Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Prosiding Conference on Research and Community Services Nusantara Hasana Journal Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Fitri Resti Wahyuniarti, Fitri Resti
STKIP PGRI Jombang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Digital Melalui Pembuatan Blog dan Google Classroom di SDN Diwek 2 Jombang Wahyuniarti, Fitri Resti; Mindaudah; Muhammad Saibani Wiyanto
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi November 2023
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i1.116

Abstract

Jombang  merupakan  kota  yang  memilik  keragaman SDM yang  memiliki  keunggulan  dalam  bidang  apapun,  khususnya dalam bidang pendidikan. Adapun prosedur rencana kegiatan yang akan diberikan meliputi: tahap observasi, tahap pelaksanaan (pelatihan keterampilan membuat blog sebagai media pembelajaran, pelatihan keterampilan membuat google classroom sebagai media pembelajaran), dan tahap  analisis  data  (menganalisis  data  yang diperoleh dari tahap pelaksanaan pelatihan). Hasil dari pelatihan berupa blog dan google classroom yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk menyampaikan materi dalam proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Pelatihan membuat blog khususnya dalam mengembangkan SDM untuk membuat media pembelajaran berbasis IT, guru mampu membuat blog dengan kriteria blog yang baik dan benar yang ditunjukkan dengan bervariasinya isi blog dengan segala kemampuan guru yang dibuat sangat menarik. Kriteria tersebut meliputi: memperhatikan penggunaan bahasa, penggunaan gambar animasi, desain blog yang menarik, memunculkan produk yang ditawarkan, foto-foto kegiatan yang dilakukan, dan materi pembelajaran. Blog tersebut dibuat dengan memperhatikan kaidah berbahasa yang baik dan benar serta dengan gambar yang menunjang untuk menarik pembaca. Adapun langkah-langkah dalam pembuatan blog yaitu: menyalakan komputer/laptop, membuka google chrome, membuka blog, mendaftar blog, dan mengisi blog. Pelatihan membuat google classroom yang dimanfaatkan untuk media pembelajaran dalam pembelajaran di kelas yang melputi: materi, tugas, dan kelas.
Stative and Dynamic Predicates in Writing Descriptive Text Students’ Assignments: A Semantic Study MUHAMMAD SAIBANI WIYANTO; IRA NOVINDA; FITRI RESTI WAHYUNIARTI
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 1 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research investigates how stative and dynamic predicates are used in descriptive writing. Previous research has focused on the syntactic and semantic aspects of these predicates in various languages and literary forms, such as English poem andCorona Virus Songs. However, research on their application in descriptive writing is still rare. The purpose of this study is to examine how students use stative and dynamic predicates in their descriptive texts. This study was conducted on grade VIIIstudents at SMPK Jombang, using a qualitative descriptive approach and the classification of stative and dynamic verbs from the works of (Saeed, 2003) and (Ghubin, 2021). Through this analysis, the researcher aims to explore the frequency andnature of the use of stative and dynamic verbs in students' descriptive text assignments. The findings show that stative verbs are used more frequently than dynamic verbs in students' writing, which suggests a preference for stative verbs in their descriptive writing.
Co-Authors Aang Fatihul Islam Ahya, Akhmad Sauqi Amelia Septiana Amik Indrawati Anita Kurnia Rachman Anthony Pradana Dita Wahyu Hidayati Eva Eri Dia Indah Rahmawati IRA NOVINDA Juniarti, Ika Wahyu Maria Ulfa Mindaudah Muhammad Bagus Ramadhan Muhammad Saibani Wiyanto Muminin, Muminin Mu’minin Nanda Risky Ardhana Nurul Ulfa Rahma Amelia Putri Rizka, Alifiyah Mila Santika Aliyah Firdaus Sari, Endah Siti Maisaroh Siti Maisaroh Sulistyowati, Heny Surotin . Susi Darihastining, Susi Wiyanto, Muhammad Saibani