Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOEDUKASI JURNAL PENDIDIKAN MIPA Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Higher Education and Academic Advancement
Nana Mardiana
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
MODUL PEMBELAJARAN FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK KELAS X SMA Sukartika Sukartika; Syahwin Syahwin; Nana Mardiana; Sheila Fitriana; Rachmat Rizaldi; Tuti Hardianti
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 3, No 2 (2022): JULI 2022
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v3i2.8622

Abstract

The research objectives of the Physics learning module based guided inquiry models on the material of  Suhu dan Kalor (Temperature and Heat)for class X SMA: (1) knowing the characteristics of the physics module based guide inquiry on the material of suhu dan kalor (temperature and heat); (2) testing the feasibility of the Physics module based on guided inquiry at the material of suhu dan kalor (temperature and heat). The design of this research is ADDIE development wich is developed by Dick and Carry (1996), which includes: Analyze  (Analisis), Design (Design), Develop (Development), Implemen (Application), and Evaluate (Evaluation). The research instrument uses a feasibility questionnaire sheet. Data analysis was carried out by means of a feasibility test by the learning experts. Based on the data analysis, the results showed: (1) Physisc module products based on the guided inquiry were developed based on guided inquiry activities, based on the assesment of the instructional experts on the characteristics of guided inquiry modules in the “very feasibel” category with a percentage of eligibility of 92,6%; (2) the feasibility of the Physics module based guide inquiry on the material of suhu dan kalor(temperature and heat), it is based on the assessment of learning experts in the category of “very feasibel” with the percentage of feasibility of 91,6%; (3) The practicilaty of physice module based guide inquiry on the material of suhu dan kalor (temperatire and heat) based on the assesment of class X Students of SMA PAB 4 Sampali in the “very practical“ category with apa feasibility percent of 90,3%. So, it can be concluded that the Physics learning module based on the guided inquiry model is very valid to be used in the learning process.
Media Virtual Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Smart Application Creator untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Nana Mardiana; Irawati Irawati; Nani Mardiani
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media virtual berbasis kearifan lokal berbantuan smart application creator pada materi optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Metode dalam penelitian ini  yaitu quasi experiment dengan menggunakan desain nonequivalent control group design dimana penelitian teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, sampel penelitian yang dipilih yaitu XI-MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI-MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan di SMAS PAB 8 Saentis pada bulan Juli 2022. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian diperoleh terdapat pengaruh media virtual berbasis kearifan lokal berbantuan  smart application creator pada materi optik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA dengan uji t pada   diperoleh sig. (2-tailed) sebesar 0,00, nilai  rata-rata N-Gain pada kelas kontrol  sebesar 0,53 dan kelas eksperimen  sebesar 0,74. Peningkatan aspek kemampuan berpikir kritis  meningkat dengan aspek  menarik kesimpulan dari pengamatan 84,3%, mengidentifikasi asumsi 80,4%, berpikir secara deduktif 75,2%, membuat interpretasi yang logis 65% dan mengevaluasi argumentasi 88,2%.Kata Kunci:Media Virtual; Kearifan Lokal; Smart Application Creator; Optik; Kemampuan Berpikir Kritis. 
Integration of EduCanva in Google Sites to Improve Student Collaboration Skills in the Context of Agroindustry Elviana Nur Salsabilla; Slamet Haryadi; Suratno; Kamalia Fitri; Hikmah Buroidah; Bea Hana Siswati; Muhamad Khoirul Anwar; Bevo Wahono; Nana Mardiana
BIOEDUKASI: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol. 23 No. 3 (2025): Vol. 23, No. 3, October 2025
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bioedu.v23i3.53794

