Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Indonesia Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia La Ogi : English Language Journal JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia
Saifullah Saifullah
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH TEKNIK AKROSTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA Musfirah Musfirah; H. Agussalim; M. Nurzin R Kasau; Suhartini Khalik; Jumiati Lanta; Saifullah Saifullah
Cakrawala Indonesia Vol 7 No 1 (2022): Mei - Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v7i1.656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik akrostik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X IPS 2 MA Al-Urwatul Wutsqaa Benteng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang tahun pelajaran 2021. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen. Jumlah sampel yang digunakan adalah sebanyak 33 siswa yang diperoleh dari kelas X IPS 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes (projek menulis puisi) dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dengan menggunakan analisis statistic inferensial (Uji-t) dengan rumus t.tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa yang diajar menulis puisi dengan menerapkan teknik akrostik memperoleh nilai rata-rata 88,176 sedangkan kelompok siswa yang diajar tanpa menerapkan teknik akrostik memperoleh nilai rata-rata 77,062. Setelah dianalisis dengan uji t. test, hasilnya menunjukkan nilai empiris lebih besar dari nilai tabel yaitu 4,084 lebih besar daripada 2,039 pada taraf signifikansi 5% dan 4,084 lebih besar daripada 2,744 pada taraf signifikansi 1% dengan db 31. Hal tersebut menandakan bahwa penggunaan teknik akrostik berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X IPS 2 MA AL-Urwatul Wutsqaa Benteng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidenreng Rappang
The Effectiveness of Concept Sentence Model in Learning to Write News Saifullah Saifullah; Nuraini Kasman; Rosmini Kasman; Suhartini Khalik; Suleha Ecca; Emy Emy
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektivitas model consep sentence dalam menulis berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pancarijang. Berdasarkan hasil pengamatan, siswa kesulitan menulis berita karena kurang memahami materi, kesulitan menentukan judul, serta kesulitan mengembangkan kalimat menjadi paragraf. Masalah yang ingin dipecahkan pada penelitian ini adalah efektivittas penerapan model Concept Sentence dalam menyelesaikan kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menulis dan mengembangkan berita. Tujuan yang ingin dicapai adalah mengetahui efektivitas penerpan model Concept Sentence dalam menulis teks berita. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan posttest control group design. Populasi penelitian sebanyak 39 dan keseluruhan populasi dijadikan sebagai sampel. Penelitian ini didasarkan pada teori yang dikembangka oleh Robert E Slavin dari The John Hopkins University. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa model concep sentence efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks berita. Hal tersebut dapat dilihat pada kemampuan menulis teks berita pada kelas kontrol berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 70 dan pada kelas eksperimen berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 80. Hasil pengolahan data menggunakan statistic inferensial menggambarkan bahwa model Concept Sentence memberikan pengaruh secara siginifikan dalam penulisan teks berita dengan t hitung sebesar 3,337 lebih besar dari t table sebesar 2,206. Kata kunci: Efektivitas, Concept Sentence, menulis berita
Improve Writing Skills In Junior High Students Via Whatsapp Messenger Lababa Lababa; Andi Asrifan; Muhammad Hanafi; Syarif Jasman Khalik; Saifullah Saifullah
La Ogi : English Language Journal Vol 9 No 2 (2023): July
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, LP3M Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/loj.v9i2.1024

Abstract

This study aims to evaluate the pros and cons of using WhatsApp Messenger to help students improve their writing abilities as well as to identify any gaps in the current literature. This study used a classroom action research methodology. To get the data, the researcher used tests, interviews, and observation. The researcher used the steps of data reduction, data display, and conclusion drafting when assessing the data. The study shows that using a scientific method helped students write recall texts more effectively. The proportion of scores for cycle I encompasses the rhetorical stages (67.50%), grammar (71.25%), vocabulary (66.25%), meaning clarity (67.50%), and relationship between concepts (63.75%). In cycle II, the percentage of scores encompasses vocabulary (76.25%), clarity of meaning (87.50%), grammar (78.75%), and link between ideas (81.25%). The students engaged in creative teaching and learning activities, showed interest in the teaching and learning processes, and openly expressed their opinions when associating and networking, according to this study. On the other hand, it also experienced difficulties with the teaching and learning procedures. The difficulties were that the majority of students lacked enthusiasm for studying WhatsApp. They must be directed to be disciplined in the classroom and encouraged to ask questions during the questioning phase.
Pengaruh Penggunaan Media Mading terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa Sekolah Dasar: The Influence of Using Wall Magazine Media on Elementary School Students' Narrative Text Writing Skills Minarti Minarti; Saifullah Saifullah; Aswadi Aswadi; Suleha Ecca
JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 01 (2026): Artikel Riset Periode Mei 2026
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jbsi.v6i01.8415

Abstract

Narrative writing skills are important for elementary school students, but many still struggle to develop ideas, organize plots, and use language appropriately. This problem is also influenced by the use of less varied, less interesting learning media. Therefore, this study aims to analyze the effect of using wall magazines (mading) on students' narrative text-writing skills. This study uses a quantitative, quasi-experimental approach with a One-Group Pretest–Posttest design. The study subjects were 27 students in grades III and IV of SD Negeri Satap 12 Batu, Leppangeng Village, selected using a total sampling technique. The research instruments were narrative text writing and documentation tests, and data analysis used descriptive and inferential statistics, including paired-samples t-tests. The results showed a difference in students' average scores, from 56.48 on the pretest to 80.00 on the posttest, as well as a change in learning completeness from 7.41% to 100%. The results of the hypothesis test showed a p-value of 0.000 (<0.05), indicating a significant effect of wall magazine media on students' narrative writing skills. Thus, the use of wall magazine media has been shown to affect changes in elementary school students' narrative writing skills and can serve as an innovative learning medium.
Co-Authors Asrifan, Andi Aswadi Aswadi Ecca, Suleha Emy Emy H. Agussalim Irwan, Muh. Jumiati Lanta Khalik, Suhartini Lababa Lababa M. Nurzin R Kasau Minarti Minarti Muhammad Hanafi Musfirah Musfirah Nuraini Kasman Rosmini Kasman Syarif Jasman Khalik Syarifuddin, Rifni Nikmat