Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JASATHP: Jurnal Sains dan Teknologi Hasil Pertanian La Ogi : English Language Journal At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam
Jusman Tang
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengamatan Awal Sifat Fisik dan Mutu Beras Organik Hasil Lahan di Pinrang Sulawesi Selatan Fenny Hasanuddin; Rifni Nikmat Syarifuddin; Jusman Tang; Andi Nurwidah; Fitriani Fitriani
JASATHP: Jurnal Sains dan Teknologi Hasil Pertanian Vol 2 No 2 (2022): November
Publisher : Program Studi Teknologi Hasil Pertanian Fakultas Sains dan Teknologi Hasil Pertanian Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jasathp.v2i2.810

Abstract

Pengamatan awal dilakukan terhadap sifat fisik dan mutu beras organik hasil lahan di Pinrang Sulawesi Selatan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana sifat fisik serta mutu beras organik yang telah dihasilkan. Penellitian dilakukan dengan mengamati dan mengukur langsung sampel beras organik. Pengukuran mutu dilakukan dengan analisis kadar air sampel, identifikasi beras kepala, butir patah, butir menir, butir merah, butir kuning/rusak, butir mengapur, benda asing dan butir gabah. Hasil pengamatan sifat fisik menunjukkan bahwa pengamatan sifat fisik beras organik sama halnya dengan sifat fisik serealia pada umumnya sedangkan mutu beras organik yang dihitung belum termasuk tingkatan mutu berdasarkan SNI 6128:2015. Namun, pengamatan ini belum melakukan peninjauan terhadap cemaran logam sesuai SNI sistem pertanian organik SNI 6729:2016.
Case Study, Character Analysis And Development Of Students Jusman Tang; Fenny Hasanuddin; Nadirah Nadirah; Syahrir L
La Ogi : English Language Journal Vol 9 No 2 (2023): July
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, LP3M Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/loj.v9i2.1020

Abstract

In the world of education, teaching and learning activities are not only intended to make students know knowledge academically, but also will build student character, so that in this case character education is considered very important to be carried out in formal and non-formal schools. Students with good and noble characters will be able to live their lives more interestingly in the future . Each person has character individually . understanding This character can also be misinterpreted by the character, personality and traits that a person has. Actually the definition of character itself is an accumulation of character, personality and traits that a person has. Character in a person is actually formed indirectly from the learning process that goes through , the character of a person does not come from something innate but rather from the formation of the environment to the people who are near him . in shape realize education good character , schools need to anchor the values of social norms through each activity at school . Based on results research conducted at SMPN 3 Dua Pitue with do interview development character in the participants educate result well , with use approach persuasive and judgmental attitude is measured with instrument evaluation the character made by the school
STEM Integrated Sciencepreneurship in Science Learning to Shape the Entrepreneurial Character of the Z Generation Lutfi Lutfi; Akhmad Kurnia; Jusman Tang; Risma Haris
At-Tasyrih: jurnal pendidikan dan hukum Islam Vol. 9 No. 2 (2023): At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam
Publisher : P3M IAI Nusantara Batang Hari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/attasyrih.v10i1.192

Abstract

The character of entrepreneurship is a character that must be cultivated from school age to form the attitude and mentality of students, therefore it is necessary to adapt learning to the needs of the current of the Z generation. The research aims to apply STEM learning integrated sciencepreneurship in the students of the 8th grade MTs Nurul Izzah Kalamisu as the Z generation to shape the character of entrepreneurial from school age. Research design using one case study, data collection using questionnaires and observations, data analysis is carried out using descriptive quantitative analysis. Research results show that 64% of students agree with STEM learning integrated sciencepreneurship, this learning is able to shape the student’s entrepreneurial character that includes confidence, task- and outcome-oriented, daring to take risks, spirit of leadership, having originality and future oriented.
PEMANTAPAN KARAKTER SISWA MENUJU EDUPRENEURSHIP DIGITAL YANG BERKARAKTER Jusman Tang; Ahmad Mustanir; Trisnawaty Trisnawaty; Muhammad Rais Rahmat Razak; Haeruddin Syarifuddin; Suleha Suleha; M Nurzin; Fenny Hasanuddin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 10 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i10.3807-3813