Abstract

This study aims to develop Google Sites-based digital learning media integrated with EduCanva to improve students' collaboration skills in agro industrial schools. The research method uses a research and development design with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through validation sheets, questionnaires, tests, interviews, and observations, then analyzed based on validity, practicality, and effectiveness. Expert validation results showed a percentage of 97.22% from subject matter experts, 84.375% from media experts, and 84.375% from learning experts in the highly valid category. The practicality test obtained a 100% response from teachers and a 92.29% response from students, both of which were categorized as very practical. The effectiveness test showed an increase in learning outcomes with an N-gain value of 0.53 (moderate category) and an increase in student collaboration skills of 11.38% from cycle I to cycle II, which was categorized as fair to good. These findings prove that Google Sites-based learning media integrated with EduCanva is feasible, practical, and effective for use in learning. The novelty of this research lies in the combination of two digital platforms that are rarely studied in the context of biology learning in agro industrial areas. This media not only improves conceptual understanding but also strengthens collaboration skills as an important 21st-century competency.
Pengaruh Metode Pembelajaran Ekspositori Berbantuan Puzzle untuk Menstimulus Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas XI MIA Pokok Bahasan Termodinamika Adji Chencana Suryadinata; Rachmat Rizaldi; Sheila Fitriana; Nana Mardiana; Syahwin, Syahwin; Tri Astuti Mardiana
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i2.2758

Abstract

Proses kegiatan belajar mengajar di kelas sangat bergantung pada metode, media, dan materi pembelajaran yang dipilih oleh guru. Pemilihan metode dan media pembelajaran yang tidak tepat, dapat menghambat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Mata pelajaran termodinamika merupakan salahs atu pelajaranyang sulit untuk dipahami bagi siswa kelas XI MIA di MAS Proyek UNIVA Medan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode pembelajaran ekspositori berbantuan puzzle untuk menstimulus pemahaman konsep fisika siswa kelas XI pokok bahasan termodinamika. Metode di dalam penelitian ini merupakan quasi experiment dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan merupakan bagian dari nonequivalent control group design dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang dipilih untuk penelitian ini merupakan kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan di MAS Proyek UNIVA Medan pada bulan November 2024. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuisioner, dan tes objektif. Wawancara yang dilakukan kepada guru bidang studi digunakan untuk menentukan masalah yang dihadapi oleh kelas tersebut, sedangkan kuisioner digunakan untuk menemukan metode dan media yang cocok digunakan dalam mengatasi masalah tersebut. Tes objektif digunakan kepada siswa di kedua kelas untuk melihat perbedaan kenaikan nilai yang dialami oleh kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Hasil penelitian diperoleh terdapat pengaruh metode pembelajaran ekspositori berbantuan puzzle untuk menstimulus pemahaman konsep siswa dengan uji paired sample t test pada α = 0,05 diperoleh nilai sig. sebesar 0.00 dengan menggunakan perangkat lunak SPSS 26. Rata – rata nilai N – gain pada kelas kontrol adalah 0,29 tergolong kategori rendah, sedangkan rata – rata nilai N – gain kelas eksperimen adalah 0,63 tergolong kategori sedang. Terdapat perbedaan kenaikan nilai aspek aspek pemahaman konsep pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rincian translasi sebesar 28,34%, interpretasi sebesar 19,05%, dan ekstrapolasi sebesar 20,41%.
PERAN AKUNTANSI SYARIAH DALAM MENINGKATKAN INVESTASI PEMEGANG SAHAM (PERUSAHAAN SYARIAH) Muammar Khaddafi; Fadhila Zhabila; Ainun Rodiyah Marpaung; Siti Aisyah; Nana Mardiana; Tuti Astuti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran akuntansi syariah dalam meningkatkan investasi pemegang saham merupakan topik yang semakin relevan seiring pertumbuhan industri keuangan Islam. Akuntansi syariah memberikan pendekatan berbasis nilai yang sesuai dengan prinsip syariah, seperti keadilan, transparansi, dan kemaslahatan umum, yang meningkatkan kepercayaan investor.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran utama akuntansi syariah dalam menciptakan lingkungan investasi yang menarik bagi pemegang saham melalui penerapan laporan keuangan yang adil dan sesuai syariah.Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa akuntansi syariah memberikan pengaruh positif terhadap tingkat investasi pemegang saham melalui transparansi dan akuntabilitas.Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi perusahaan syariah dalam meningkatkan kepercayaan pemegang saham dan mendorong pertumbuhan investasi.
Strategi Pembina dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Teanggara Timur Nana Mardiana; M Zakaria Al Anshori; Ramli Ramli; Muhammad Yasin
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi ini membahas tentang Strategi Pembina dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembina dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. Untuk mengetahui minat baca Al-Qur’an siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. Dan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung pembina dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa di SMA Muhammadiyah Boleng Kecamatan Boleng Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu sebuah penelitian yang mengarah pada analisis data yang lebih deskriptif dan objektif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Adapun sumber data pada penelitian ini adalah Pembina, Siswa dan Orang Tua. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: 1). Gambaran minat baca Al-Qur’an siswa dipengaruhi oleh kurangnya kesadaran siswa dalam membaca Al-Qur’an, yaitu kebanyakan siswa kurang menghiraukan pentingnya membaca Al-Qur’an dan lingkungan keluarga juga berpengaruh terhadap menurunnya minat baca Al-Qur’an yaitu kurang perhatian dari orang tua untuk senantiasa mengevaluasi siswa dalam membaca Al-Qur’an.2). Strategi pembina dalam meningkatkan minat baca Al- Qur’an siswa melakukan pembiasaan membaca Al-Qur’an sebelum belajar berlangsung yaitu menyuruh siswa untuk membaca Al-Qur’an sebelum memulai belajar mengajar. Pembina menggunakan pelatihan membaca secara kelompok dan individu karena setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam setiap pelajaran. Dan pembina memberikan target hafalan-hafalan Al-Qur’an baik kelas X sampai kelas XII. 3). Faktor penghambat dalam meningkatkan minat baca Al- Qur’an siswa yaitu Kurang kesadaran dari dalam diri siswa, keseringan memainkan handphone dan kurangnya alokasi waktu, faktor pendukung dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an yaitu Tersedianya sarana Prasarana, adanya media pembelajaran dan lingkungan keluarga.  
INCREASING STUDENTS' INTEREST IN LEARNING THROUGH SINGING METHOD IN CLASS 3 UPTD SDN 017125 BINJAI SERBANGAN Agustriana, Hafsah; Nana Mardiana; Ulil Azmi
Journal of Higher Education and Academic Advancement Vol. 2 No. 6 (2025): Journal of Higher Education and Academic Advancement
Publisher : PT. Antis International Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/ejheaa.v2i6.1326

