Articles
<![CDATA[Analyzing Transition Metal Catalytic Converter Impact on Four-Stroke Motorcycle Fuel Consumption ]]>
<![CDATA[Ariyanto, Sudirman Rizki]]>;
<![CDATA[Nugraha, Ata Syifa']]>;
<![CDATA[Cahyadi, Wahyu Robby]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Pratama, Muhammad Yandi]]>
<![CDATA[ Journal of Mechanical Engineering Science and Technology (JMEST) Vol 7, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um016v7i22023p119
<![CDATA[Increased exhaust emissions from motor vehicles have become a major concern in efforts to reduce air pollution. One developed solution is the use of transition metallic catalytic converter (TMCC) technology in vehicle exhaust systems. This study aims to compare the fuel consumption efficiency of three types of exhaust systems, namely standard exhaust without a catalyst (STD WC), the standard exhaust with Original Equipment Manufacturer catalyst (STD OEM), and an exhaust system equipped with a Copper-Coated Chrome Metallic Catalytic Converter (TMCC CuCr). The data analysis method employed a quantitative approach by collecting fuel consumption data at each rpm and analyzing the mean and standard deviation. The research findings indicate that STD OEM has a lower average fuel consumption (0.80 liters per hour) and smaller standard deviation (0.06) compared to TMCC CuCr (0.83 liters per hour and 0.07). Although TMCC CuCr demonstrates good efficiency, STD OEM remains the best choice in terms of fuel efficiency. However, if the differences in fuel consumption and standard deviation are considered insignificant, TMCC CuCr could be a more economical alternative with its affordable price and greater material availability. Furthermore, its fuel consumption performance is not significantly different from that of STD OEM.]]>
<![CDATA[TINGKAT MINAT DAN KEPUASAN SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN OTOMOTIF ]]>
<![CDATA[Putra, Rico Andhika]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>
<![CDATA[ Jurnal Teknik Otomotif : Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol 7, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um074v7i22023p185-192
<![CDATA[Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan memegang peran penting dalam mempersiapkan siswa dengan keterampilan praktis yang sesuai dengan kebutuhan industri, terutama dalam bidang otomotif. Mata pelajaran otomotif menjadi fokus utama dalam kurikulum untuk menghasilkan tenaga kerja terampil yang siap terjun ke dunia kerja. Penelitian ini mengevaluasi minat siswa terhadap pembelajaran otomotif dan tingkat kepuasan mereka terhadap materi yang diajarkan di SMK. Memahami kedua aspek ini memungkinkan perancangan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Minat tinggi siswa terhadap mata pelajaran otomotif meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan aktif, dan keterampilan yang diperoleh. Evaluasi kepuasan siswa mencerminkan relevansi materi dengan teknologi dan tuntutan industri. Metode kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi minat dan kepuasan siswa terhadap mata pelajaran otomotif. Penelitian ini menggunakan instrumen wawancara dan observasi untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat minat dan kepuasan siswa dalam proses pembelajaran otomotif. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan keterlibatan siswa yang tinggi dan antusiasme dalam pembelajaran otomotif. Kerja sama antar siswa menjadi dasar penting dalam pembelajaran, sementara perbedaan tingkat pemahaman siswa menekankan perlunya pendekatan individual dalam bimbingan tambahan. Meskipun berhasil menarik minat siswa, perbaikan pendekatan pembelajaran perlu dilakukan untuk memastikan setiap siswa dapat meraih kesuksesan dalam memahami dan mengaplikasikan materi otomotif sesuai dengan kebutuhan individual mereka.]]>
<![CDATA[PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN ANALISIS DATA PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN DENGAN SPSS UNTUK SIVITAS AKADEMIKA PVTO UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI ]]>
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Andhika Putra, Rico]]>;
<![CDATA[Allamsyah, Muhammad Nurman Surya]]>
<![CDATA[ Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Oktober 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37367/jpm.v3i2.315
<![CDATA[Pendidikan memiliki peran penting dalam pembangunan dan penelitian di bidang pendidikan membantu krusial untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam digital era, teknik analisis data dengan SPSS membantu standar, tetapi belum penelitian yang diterapkan dan pendampingan. Tujuan dari penelitian ini adalah menyelenggarakan pelatihan dan pendampingan analisis data penelitian bidang pendidikan menggunakan SPSS untuk sivitas akademika PVTO di Universitas Bhinneka PGRI. Pelatihan intensif dan interaktif akan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam analisis data penelitian menggunakan SPSS. Pendampingan intensif akan membantu peserta menerapkan teknik analisis data dengan SPSS pada hasil olah data mereka dan menghasilkan temuan yang signifikan. Proses pelatihan dan pendampingan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pengantar, proses pendampingan dan penugasan, serta evaluasi. Berdasarkan hasil evaluasi menggunakan delapan instrument yang menjadi acuan, dapat disimpulkan bahwa pelatihan dan pendampingan ini sangat diperlukan dan materi yang disampaikan berhasil meningkatkan pemahaman para peserta. Selain itu, para peserta juga memberikan umpan balik positif terkait dengan metode pengajaran yang digunakan dan kualitas materi yang disampaikan. Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan ini tidak hanya berhasil meningkatkan pemahaman para peserta, tetapi juga memberikan pengalaman pembelajaran yang positif bagi mereka.]]>
