Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.352
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Basicedu EduChild: Majalah Ilmiah Pendidikan Journal of Educational Experts (JEE) JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Jurnal Basicedu Abditek Nusantara QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Fadila Rahma Ghoer
Universitas Islam Nusantara
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Inovasi Industri Kreatif Kolotik Melalui Kolaborasi Harmoni Nusantara di Bale Budaya Dayak Putra Galuh Ciamis Arif Firmansyah Arif Firmansyah; Lilis Suwandari; Fadila Rahma Ghoer; Ima Nurhikmah
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7557

Abstract

Sanggar Bale Budaya Daya Putra Galuh Ciamis merupakan sanggar budaya dan kesenian yang berfokus pada pengembangan inovasi industri kreatif kolotik. Kolotik adalah alat musik tradisional yang berasal dari Kolotok atau identitas yang terpasang di bagian leher sapi maupun kerbau, dan saat ini berinovasi menjadi Kolotik yang digunakan sebagai alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan dengan bentuk mirip seperti lonceng. Melestrarikan dan menciptakan musik Kolotik ternyata mengalami hambatan, yaitu keterbatasan sumber daya manusia dan keterampilan teknis. Oleh karena itu, tim pengabdian masyarakat membuat solusi pengembangan inovasi alat musik kolotik yang yang berkolaborasi dengan alat musik lain dan dapat menghasilkan nada dinamai Harmoni Nusantara. Tujuan dari kolaborasi ini menjadi terobosan baru dalam dunia seni, khususnya musik. Menggabungkan kesenian tradisional alat musik kolotik menjadi Harmoni Nusantara akan menciptakan pagelaran baru yang menarik, dengan menggabungkan tradisi dan inovasi yang membuat lebih mudah diterima oleh berbagai kalangan. Selain itu, akan digelar pelatihan produksi alat musik kolotik oleh pengrajin lokal menjadi bagian penting dari program ini. Dengan memberdayakan masyarakat desa yang menjadi mitra sasaran, program ini tidak hanya berfokus pada inovasi musik tetapi juga pada pengembangan ekonomi lokal. Para pengrajin akan mendapatkan pelatihan dan dukungan untuk memproduksi alat musik berkualitas, yang nantinya dapat dipasarkan lebih luas. Hal ini diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat sekitar melalui keterampilan dan peluang kerja baru. Metode pendekatan yang dilakukan guna menyelesaikan persoalan dengan cara partisipatif, tim pengabdian masyarakat melibatkan masyarakat aktif dalam setiap tahap program, dimulai dari perencanaan hingga evaluasi.
Peran Interactive Flat Panel (IFP) dalam Meningkatkan Pengenalan Huruf Hijaiyah pada Anak Usia Dini Tia Nuraeni; Fadila Rahma Ghoer
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 8 (2026): Menulis - Agustus
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i8.1501

Abstract

Pengenalan huruf hijaiyah merupakan kemampuan dasar yang perlu dikembangkan sejak usia dini sebagai bekal awal anak dalam membaca Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi awal, perencanaan, pelaksanaan, dan hasil penggunaan Interactive Flat Panel (IFP) dalam meningkatkan pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia 5–6 tahun di TK Nurul Iman. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 1 guru kelas B dan 9 anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan Interactive Flat Panel (IFP), pembelajaran masih menggunakan media konvensional berupa buku ‘Iqra’. Kemampuan mengenali dan menyebutkan huruf hijaiyah memperoleh persentase rata-rata 66,67% dengan kategori Cukup Baik, sedangkan kemampuan membedakan bentuk dan bunyi huruf hijaiyah memperoleh persentase rata-rata 55,56% dengan kategori Kurang Baik berdasarkan klasifikasi Arikunto. Selanjutnya, Interactive Flat Panel (IFP) diintegrasikan ke dalam RPPH dan dilaksanakan setiap hari Jumat melalui permainan interaktif, seperti mencocokkan, mencari, menyusun, dan menebalkan huruf hijaiyah. Hasil penggunaan menunjukkan 7 dari 9 anak (77,78%) berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB), sedangkan 2 anak (22,22%) berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Persentase 77,78% termasuk kategori Sangat Baik, sehingga menunjukkan bahwa Interactive Flat Panel (IFP) berperan efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenali, membedakan bentuk, menyebutkan, dan membedakan bunyi huruf hijaiyah serta meningkatkan minat dan keterlibatan aktif anak dalam pembelajaran.
A PARENTING PROGRAM TO OPTIMIZE PARENTAL PARTICIPATION IN THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION PROCESS Nanan Herlinawati; Revita Yanuarsari; Fadila Rahma Ghoer
Journal Of Educational Experts (JEE) Vol. 9 No. 2 (2026): JOURNAL OF EDUCATIONAL EXPERTS (JEE)
Publisher : Kopertis Region IV Jabar and Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30740/jee.v9i2.402

Abstract

Parental participation is one of the key factors in supporting the success of early childhood education. However, in practice, there are still parents who do not participate optimally in their children’s educational process, both at school and at home. Parenting programs are one of the efforts undertaken to strengthen the synergy between families and educational institutions. This study aims to describe the implementation of a parenting program in optimizing parental participation in the early childhood education process at Tri Sukses Kindergarten in Bandung. This study employed a qualitative descriptive method, with the research subjects being the school principal, teachers, and parents. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation, while data analysis involved data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the parenting program implemented at Tri Sukses Kindergarten in Bandung City has been effective in enhancing parents’ understanding of child-rearing and education, strengthening communication between teachers and parents, and increasing parental involvement in their children’s learning and development activities. Thus, the parenting program plays a crucial role in building an effective partnership between the school and families so that the early childhood education process can proceed optimally.
KONDISI MOTIVASI BELAJAR SISWA SELAMA IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI TK SABILULUNGAN KOTA BANDUNG Ita Puspita; Revita Yanuarsari; Fadila Rahma Ghoer
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v3i1.1051

Abstract

This research analyzes the condition of students' learning motivation during the implementation of distance learning in Sabilulungan Mekar Rahayu Kindergarten, Bandung City. This research was studied because there were problems regarding distance learning being implemented. The research objectives are to examine the condition of students' learning motivation, the implementation of distance learning and the strategies of teachers and parents in implementing distance learning. The research approach uses a descriptive approach with qualitative methods. Research respondents are parents of students, data collection techniques using interviews, documentation and observation. The results showed that the condition of students' motivation tended to be less enthusiastic and felt bored, while the implementation of distance learning using whatsapp groups and learning activities had been designed and referred to the RPPH and RPPM, PAUD educators' strategies at home (parents) in conducting guidance in distance learning. namely using discussion strategies (question-and-answer) and exemplary while the strategy carried out by the teacher is to use a reward strategy given to children to foster learning motivation and carry out regular zoom.
Co-Authors Ahmad M. Ridwan Saiful Hikmat Arif Firmansyah Desmayanasari, Dwi Ela Tunggal Witiastuti Hansi Effendi Hastuti Hastuti Hastuti Hastuti Iis Ismayanti, Iis Ismayanti Ima Nurhikmah Ita Puspita Ita Puspita Iwan Satriyo Nugroho Lilis Suwandari Muskhir, Mukhlidi Nanan Herlinawati Noneng Nurhayani, Noneng Nurhayani Nuraida, Elis Muslimah Rafika Ratik Srimurni Revita Yanuarsari Rifansyah Hidayatuloh sahanata, meirisa Siti Juleha Tia Agnesa Tia Nuraeni Wisnu Bayu Pratama, Wisnu Bayu Pratama