Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.167

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Imam Subarkah

Unknown Affiliation

Author-ID : 5434639

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Penggunaan Metode Talaqqi Melalui Pembiasaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Kelas 3 di SD Negeri Kambangsari Kecamatan Alian, Kebumen Endah Setiyaning Mawarni; Imam Subarkah; Siti Fatimah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 5, No 2 (2022): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan membaca Alquran memakai metode talaqqi memalui pembiasaan selama pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas 3 di SD Negeri Kambangsari Alian Kebumen. Penelitian ini adalah jenis penelitin tindakan kelas yang proses pelaksanaannya terjadi selama 2 siklus yang masing-masing siklusnya terdapat 2 kali pertemuan pemberlajaran. Masing-masing siklus terdiri atas 4 tahapan yakni tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap rafleksi. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan tes. Hasil tes pratindakan sesuai aspek yang diamati yaitu tajwid menunjukkan 40% dan makhroj 30%. Setelah melakukan tes pratindakan penelitian ini dilanjutkan dengan pelaksanaan siklus I. Pelaksaan siklus I menunjukkan adanya peningkatan rata-rata senilai 62,50% dengan persentase ketuntasan sebesar 78,85% namun, belum mencapai KKM oleh karenanya di perlukan adanya siklus II. Berdasarkan tes pelaksanaan siklus II mencapai peningkatan rata-rata senilai 80,35% dengan persentase ketuntasan sebesar 85,60%. Berdasarkan hasil dari penelitian sindakan kelas menyatakan bahwa kemampuan siswa meningkat setelah diadakannya penggunaan metode ini baik di siklus I dan II. Oleh karena itu, penerapan metode talaqqi berbasis pembiasaan dianggap berhasil dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Selain kemampuan membaca Alquran, hafalan-hafalan surat pendek siswa juga meningkat. Pedampingan orang tua selama kegiatan belajar di rumah juga menjadi faktor penting dalam peningkatan kemampuan membaca dan menghafal surat-surat dalam Al-Qur’an.

Analisis Kebijakan Kenaikan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit dari IV a ke IV b Imam Subarkah
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2020)
Publisher : LPPM IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ar-rihlah.v5i2.276

One of the successes of education is determined by the role of the teacher, so that the government needs active attention to motivate them to carry out higher educational responsibilities. One of the factors that can increase the motivation of teachers to work by the government is the active facilitation of their career development. The government needs to actively facilitate the promotion of teacher functional positions and credit scores from IV/a to IV/b to various opportunities in their career development. It is hoped that this will give birth to educators who have a strong motivation in improving their professionalism, so that the quality of education can continue to be improved. This study shows that the provision of technical facilities in increasing the number of teachers with rank IV/a to rank IV/b. Simplification of the mechanism for proposing promotions through the online system and efforts to establish cooperation with tertiary institutions in the regions in producing scientific work is important in order to increase the number of teachers with rank and grade IV/b.

Pelatihan Pembuatan Buku Ajar dan Buku Referensi Melalui Pendekatan ABCD Agus Salim Chamidi; Umi Arifah; Siti Fatimah; Muna Fauziah; Imam Subarkah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pelatihan pembuatan buku ajar dan buku referensi melalui pendekatan ABCD. Kegiatan ini dilakukan selama tiga hari pada tanggal 25-27 April 2022 melalui Zoom meeting. Peserta dalam pelatihan ini berjumlah 211 orang yang terdiri dari dosen, guru, dan mahasiswa. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) dengan menggunakan enam langkah yang terdiri dari preparing (persiapan), discovery (menemukan), dream (mimpi masa depan), design (menentukan asset), define (memobilisasi asset), and destiny (monitoring). Teknik pengambilan data menggunakan lembar observasi dan penilaian kinerja. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa adanya pelatihan ini peserta mengetahui lebih banyak tentang pembuatan buku ajar dan buku referensi serta strategi untuk terbit menjadi buku Ber-ISBN dan mendapatkan HKI. Pelatihan ini juga menghasilkan beberapa luaran dari peserta berupa rancangan draft buku ajar dan buku referensi yang siap untuk terbit. Sehingga melalui adanya pelatihan ini dapat memfasilitasi para guru dan dosen dalam mengembangkan profesionalismenya. Pengabdian ini menghasilkan simpulan bahwa melalui pelatihan pembuatan buku ajar dan buku referensi dapat memberikan pemahaman kepada peserta tentang teknik membuat buku ajar dan buku referensi.