<![CDATA[EDUKASI PENGUATAN KARAKTER BAGI SISWA SEKOLAH TINGKAT DASAR ]]>
<![CDATA[Rico Andhika Putra]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Ferry]]>
<![CDATA[ Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37367/jpm.v4i1.350
<![CDATA[Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pendidikan, terutama bagi siswa sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa tentang pentingnya pendidikan karakter. Kegiatan ini diikuti oleh 70 siswa kelas 5 dan 6 di SDN 1 Moyoketen. Metode yang digunakan meliputi seminar interaktif, presentasi, video animasi, dan kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa siswa mendapatkan pemahaman yang baik tentang karakter dan pentingnya nilai-nilai moral. Mayoritas siswa menunjukkan tingkat kejujuran, toleransi, kepedulian lingkungan, dan kedisiplinan yang tinggi. Namun, beberapa siswa masih perlu dibimbing untuk meningkatkan karakter mereka. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter perlu diterapkan secara berkelanjutan untuk membentuk generasi muda yang bermoral dan bertanggung jawab.]]>
<![CDATA[EDUKASI PENTINGNYA LITERASI DAN NUMERASI BAGI SISWA SEKOLAH TINGKAT DASAR ]]>
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Gumelar, Wahyu Teja Gumelar]]>;
<![CDATA[Rico Andhika Putra]]>;
<![CDATA[Wahyu Teja Gumelar]]>
<![CDATA[ Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Perkeretaapian Indonesia Madiun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37367/jpm.v4i1.354
<![CDATA[Edukasi literasi dan numerasi merupakan aspek penting dalam pendidikan anak usia dini. Kemampuan ini menjadi fondasi bagi siswa untuk berkembang dan meraih kesuksesan di masa depan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di SDN 1 Tawing dengan melibatkan 30 siswa. Edukasi dikemas dalam bentuk seminar interaktif dan penyebaran kuesioner untuk mengukur tingkat pemahaman siswa tentang literasi dan numerasi. Hasil menunjukkan bahwa edukasi yang diberikan menghasilkan respon positif dari siswa. Minat baca dan belajar matematika meningkat, dan tingkat literasi dan numerasi di sekolah menunjukkan peningkatan. Siswa juga termotivasi untuk meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi mereka. Kesimpulannya, edukasi literasi dan numerasi di SDN 1 Tawing memberikan dampak positif pada siswa. Program ini perlu terus dijalankan dan dikembangkan untuk mendukung proses belajar mengajar dan mempersiapkan siswa untuk masa depan yang lebih baik.]]>
<![CDATA[Kematangan Karir yang di Pengaruhi Oleh Self Efficacy dan Dukungan Sosial ]]>
<![CDATA[Putra, Rico Andhika]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Setyoso, Azis]]>
<![CDATA[ AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Vol 5 No 2 (2024): Vol 5 No 2 (2024): AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Educat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/aeej.v5i2.258
<![CDATA[This study aims to explore the influence of self-efficacy and social support on the career maturity of vocational students at SMKN 3 Boyolangu. Self-efficacy plays an important role in helping students make career decisions and face various challenges. This study used multiple linear regression analysis methods with a sample of 86 students from the Automotive Light Vehicle Engineering Expertise Program as samples, with multiple linear regression analysis methods. The results showed that self-efficacy contributed 23.4% to career maturity, while social support contributed 35%. Simultaneously, the two variables contributed 24.4% to students' career maturity. This study highlights the importance of self-efficacy and social support in supporting vocational students' career maturity. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh keyakinan diri (self-efficacy) dan dukungan sosial terhadap kematangan karir siswa SMK di SMKN 3 Boyolangu. Self-efficacy berperan penting dalam membantu siswa membuat keputusan karir serta menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda dengan sampel 86 siswa dari Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif sebagai sampel, dengan metode analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy memberikan kontribusi sebesar 23,4% terhadap kematangan karir, sedangkan dukungan sosial memberikan kontribusi sebesar 35%. Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 24,4% terhadap kematangan karir siswa. Penelitian ini menyoroti pentingnya self-efficacy dan dukungan sosial dalam mendukung kematangan karir siswa SMK.]]>
<![CDATA[The Influence of Locus of Control and Student Competence on Students' Work Readiness ]]>
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Putra, Rico Andhika]]>;
<![CDATA[Yuswanto, Berlin's Liston]]>
