Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Urban Sociology Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) British: Jurnal Bahasa dan Sastra Inggris Jurnal Berdaya Mandiri Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Indonesian Journal of Law and Justice Jurnal Sosialita: Jurnal Kajian Sosial dan Pendidikan
Darsono Darsono
Universitas PGRI Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PEMANFAATAN SITUS MEGALIT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESI DI SMA NEGERI 3 PALU Ismail Ismail; Windayanti Windayanti; Wilman Darsono Lumangino
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.17717

Abstract

Sulawesi Tengah memiliki banyak peninggalan sejarah berupa situs megalit sebagai bukti peradaban masa lalu. Situs megalit ini dapat dijumpai di beberapa tempat, seperti: Lebah Napu, Lembah Besoa, dan Lembah Palu. Keberadaan situs megalit tersebut adalah sumber sejarah yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran sejarah, utamanya di SMA. Tujuan penelitian ini, mendeskripsikan situs megalit dan pemanfaatannya sebagai media pembelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui obsevasi, dokumentasi, dan wawancara terkait situs megalit di Lembah Palu. Hasil penelitian ini menemukan dua hal, yakni: (1) Sulawesi Tengah memiliki situs-situs megalit yang tersebar di beberapa wilayah, salah satunya di Lembah Palu. Situs ini tersebar di empat tempat, antara lain: Vatunonju, Oloboju, Bangga, dan Tulo. (2) Situs megalit adalah sumber sejarah yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Palu, utamanya pada materi Sejarah Indonesia masa pra aksara.
PEMANFAATAN MUSEUM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KASIHAN Sumi Harti; Darsono
KARMAWIBANGGA: Historical Studies Journal Vol. 5 No. 1, 2023
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out : 1) the use of museums as learning resources, 2) the use of museums in increasing interest in learnig history. 3) the use of museums to increase achievement in learning history. The method used in this research is a qualitative research method. Data collecttion techniques in this study are by observing, document studies, and interviews. The data analysis techniques used in this study are data collection, data reduction, data presentation, as well as verivication and drawing conclusions. The data validity checking technique used is technical triangulation and source triangulation. The result of this study that : 1) by visiting the museum the existing collections can be utilized by students from learning resources by utilizing museums student become very activate because studets can deeper knowledge about history so that various information that is in accordance with the material being taught can be obtained from museum visits, 2) by visiting museums or with virtual museums students can find out collection or historical object so that learning will be very enjoyable besides making students enthusiastic, the impact will certainly arouse student learning interest, 3) visiting museums can improve student achievement, this can be seen from the results of student tests before and after learning visiting museums or virtual museums, there is learning in a museum that can increase student interest in learning, student achievement will also increase based on test result data.
Sejarah Hukum Tata Negara Indonesia: (Constitutional Law History in Indonesia) Reyhan, Maulana Arfidata; Darsono, Leandra Aurelrio Putra; al anshari, Muhammad Faqih; Triadi, Irwan
Indonesian Journal of Law and Justice Vol. 1 No. 4 (2024): June
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ijlj.v1i4.2588

