Firman Firman
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

AKUNTABILITAS PEMERINTAH DESA DALAM PENGELOLAAN ANGGARAN DANA DESA DI DESA TALAWE Riska Sabir; Ahmad Mustanir; Akhmad Yasin; Firman Firman; Wahyudi Sofyan
PRAJA: Jurnal Ilmiah Pemerintahan Vol 10 No 1 (2022): Edisi Februari
Publisher : FISIP Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/prj.v10i1.576

Abstract

The purpose of this study is to determine the accountability of the village government in the management of village funds in Talawe Village, Watang Sidenreng District, Sidenreng Rappang Regency, then to determine the factors that affect Village Government Accountability in Village Fund Management in Talawe Village, Watang Sidenreng District, Sidenreng Rappang Regency.The research method used in this research is descriptive quantitative research, while the population of this study is 308 people, while the research sample is 79 people. The data collection technique used in this research is to use technique (1). Observation, (2). Questionnaire, (3). Documentation. The collected data was then analyzed using a frequency table and using the SPSS 21 application.The results of this study indicate that the accountability of the village government in Sidenreng Rappang Regency can be categorized as good with a percentage of 70.5%, while the Accountability Factors of the Talawe Village Government, Watang Sidenreng District, Sidenreng Regency is not good with a percentage of 46.6%.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar Dasar-Dasar Kejuruan Siswa Kelas X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang Nur Afifah; Jusman Tang; Suardi Zain; Firman Firman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i2.1432

Abstract

Riset ini ditujukan untuk mengevaluasi sejauh mana media pembelajaran interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Dasar-dasar Kejuruan di kelas X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang. Riset ini dilatarbelakangi oleh urgensi inovasi dalam dunia pendidikan guna meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa. Dengan mengaplikasikan pendekatan eksperimental dalam desain one-group pretest-posttest, dengan menggunakan instrumen berupa tes (pretest dan posttest). Riset ini menyertakan 18 peserta didik yang dipilih dengan menggunakan teknik total sampling. Data diperoleh melalui tes sebelum serta sesudah pembelajaran, kemudian dianalisis dengan memanfaatkan uji t-berpasangan. Hasil riset mengindikasikan terdapat kenaikan yang berarti dalam prestasi belajar peserta didik setelah implementasi Canva sebagai media pembelajaran. Rata-rata skor pretest sebesar 52,78 meningkat menjadi 74,89 pada posttest, mencerminkan kenaikan sebesar 22,11 poin. Analisis hipotesis melalui Paired Sample T-Test menunjukkan nilai t-hitung sebesar 12,030 pada taraf signifikansi 0,000, yang lebih rendah 0,05. Temuan ini menegaskan bahwasanya penggunaan media interaktif berbasis Canva berkontribusi positif terhadap tingkat pemahaman siswa terhadap bahan ajar. Sebagai kesimpulan, integrasi Canva sebagai alat pembelajaran interaktif memberikan dampak positif terhadap capaian akademik siswa. Hasil riset ini bisa menjadi referensi untuk tenaga pendidik dalam merencanakan metode pengajaran yang menarik serta inovatif.