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memantapkan karakter siswa dalam mengembangkan jiwa wirausaha digital yang berkarakter. Pendidikan yang berorientasi pada karakter menjadi penting dalam menghadapi era digital yang penuh dengan perubahan dan tantangan. Edukasi yang fokus pada pengembangan keterampilan berwirausaha dan karakter yang kuat dapat membantu siswa untuk menjadi edupreneur (entrepreneur pendidikan) digital yang sukses dan berintegritas. Dalam pengabdian ini, metode yang digunakan adalah melalui pelatihan, workshop, dan pendampingan siswa dalam mengembangkan ide-ide bisnis digital mereka sendiri. Siswa diajak untuk mengidentifikasi masalah sosial atau ekonomi yang relevan dalam konteks digital, dan mereka didorong untuk menciptakan solusi berbasis teknologi yang inovatif. Selain itu, pendekatan ini juga menitikberatkan pada pengembangan karakter seperti integritas, ketekunan, kreativitas, kepemimpinan, dan kolaborasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang wirausaha digital dan karakter yang diperlukan dalam berwirausaha. Siswa tidak hanya mampu mengembangkan ide bisnis digital yang inovatif, tetapi juga memiliki kesadaran yang lebih tinggi tentang pentingnya etika dan tanggung jawab sosial dalam dunia digital. Selain itu, mereka juga mampu bekerja sama dalam tim dan memimpin dengan integritas. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi contoh bagi institusi pendidikan lainnya dalam memantapkan karakter siswa menuju edupreneurship digital yang berkarakter. Melalui pendekatan ini, kita dapat menciptakan generasi muda yang siap menghadapi perubahan dunia digital dengan keyakinan diri dan integritas yang tinggi.
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN PLATFORM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ONLINE DI SMA MUHAMMADIYAH PANGKAJENE SIDRAP Abdul Kahar; Sam Hermansyah; Usman M; Muhammad Hanafi; Jusman Tang; Suhartini Khalik
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19207

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Pangkajene Sidrap bertujuan untuk berbagi ilmu dan informasi tentang pemanfaatan platform Zoom, Google Hangouts dan Google Meet dalam pengajaran bahasa Inggris online di tingkat universitas atau sederajat. Kegiatan yang dilakukan selain memberikan penjelasan teoritis dan praktis mengenai penggunaan platform-platform tersebut, juga memberikan penjelasan bagaimana penerapannya dengan teknik yang sesuai dan variasi model Pengajaran menggunakan platform Zoom, Google Hangouts dan Google Meet. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan dalam bentuk pelatihan bagi guru pengajar di SMA Muhammadiyah Pangkajene Sidrap. Dalam pelatihan ini juga dilakukan kegiatan simulasi atau praktik langsung dengan menggunakan platform Zoom, Google Hangouts dan Google Meet yang dapat diterapkan selama proses pengajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah pembelajaran bahasa komunitas yang meliputi pertukaran informasi, diskusi dan berbagi pengalaman antara konsultan dan pelanggan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada bulan Agustus hingga September 2023. Berkat PKM, para guru mendapatkan perkuliahan budaya digital dalam pembelajaran daring. Implikasi dari platform yang disajikan dapat bermanfaat sebagai referensi media dalam pengajaran online.
EDUKASI ECOBRIK SEBAGAI SOLUSI MANAJEMEN PENGOLAHAN SAMPAH RUMAH TANGGA DI SMP MUHAMMADIYAH RAPPANG Yayuk Astuti; Jusman Tang; Aswadi Aswadi; M. Hijaz Tahir; Nurul Indah Roma
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19394

