesehatan dan faktor keturunan, dari identifikasi prioritas masalah dan hasil akar masalah Kesehatan yaitu hipertensi dilakukan sosialisasi berupa musyawarah masyarakat desa dengan dihairi oleh pengurus RW 02, Kader Kesehatan, perwakilan Puskesmas dan masyarakat disampaikan tujuan sosialisasi dan persamaan persepsi, penyampaian hasil prioritas masalah Kesehatan, musyawarah terkait akar masalah serta strategi intervensi, perencanaan kegiatan bersama dengan elemen masyarakat dan penguatan komitmen
The Implementation of Word Games to Improve Students’ English Vocabulary Proficiency Khusaini, Fakhri; Fauziah, Nurul
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8746

Abstract

This research aims to identify the influence of using word games on students' proficiency of English vocabulary. The method used was an experiment with a quasi-experimental approach, involving two groups of students in the 6th semester of the Primary School Teacher Education Study Program at STKIP TAMAN SISWA BIMA. A total of 40 students were randomly selected and divided into two groups: an experimental group that used word games and a control group that used conventional learning methods. The research instrument is a vocabulary proficiency test (pre-test and post-test). The results showed that the average post-test score of the experimental group increased significantly compared to the control group. The average increase in score in the experimental group was 12.7 points, while in the control group it was 8.75 points. Statistical analysis using the paired sample t-test shows a significant value. (two-tailed) = 0.000, which means there is a significant difference between the two groups with a confidence level of 95%. Based on these results, it is recommended that educational institutions consider integrating word games into the English language learning curriculum to increase the effectiveness of vocabulary learning. This research makes an important contribution to the field of language education by showing that word games can be an effective and enjoyable learning method.
PENGEMBANGAN MODUL ESP UNTUK MAHASISWA PROGRAM STUDY PENJASKESREK STKIP TAMAN SISWA BIMA Ewan Irawan; Fakhri Khusaini; Anhar Anhar
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.3980

Abstract

This study aims to develop a valid and practical English teaching module for students majoring in sports. This research method is research and development with 5 stages, namely; 1) Need analysis, 2) Design the module, 3) Experts’ validation, 4) Try out module, and 5) Final product. The instruments used to measure the quality of the developed modules are validation questionnaires for media expert and education expert and practicality questionnaires for students and lecturers with an average score. The results of this study indicate that the module developed is very valid with an average value of 93.02% and from the practical aspect this module is very practical to use by lecturers and students.
Faktor Karakteristik Individu dan Pekerjaan yang Berhubungan dengan Keluhan Fotokeratitis pada Pekerja Pengelasan di Bengkel Las Kecamatan Jagakarsa Tahun 2024 Khusaini, Fakhri; Setyawan, Arif
Science: Indonesian Journal of Science Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/science.v1i3.133

Abstract

Fotokeratitis merupakan peradangan akut pada kornea dan konjungtiva yang muncul setelah terpapar percikan api pengelasan yang menghasilkan sinar Ultraviolet. Pekerja pengelasan termaksud salah satu pekerjaan yang berisiko pekerjanya mengalami fotokeratitis akibat radiasi sinar UV pengelasan. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor karakteristik individu dan pekerjaan yang berhubungan dengan keluhan fotokeratitis pada pekerja pengelasan. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional dengan jenis penelitian kuantitatif. Menggunakan data primer. Sampel pada penelitian ini sebanyak 80 pekerja dari total populasi. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan menggunakan Uji chi square. Temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara Penggunaan alat pelindung mata (P-value = 0,0001), Jarak Pengelasan (P-value = 0,028), Lama Paparan (P-value = 0,012) dengan keluhan fotokeratitis. Serta tidak ada hubungan antara Masa Kerja (P-value = 1,000), Usia (P-value = 0,144) dengan keluhan fotokeratitis. Disarankan agar pekerja tidak terlalu dekat dengan sumber radiasi ketika bekerja, serta menggunakan alat pelindung mata yang sesuai dengan standar khusus pengelasan.
PENGARUH MODEL PAIRED STORY TELIING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI KELAS V PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SND INPRES RASABOU Paramita; Nunung Fatimah; Fakhri Khusaini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27706