<![CDATA[ AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Education Vol 6 No 1 (2025): Vol 6 No 1 (2025) : AEEJ : Journal of Automotive Engineering and Vocational Educa ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/aeej.v6i1.254
<![CDATA[Vocational education aims to produce a competent and competitive workforce, reduce unemployment, and strengthen the industrial sector. This study uses a quantitative method with multiple linear regression analysis to evaluate data from 122 students in grades X and XI. The results show that LOC (Locus of Control) and student competence significantly influence job readiness, with a combined contribution of 17.9%. Students with an internal LOC have high motivation and effective decision-making skills, which support their job readiness. Good student competence, including knowledge, skills, and attitude, strengthens their ability to adapt to the workplace. Although LOC's contribution to job readiness is only 8.8%, student competence shows a contribution of 16.1%. These findings highlight the importance of developing LOC and competence in vocational curricula to prepare students for a competitive job market. Educators should design programs that enhance students’ technical skills and LOC, equipping them to better face career challenges.]]>
<![CDATA[Edukasi Pentingnya Karakter Untuk Memasuki Dunia Kerja Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan ]]>
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Putra, Rico]]>
<![CDATA[ Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55506/arch.v4i2.186
<![CDATA[Latar Belakang: Pendidikan vokasi di SMK menghadapi tantangan dalam menyiapkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki karakter dan soft skills yang kuat. Tujuan: memberikan edukasi persiapan karakter kepada siswa melalui seminar interaktif dengan melibatkan narasumber profesional dari dunia kerja. Metode: Metode yang digunakan berupa seminar partisipatif-edukatif kepada 200 siswa SMK Negeri 3 Boyolangu. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap pentingnya karakter kerja, seperti kedisiplinan, komunikasi, dan kerja sama tim. Siswa juga mulai merencanakan pengembangan karakter melalui kegiatan positif. Kesimpulan: seminar ini efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya karakter untuk memasuki dunia kerja dan perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam pendidikan vokasi.]]>
<![CDATA[Strategi Layanan Bursa Kerja Khusus (BKK) SMK 2 Islam Durenan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa ]]>
<![CDATA[Wibowo, Heriyanto]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>;
<![CDATA[Ardiyanta, Anggara Sukma]]>
<![CDATA[ JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Jompa Research and Development ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57218/jupeis.Vol4.Iss3.1766
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi Bursa Kerja Khusus (BKK) dalam membentuk kesiapan kerja siswa di SMK Islam 2 Durenan. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini berfokus pada pemahaman mendalam terhadap fenomena yang dialami subjek penelitian tanpa intervensi terhadap proses pengumpulan data. Teknik utama yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh BKK telah berjalan dengan cukup baik, meskipun masih terdapat berbagai kekurangan dan kendala dalam implementasinya. Oleh karena itu, diperlukan sinergi yang lebih kuat antara Dunia Usaha dan Industri (DUDI), Kepala Sekolah, Ketua BKK, serta orang tua siswa agar tujuan utama, yakni mempersiapkan siswa untuk masuk ke dunia kerja, dapat tercapai secara optimal. Selain itu, strategi yang diterapkan oleh BKK sudah sejalan dengan kebutuhan dan harapan dari pihak DUDI.]]>
<![CDATA[KESIAPAN BERWIRAUSAHA YANG DIDUKUNG OLEH KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS BAGI SISWA TEKNIK OTOMOTIF ]]>
<![CDATA[Putra, Rico Andhika]]>;
<![CDATA[Dianastiti, Yelma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Vol. 6 No. 1 (2023): (November) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/jpvo.v6i1.67852
<![CDATA[The importance of an entrepreneurial attitude for automotive vocational high school graduates in facing the world of work and creating job opportunities. With a focus on developing communication and critical thinking skills, vocational school students prepare for competitiveness after graduation. Good communication skills help entrepreneurs in starting a business, expanding business networks, and influencing others in a positive way. Conversely, critical thinking skills help in identifying problems, making strategic decisions and facing challenges that may arise in business.This research emphasizes that learning entrepreneurial skills in vocational schools is necessary as an integral part of education. This study uses quantitative methods and focuses on the effect of communication skills and critical thinking on the entrepreneurial readiness of automotive engineering students. The implications of this study support the need for additional skills development apart from skills in students' areas of expertise.An entrepreneur's success depends not only on his or her business idea, but also on the ability to communicate well, think critically, and face challenges with constantly evolving skills. This is a key foundation in entering and surviving in the dynamic and competitive world of entrepreneurship.]]>