Abstract

Hukum Tata Negara di Indonesia Hukum Tata Negara (HTN) merupakan disiplin ilmu yang mengatur struktur kenegaraan, hubungan antarstruktur organ negara, dan interaksi antara negara dengan warga negara. Jika dilihat ke belakang, HTN di Indonesia memiliki sejarah yang cukup panjang, dari mulai awal kemerdekaan hingga saat ini. Dari waktu ke waktu, HTN tidak selamanya tetap sama dan itu-itu saja tanpa adanya perubahan sama sekali. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah memahami bagaimana sejarah HTN atau Ketatanegaraan di Indonesia serta bagaimana interaksi ini mempengaruhi penataan negara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan yuridis normatif, mengandalkan studi kepustakaan untuk mengumpulkan data dari buku, jurnal, peraturan perundang-undangan, dan sumber relevan lainnya. Analisis dilakukan dengan mengkaji konsep, teori, dan doktrin hukum yang berkaitan dengan HTN dan sejarahnya di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sejarah HTN/Ketatanegaraan di Indonesia tidak lepas dari konstitusi atau Undang-Undang dasar yang digunakan pada setiap periode. Selain itu, gaya pemerintahan di setiap periode Undang-Undang Dasar yang digunakan pada setiap periode juga tidak sepenuhnya sama satu dengan yang lainnya. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya pendekatan interdisipliner dalam memahami dan mengembangkan HTN untuk menjawab tantangan ketatanegaraan modern.
MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH DENGAN METODE INQUIRY Darsono, Darsono
Jurnal Sosialita Vol. 12 No. 2 (2019): JURNAL SOSIALITA
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DarsonoABSTRAKTujuan peneilitan ini untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam matapelajaran Sejarah dengan metode inquiri. Subjek penelitian adalah siswakelas XI IPS 1 SMA Negeri 7 Yogyakarta yang berjumlah 32siswa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan duasiklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan danrefleksi.Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi,wawancara, angket dan dokumentasi.Analisis data menggunakan deskripsikuantitatif dan deskripsi kualitatif. Kriteria keberhasilan adalah 75% siswaaktif dalam pembelajaran sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahawametode inquiri dapat meningkatkan keaktifan siswa pada : 1.perhatian siswaterhadap penjelasan guru, siklus I sebesar 90.265% menjadi 93.75% padasiklus II 2) kerjasamanya dalam kelompok dari 62.5% pada siklus I menjadi93.75% pada siklus II 3) kemampuan siswa mengemukakan pendapatdalam kelompok meningkat dari 43.75 pada siklus I menjadi 84.375 padasiklus II 4) memberi kesempatan berpendapat kepada teman dalamkelompok meningkat dari 53.125% pada siklus I meningkat menjadi90.625% pada siklus II, 5) keputusan berdasarkan pertimbangan anggotayang lain meningkat dari 50% pada siklus I menjadi 81.25% pada siklus II.Kata Kunci : Keaktifan siswa, pelajaran sejarah, metode inquiriThe aim of this research is to increase the activity of students in the subjectof history by using inquiry method. The research subjects are 32 students ofSocial Sciences of grade XI 1 Yogyakarta. This study is a classroom actionresearch (CAR) with two cycles, with stages of planning, implementation,observation and reflection. Data collection techniques used are observationsheets, interviews, questionnaires and documentation. Data analysistechniques used are quantitative descriptions and qualitative descriptions.The success criteria are 75% of students active in learning history. Theresults show that the inquiry method can increase student activity in: 1.students' attention to teacher explanations, cycle I 90,265% become93.75% in cycle II 2) cooperation in groups, from 62.5% in cycle I to93.75% in cycle II 3) the ability of students to express opinions in groups,increases from 43.75 in cycle I to 84,375 in cycle II 4) gives an opportunityto share with friends in the group, increased from 53.125% in cycle I to90,625% in cycle II, 5) decision based on the consideration of othermembers, increased from 50% in the first cycle to 81.25% in the secondcycle.Keywords: Student liveliness, history subject, inquiry method
Co-Authors Adei Saputra Adelina Hasyim al anshari, Muhammad Faqih APRILLIA, CLARA Azhar, Ervin Bayu Ananto Wibowo Cherleyrian Ningsih Desca Angelianawati Dian Erika Wati Eddy Purnomo Erlina Rufaidah Fahruddin Gita Ade Pradana Hanny Hafiar Hendry Susanto Heri Wahono Herpratiwi Herpratiw Ignatius Sulistyo Intan Dwi Anggraeni Ismail Ismail Jaya Wijaya Joko Susanto Juang Kurniawan Syahruzah Kusumastuti, Cicilia Tri Millenia Rahmah Dinia Muhammad Iqbal Birsyada Noca Yolanda Sari Pargito Pargito Pujiati Pujiati Raden Gunawan Sudarmanto Reyhan, Maulana Arfidata Rokhmaniyah Rokhmaniyah, Rokhmaniyah Siswanta Siswanta Sudartoyo Sudartoyo Sudjarwo Sudjarwo Sumi Harti Triadi, Irwan Triwahana Triwahana Windayanti Zainul Mubtadiin