Metode Al-Miftah Lil ʻUlum sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Siswa dalam Membaca Kitab Kuning di SMP Ar-Raudhah Miftahurrohmah Miftahurrohmah; Siti Fatimah; Imam Subarkah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

upaya meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam membaca kitab kuning di SMP Ar-Raudhah Kebumen. Metode yang digunakan dengan menggunakan deskriptif kualitatif.,Pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model yang dikembangkan oleh Miles and Suberman yaitu redusi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam membaca kitab kuning menunjukkan kategori sangat baik. Sedangkan kemampuan siswa dalam membaca kitab kuning dengan menggunakan metode Al-Miftah Lil ‘Ulum menunjukkan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Proses penerapan Metode Al-Miftah Lil ‘Ulum dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan meliputi tujuan pembelajaran, materi/bahan ajar, strategi pembelajaran, dan menyusun alat evaluasi. Tahap pelaksanaan meliputi waktu pembelajaran, pembagian kelas, dan proses pembelajaran. Pada tahap evaluasi menggunakan tes tulis dan lisan. 2.Penerapan metode Al-Miftah memiliki dampak yang positif dan efektif dalam meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam membaca dan mengkaji kitab kuning. Didapatkan bahwa 80% siswa telah melebihi nilai KKM.

Penguatan Kompetensi Syuriyah MWC NU Buayan melalui Pelatihan Pembuatan Digital Asessment Siti Fatimah; Imam Subarkah; Arwan Adik Priyanto; Khofifah Eka Septiana; Inwarul Marzuki; Shofiyatun Romdoniyah; Ayu Sugiati
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : LPPM Institut Agam Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ar-rihlah.v6i2.375

Analisis Pendidikan Karakter Religius Dalam Pembelajaran PAI Siti Fatimah; Imam Subarkah; Alfi Nurul Huda; Amirul Mu'minin; Laela Fathur Rohmah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Pendidikan karakter merupakan proses penanaman nilai-nilai positif kepada peserta didik agar mereka memiliki karakter yang baik (akhlakul karimah). Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis pengembangan pendidikan karakter Religius di SMA Negeri 1 Pejagoan, Kebumen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan IPA dan IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik dan instrumen penelitian yaitu observasi, wawancara, kouesioner (angket), dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius pada pembelajaran PAI dilakukan dengan menggunakan metode pembiasaan seperti pembiasaan 3S, membaca asmaul husna dan berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran dan aktivitas, pembiasaan hidup bersih dan sehat, pembiasaan sholat wajib dan sunah, pembiasaan bersedekah, dan pembiasaan membaca Alquran. Selain menggunakan metode pembiasaan, guru menggunakan metode motivasi dan nasihat serta keteladanan dalam membentuk karakter religius peserta didik.

Penggunaan Metode Team Quiz Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran PAI Kelas III SDN 1 Sampang Zainul Fahmi; Siti Fatimah; Imam Subarkah
Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/tarbi.v2i1.587

This research is a Classroom Action Research (CAR) using the team quiz method. This is done so that students can increase their interest, especially in the PAI subject. After that, it is hoped that after completing the lesson by applying the team quiz model, researchers will notice an increase in student interest as indicated by an increase in student learning outcomes at SDN 1 Sampang, especially in class III. This research was conducted with the Class Action Research (CAR) method, which is an effort to increase student interest in PAI subjects. The process of collecting data with technical observations between teachers and students. Student. The results showed that: The use of the team quiz method can improve student learning outcomes. This can be seen from the results of the analysis in cycle I and cycle II, showing an increase in student learning mastery in cycle II. This result is clearly seen from the average student learning outcomes in the first cycle with a percentage of 70.47% while in the second cycle the percentage is 87.62%. This proves the mastery of student learning has increased in cycle II. The use of the team quiz method in PAI and BP subjects can increase students' interest in learning which can be seen from the activeness of students answering questions, asking questions if they do not understand the material, listening to teacher explanations, and participating in team quiz activities with enthusiasm. Based on this research, it was concluded that there was an increase in students' interest in learning in PAI and BP subjects using the team quiz method.

Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 1 Tamanwinangun Dwinanda Suluh Phangesti; Imam Subarkah; Maryanto Maryanto
Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/tarbi.v2i1.603

The purpose of this study was to determine the use of image media in Islamic Religious Education (PAI) learning for sixth grade students of SD Negeri 1 Tamanwinangun. The method used is a quantitative research approach and the type of research conducted is experimental. The design used was a one-group pretest-posttest. Data collection techniques using pretest-posttest tests, questionnaires, interviews, documentation and observation. Hypothesis testing using paired sample t test. The results showed that the use of image media gave a good impression on students and had a positive effect on student learning in grade VI Islamic Religious Education subjects at SD Negeri 1 Tamanwinangun in the 2021/2022 academic year, in general it could improve student learning outcomes with the following results: (a) The average score of students at the pretest was 6.67 and at the posttest was 8.72 (b) students' learning mastery also increased, at the pretest it was 40.7% to 96.3% at the posttest.

Upaya Membangun Citra Lembaga Melalui Strategi Kepala Sekolah di SMK Ma’arif 6 Ayah Kebumen Nadhirotul Munawaroh; Imam Subarkah; Devi Yaniar Wi Hargina
Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/tarbi.v2i1.622

This study aims to describe effort building the image of institution through the principal’s strategy at SMK Ma’arif 6 Ayah Kebumen. The method used in this study is a qualitative research method. Data collection techniques used is using observation, interviews and documentation. The main informants in this study were principal, and the supporting informants were the vice head of student affairs, the deputy head of industrial relations and the head of special job market. Based on the results of the study, it can be concluded that the principal’s strategy in building the image of the institution at SMK Ma’arif 6 Ayah Kebumen is, (1) By marketing the special job market, (2) through student achievement, (3) By accommodation in the community, (4) Through public service, and (5) By increasing the human resources of educators.

Penerapan Metode SAS (Struktural Analitiksintetik) untuk Mengatasi Kesulitan Membacapada Siswa Kelas I MI Ma’arif Jatimulyo Oktafiani Shandra Dewi; Imam Subarkah; Atim Rinawati
Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Vol 1 No 3 (2022)
Publisher : IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/tarbi.v1i3.623

The study aims to find out how the use of the SAS (Synthetic Analytical Structural) method toovercome reading difficulties in class I students of MI Ma'arif Jatimulyo. This study uses aqualitative approach by processing the data obtained in the field. The research instrumentused is to use data collection techniques through observation, interviews, documentation, andperform data analysis with data reduction, data presentation and then draw conclusions. Theresults showed that the use of the SAS (Synthetic Analytic Structural) method was appliedduring the learning process, especially in Indonesian subjects, by preparing a lesson plan inthe form of lesson plans in which there were learning objectives, indicators to be achieved,learning methods, and learning media. The lesson plan is prepared in earnest so that thelearning objectives can be achieved properly. The SAS (Synthetic Analytical Structural)method is proven to be able to overcome reading difficulties in class I students at MI Ma'arifJatimulyo

Co-Authors Agus Salim Chamidi Ahmad Rozik Al Hasan Alfi Nurul Huda Amirul Mu'minin Arwan Adik Priyanto atim rinawati Ayu Mujiati Ayu Sugiati DEVI YANIAR WI HARGINA Dwinanda Suluh Phangesti Endah Setiyaning Mawarni Inwarul Marzuki Isnin Marlina Jihad Fatkhurohim Khofifah Eka Septiana Laela Fathur Rohmah Maryanto Maryanto Maryanto Miftahurrohmah Miftahurrohmah Mila Ningrum Masitoh Muhyidin Muna Fauziah Nadhirotul Munawaroh Nadia Raifah Nawa Kartika Niya Uswatun Nuha Nur Halimah Nurhidayah Nurhidayah Oktafiani Shandra Dewi Oky Ristya Trisnawati Putri Utami, Putri Ratu Shyfa Rizki Ariyanto Rose Kusumaning Ratri Shofiyatun Romdoniyah Siti Endang Lestari SITI FATIMAH umi arifah USWATUN HASANAH Zainul Fahmi Zulfah Uswatun Khoiriyah

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search