Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Agama dan Masyarakat QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Anterior Jurnal Jurnal Biogenerasi Jurnal Media Informatika Journal of Research in Instructional Jurnal Pijar MIPA Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat
Gito Supriadi, Gito
Dosen pada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Palangka Raya dan Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam STAIN
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Biogenerasi

 1 
PENDAMPINGAN PEMAHAMAN MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM BERBASIS INTEGRASI NILAI-NILAI IPA BAGI SISWA DI MTS DARUL ULUM PALANGKA RAYA Luqman Hakim, Muhammad; Supriadi, Gito; Khamsah, Nor
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10 nomor 4 tahun 2025 Terbit Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i4.7200

Abstract

Pendampingan pemahaman materi sejarah kebudayaan Islam berbasis integrasi nilai-nilai Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di MTs Darul Ulum Palangka Raya bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap kedua bidang tersebut melalui pendekatan integratif. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan aktif siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Hasilnya menunjukkan bahwa 85% siswa mengalami peningkatan pemahaman materi, dengan 90% merasa lebih antusias dalam belajar. Siswa juga mampu mengaitkan penemuan ilmiah dengan konteks sejarah Islam, serta menunjukkan perubahan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan. Dukungan dari guru dan orang tua memperkuat keberhasilan program, menciptakan lingkungan belajar yang harmonis. Dengan demikian, integrasi nilai-nilai IPA dalam pembelajaran SKI terbukti efektif dan direkomendasikan untuk diterapkan di sekolah lain.
Co-Authors Abdul Azis Ajahari Ajahari, Ajahari Anshari, Muhammad Redha Aprilia, Asmawati Shania Aprilia, Rida Asmawati Asmawati Hamdanah Hamdanah Iskandar, Ali Khamsah, Nor Kurniawan Kurniawan Laila Rahmawati Liadi, Fimeir Lisa Marlina Luqman Hakim, Muhammad Mahmudah, Istiyati Malisi, M. Ali Sibram Masrdah, Umi Nadia, Nafa Noormila, Cahya Nor Hasanah Nor Latifah Santi Santi Setria Utama Rizal Sidqi, Ansori Ulin Nuha, Ulin Wardah, Norlatifah