Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.852
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phinisi Integration Review MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Al-Musannif Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Madaniya Didaktika: Jurnal Kependidikan PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Abdul Wahid
Universitas Islam Makassar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Program Literasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Abdul Wahid; Nur Afni; Sri Hastati
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1524

Abstract

Minat baca adalah dorongan kuat seseorang untuk membaca dan mempelajari apa yang mereka baca. Oleh karena itu, ada beberapa faktor yang berkontribusi pada minat baca siswa yang rendah. Oleh karena itu, masalah penelitian ini adalah bagaimana minat baca dan faktor-faktor yang berkontribusi pada minat baca siswa yang rendah. Tujuan dari penelitian ini di SD Inpres Panaikang 1 Kota Makassar adalah untuk menentukan minat baca siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di SD Inpres Panaikang 1 Kota Makassar menunjukkan bahwa minat membaca siswa baik-baik saja, tetapi mereka kurang tertarik pada bacaan. Berdasarkan hasil analisis data, dua faktor penyebab ketertarikan membaca siswa adalah faktor internal:merupakan faktor yang berasal dari diri siswa yaitu kemampuan membaca, memahami makna yang terkandung dalam bacaan, kurangnya membiasakan membaca, membaca buku atas perintah guru, siswa jarang mencari buku atau bahan bacaan sesuai dengan kebutuhannya, siswa yang menyelesaikan tugas melalui internet tanpa buku. sedangkan faktor eksternal merupakan yang disebabkan oleh oleh diri siswa sendiri yaitu lingkungan sekolah kurang mendukung, budaya membaca yang kurang dilingkungan sekolah, program literasi belum berjalan maksimal, mading sekolah yang tidak pernah diperbaharui, sekolah tidak memiliki tempat khusus untuk membaca selain diperpustakaan, peran perpustakaan sekolah yang belum maksimal, dan pengaruh pengunaan smarthphone
Co-Authors Abrina Maulid Nawati Jumrah Abrina Maulidnawati Jumrah Abrina Maulidnawati Jumrah Badruddin Kaddas D Nurhidayatullah Erwan Firdayanti Nur Ramadhani Firdha Razak Ince Prabu Setiawan Bakar Muh Khaedar Muh. Indra Budiman Muhammad Al Muhajir Muhammad Ilham Bakhtiar Muthmainnah Mursidin Nur Afni Nur Afni Nur Afni Nur Afni Nur Ilmi Nurhidayatullah D Nurhidayatullah D Nurhidayatullah Dahlan Nurhidayatullah Nurhidayatullah R, Nasaruddin Rahmah Kumullah Rahmi Raoda Raoda Salmiati Salmiati Sri Hastati Sri Hastati Suarni Suarni Syarifah Nur Fajrin