Abstract

This research intends to examine the impact of the Paired Storytelling method on the narrative writing abilities of fifth graders at SDN Inpres Rasabou. The motivation behind this study stemmed from the students' inadequate skills in crafting narrative texts, which resulted from the limited teaching methods utilized by instructors. A quantitative research approach using a One Group Pretest-Posttest experimental design was utilized. The participants in the study were composed of 18 students. Techniques for data collection included essay assignments and observations in the classroom. Findings indicated an improvement in the average scores of students, rising from 33. 61 during the pretest to 85. 44 in the posttest. The Paired Sample T-Test indicated a significance level of 0. 000.
Effectiveness of Role-Playing Method and Interactive Video Media on Students' Speaking Ability in Class IV Elementary School Septiani, Shilfi; Khusaini, Fakhri; Fatimah, Nunung
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 4 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.4.p.2996-3006

Abstract

The low speaking skills of elementary school students, such as difficulty composing sentences, limited vocabulary, and lack of confidence, are challenges in learning Indonesian. This study aims to determine the effect of the role playing method assisted by interactive video media on the speaking skills of grade IV students at SDN 32 Panggi Bima City. The method used is pre-experimental with a one group pretest-posttest design. The research sample amounted to 29 students who were selected through the total sampling technique. The instruments in the form of oral tests and observation sheets have been tested for validity and reliability with Cronbach's Alpha values of 0.928 (pretest) and 0.975 (posttest). The results of the analysis showed an increase in the average score from 55.48 to 79.14. The Wilcoxon Signed Ranks test yielded a value of Z = -4.705 and a significance of 0.000 (p < 0.05), which showed a significant difference between the pretest and the posttest. All students experienced improved speaking skills. Thus, the role playing method combined with interactive video media has proven to be effective in improving students' pronunciation skills, fluency, and confidence in speaking. This model is recommended as an innovative and fun Indonesian learning strategy.
Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Literasi Bahasa Siswa SD Khusaini, Fakhri; Muslimin, Ihwanul
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 3 No. 01 (2023): Artikel Riset Periode Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v3i01.2560

Abstract

Literasi siswa sangat rendah, inovasi guru dalam pembelajaran juga rendah. Role playing sebagai salah satu metode pengajaran yang inovatif dipercaya dapat meningkatkan literasi bahasa mahasiswa. Beberapa penelitian sudah dilakukan tentang permasalahan ini namun belum terlalu detail sehingga diadakanlah penelitian ini. Tulisan ini menjelaskan pengaruh metode role playing untuk meningkatkan literasi Bahasa siswa SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing terhadap minat baca dan sadar literasi siswa kelas V SDN Suka Maju Kecamatan Wera. Metode yang digunakan adalah ekperimen semu (quasi experiment) dengan control group pretest-posttest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik non probability sampling. Sampel berjumlah 10 orang untuk kelas kontrol dan 10 orang untuk kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa lembar pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat membaca pada kedua kelompok siswa. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata dimana kelas kontrol 36,4% dan kelas eksperimen 41%. Sedangkan untuk post-test kedua kelompok yaitu rata-rata kelas kontrol 75,1% dan kelas eksperimen 92,4%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode role playing terhadap minat baca dan sadar literasi siswa SD.
Co-Authors Anhar Anhar Arif Setyawan CORNELIS NOVIANUS Ewan Irawan Hayatun Nufus Hidayat, Dika Wahid Ihwanul Muslimin Kurniawan , Edy Muslimin, Ihwanul Nabila Luthfia Nurseha Nunung Fatimah Nurfadillah Nurfadillah Nurul Fauziah Nurul Fauziah paramita Ramadhan, Muhammad Aidul Ratna Winaon Septiani, Shilfi Suriya Ningsih Suriya Ningsyih Tiara Rizki Azzahra