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan di SMP Muhammadiyah Rappang dengan judul "Edukasi Ecobrik Sebagai Solusi Manajemen Pengolahan Sampah Rumah Tangga." Masalah pengolahan sampah rumah tangga menjadi isu penting di lingkungan sekolah ini, mengingat dampak negatif yang ditimbulkan oleh penumpukan sampah yang tidak terkelola dengan baik. Dalam pengabdian masyarakat ini, dilakukan edukasi kepada siswa-siswa SMP Muhammadiyah Rappang tentang konsep dan praktik penggunaan ecobrik sebagai salah satu solusi inovatif dalam pengelolaan sampah rumah tangga. Siswa-siswa diajarkan cara membuat ecobrik menggunakan botol plastik bekas dan sampah plastik non-organik lainnya, serta manfaat ekologis dan sosial yang dapat dihasilkan dari penggunaan ecobrik. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya pengolahan sampah rumah tangga yang berkelanjutan. Selain itu, mereka juga dapat menghasilkan ecobrik secara mandiri, yang dapat digunakan dalam berbagai proyek konstruksi yang ramah lingkungan. Selain memberikan dampak positif pada lingkungan, penggunaan ecobrik juga dapat memberikan manfaat sosial dengan mengurangi limbah plastik dan menciptakan peluang ekonomi lokal. Kegiatan ini menguraikan langkah-langkah yang diambil dalam pengabdian masyarakat ini, serta refleksi atas dampak positif yang diberikan kepada siswa dan masyarakat sekitar. Edukasi mengenai ecobrik diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mempromosikan kesadaran lingkungan dan perilaku berkelanjutan di lingkungan sekolah dan masyarakat Rappang.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Canva terhadap Hasil Belajar Dasar-Dasar Kejuruan Siswa Kelas X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang Nur Afifah; Jusman Tang; Suardi Zain; Firman Firman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i2.1432

Abstract

Riset ini ditujukan untuk mengevaluasi sejauh mana media pembelajaran interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Dasar-dasar Kejuruan di kelas X APHP UPT SMK Negeri 8 Pinrang. Riset ini dilatarbelakangi oleh urgensi inovasi dalam dunia pendidikan guna meningkatkan keterlibatan serta pemahaman siswa. Dengan mengaplikasikan pendekatan eksperimental dalam desain one-group pretest-posttest, dengan menggunakan instrumen berupa tes (pretest dan posttest). Riset ini menyertakan 18 peserta didik yang dipilih dengan menggunakan teknik total sampling. Data diperoleh melalui tes sebelum serta sesudah pembelajaran, kemudian dianalisis dengan memanfaatkan uji t-berpasangan. Hasil riset mengindikasikan terdapat kenaikan yang berarti dalam prestasi belajar peserta didik setelah implementasi Canva sebagai media pembelajaran. Rata-rata skor pretest sebesar 52,78 meningkat menjadi 74,89 pada posttest, mencerminkan kenaikan sebesar 22,11 poin. Analisis hipotesis melalui Paired Sample T-Test menunjukkan nilai t-hitung sebesar 12,030 pada taraf signifikansi 0,000, yang lebih rendah 0,05. Temuan ini menegaskan bahwasanya penggunaan media interaktif berbasis Canva berkontribusi positif terhadap tingkat pemahaman siswa terhadap bahan ajar. Sebagai kesimpulan, integrasi Canva sebagai alat pembelajaran interaktif memberikan dampak positif terhadap capaian akademik siswa. Hasil riset ini bisa menjadi referensi untuk tenaga pendidik dalam merencanakan metode pengajaran yang menarik serta inovatif.
Co-Authors Abdul Kahar Aswadi Aswadi Ecca, Suleha Fenny Hasanuddin Firman Firman Fitriani Fitriani Haeruddin Syarifuddin Khalik, Suhartini Kurnia, Akhmad Lutfi Lutfi M Nurzin M. Hijaz Tahir Muhammad Hanafi Muhammad Rais Rahmat Mustanir, Ahmad Nadirah Nadirah Nur Afifah Nurul Indah Roma Nurwidah, Andi Rifni Nikmat Syarifuddin Risma Haris Sam Hermansyah Suardi Zain, Suardi Syahrir L Trisnawaty AR Usman M Yayuk Astuti