Abstract

Objective: This study aims to increase the learning interest of grade 3 elementary school students through the application of the singing method on Pancasila material in Civic Education (PPKn) subjects. The singing method was chosen because it can create a pleasant learning atmosphere, make it easier for students to remember the material, and increase learning motivation. Method: This learning improvement uses PTK steps for 2 cycles. Cycle 1 was carried out on Wednesday, April 30, 2025 with the steps of the singing method. Cycle I learning is good but still needs improvement, so learning improvement is needed for cycle II. Cycle II was held on Wednesday, May 7, 2025. The research subjects were 3rd grade students of SDN 017125 Binjai Serbangan Asahan Regency totaling 20 students. Results: The results showed that the application of the singing method can increase students' interest and motivation to learn. This is evidenced in the pre-cycle as many as 6 people became (30%), increased in cycle I to 12 students (70%) and in cycle II experienced an increase again to 20 students (100%). Thus, the singing method is effectively used to increase students' interest in learning Pancasila material in Civics subjects in grade 3 SDN 017125 Binjai Serbangan Asahan Regency. Novelty: This PKP report is entitled Efforts to Increase Student Learning Interest Through the Singing Method on Pancasila Material for Civic Education Subjects in Class 3 UPTD SDN 017125 Binjai Serbangan. This research was made in the framework of the Professional Capacity Building (PKP) course assignment. This PKP report is a requirement for obtaining a Bachelor of Education degree from the Open University.
Co-Authors Adji Chencana Suryadinata Agustriana, Hafsah Ainun Rodiyah Marpaung Bea Hana Siswati Bevo Wahono Elviana Nur Salsabilla Fadhila Zhabila Hikmah Buroidah Irawati Irawati Kamalia Fitri M Zakaria Al Anshori Muammar Khaddafi Muhamad Khoirul Anwar Muhammad Yasin Nani Mardiani Rachmat Rizaldi Ramli Ramli Sheila Fitriana Siti Aisyah Slamet Haryadi Sukartika Sukartika Suratno Syahwin Syahwin Syahwin, Syahwin Tri Astuti Mardiana Tuti Astuti Tuti Hardianti Ulil Azmi