Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) JURNAL MUARA PENDIDIKAN Master of Pedagogy and Elementary School Learning Master of Action Research in Mathematics Classroom Master Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Kelimuan Teknologi dan Pendidikan Terpadu (TEKDIKA)
Puput Wahyu Hidayat
Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT di Kelas IV SDN 84/II Empelu Wili Arman; Puput Wahyu Hidayat; Aprizan Aprizan
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 3 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i3.4834

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya proses dan hasil belajar matematika siswa di SDN 84/II Empelu. Masalah tersebut disebabkan oleh dominasi pembelajaran konvensional yang monoton serta keterbatasan penggunaan media pembelajaran interaktif di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar matematika melalui penerapan model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan utama, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini melibatkan 19 siswa kelas IV SDN 84/II Empelu dengan teknik pengambilan sampel yaitu Total Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi sintaks model TGT berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan menumbuhkan kompetisi yang positif antar siswa. Peningkatan hasil belajar yang signifikan terlihat dari tingkat ketuntasan klasikal siswa yang meningkat dari 63% pada Siklus I menjadi 89% pada Siklus II. Pencapaian pada siklus terakhir ini telah berhasil melampaui target indikator keberhasilan yang ditetapkan sebesar 80%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT sangat efektif dalam meningkatkan proses dan hasil belajar matematika siswa.
Co-Authors Aldino Aprizan, Aprizan Dedek Helida Pitra Dicka septia putri.b Epa Patimah Habibie, Zulqoidi R. Hidayah Hidayah Maidatul Khusna megawati megawati Mutiara Syafa Maharani Putri Putra, Randi Eka Putri Oktaviani Reski Tiara Putri Rika Arini Siti Patimah Sundahry, Sundahry Tri Wiyoko Vivi Fitriana Rhamdhani Wili Arman