Articles
<![CDATA[PENDAMPINGAN GURU DALAM PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK SISWA SDIT BINA INSAN KAMIL ]]>
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>;
<![CDATA[Kurniati, Astiwi]]>;
<![CDATA[Sugiyadi, Sugiyadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Alina ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59407/jpki2.v2i4.1040
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan standar bimbingan dan konseling di sekolah dasar. Program ini bertujuan untuk membantu guru dalam menangani siswa untuk mengatasi masalah akademik, sosial, dan emosional melalui layanan bimbingan dan konseling. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa guru dan siswa lebih memahami pentingnya bimbingan dan konseling, dan bahwa ada perubahan positif dalam perilaku dan prestasi siswa. Kegiatan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 28 Desember 2022. Mira kegiatan adalah para guru di SDIT Bina Insan Kamil, Lungguhrejo Wonokerto Turi Sleman Yogyakarta yang berjumlah 15 orang. Dari kegiatan ini telah memberikan dampak terhadap pengetahuan para guru bahwa diperlukannya kepekaan dari guru terkait kondisi siswa, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih optimal. Layanan bimbingan dan konseling sangat diperlukan pada jenjang sekolah dasar, dikarenakan pada fase ini siswa masih pada tahap tumbuh kembang yang membutuhkan pendampingan secara intens. Guru di sekolah hendaknya mempunyai bekal dalam mendampingi siswa serta membantu siswa dalam menyelesaikan masalahnya sehingga siswa dapat tumbuh dan mencapai tugas perkembangannya secara optimal. Kata Kunci : Bimbingan, Konseling, SDIT Bina Insan Kamil]]>
<![CDATA[Tingkat Resiliensi Orang Tua dalam Mendampingi Anak Sekolah dari Rumah pada Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>;
<![CDATA[Indiati, Indiati]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1583
<![CDATA[Pandemi Covid-19 sudah ada di sekitar kita hampir 1,5 tahun. Banyak perubahan yang terjadi dalam berbagai aspek, salah satunya adalah aspek Pendidikan. Sekolah yang semula dilaksanakan secara tatap muka menjadi dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat resiliensi orang tua ketika mendampingi anak menjalani sekolah dari rumah. Penelitian kuantitatif deskriprif menjadi metode untuk mengungkap resiliensi 40 orang tua yang menjadi sampel penelitian. Orang tua yang tidak terbiasa mendampingi anak dalam belajar akan mengalami beban, karena harus terbagi fokus untuk bekerja, menemani belajar dan juga mengurus rumah. Apabila orang tua merasa terbebani maka akan berpengaruh kepada anak, dan meluapkan emosi marah kepada anak. Untuk mengantisipasi rasa terbebani dan menghindari stress dalam mendampimgi anak belajar daring, maka dapat diupayakan untuk menguatkan daya resiliensi orang tua. Skor resiliensi pada sampel penelitian ini berada pada kategori rendah. Hal ini menunjukkan bahwa dalam mendampingi anak sekolah dari rumah mempunyai daya resiliensi yang rendah. Tingkat resiliensi yang rendah akan berdampak pada tingginya tingkat stres]]>
<![CDATA[PENGARUH KONSELING KELOMPOK BEHAVIOR CONTRACT TERHADAP PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA ]]>
<![CDATA[Askia Widiyanti]]>;
<![CDATA[Nofi Nur Yuhenita]]>;
<![CDATA[Sugiyadi Sugiyadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 10, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v10i1.12498
<![CDATA[This study aims to examine the effect of group counseling with behavior contract in improving student discipline at school. This research was conducted on students of Class XII MIPA 2 SMA Negeri 2 Kota Magelang for the 2023/2024 academic year. The type of research used in this study is pre-experiment with the One Group Pretest Posttest Design model. The research subjects were selected by quota sampling. The sample in this study was 7 students as an experimental group. The data collection method was carried out using student discipline questionnaires. The data analysis method uses 26. For Windows. Shapiro Wilk's normality test on the results of the questionnaire showed normal. Data analysis is Paired sample T Test. The results of this study show that group counseling behavior contract has an effect on improving the discipline of Class XII MIPA 2 students at SMA Negeri 2 Kota Magelang. This is evidenced from the results of the analysis of the Paired Sample T Test test with significant values of 0.00 < 0.05. The results of this study concluded that group counseling behavior contract have an effect on improving discipline in Class XII MIPA 2 SMA Negeri 2 Kota Magelang students for the 2023/2024 academic year.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MEROKOK SISWA ]]>
<![CDATA[Retna Churniyawati]]>;
<![CDATA[Nofi Nur Yuhenita]]>;
<![CDATA[Hijrah Eko Putro]]>
<![CDATA[ Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 11, No 2 (2025) - IN PRESS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31602/jmbkan.v11i2.16471
<![CDATA[This study aims to test the effectiveness of group counseling with cognitive restructuring techniques to reduce students' smoking behavior. This study uses a true experimental design using the pretest-posttest control group design method. The sample taken in this study was 10 people consisting of 5 people in the experimental group with cognitive restructuring techniques and 5 people in the control group without intervention. Sampling using purposive sampling technique. The data collection method was carried out using a questionnaire on smoking behavior in students. The data analysis method used Non-Parametric Statistical Tests. The results of this study indicate that group counseling with cognitive restructuring techniques can reduce students' smoking behavior. This is evidenced by the results of the Mann Whitney Parametric Statistical test with an Asymp.Sig value. (2-Tailed) of 0.044 <0.05 where the hypothesis is stated to be accepted. Based on the results of the analysis and discussion, there is a difference in the average scores of the two groups. The experimental group had a percentage decrease of 31.82% while the control group was 20.23%. The conclusion in this study is that group counseling with cognitive restructuring techniques is more effective in improving cognitive restructuring than conventional group counseling.]]>
<![CDATA[EFEKTIFITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA REMAJA ]]>
<![CDATA[Setianingrum, Sri Rahayu]]>;
<![CDATA[Supriyatno, Arie]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper) ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas konselingkelompok teknik behavioral contract untuk meningkatkankemandirian belajar remaja.Penelitian ini menggunakan desain OneGroup Pretest Posttest Design .Sampel yang diambil dalampenelitian ini sebanyak 8 remaja sebagai kelompok eksperimen.Teknik pengambilan sampling menggunakan teknik random samplingcara undian. Metode pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan angket kemandirian belajar. Metode analisis datayang digunakan yaitu analisis parametrik Paired sample t-test.Hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok teknikbehavioral contract efektif untuk meningkatkan kemandirian belajarpada remaja. Hal ini dibuktikan dari hasil uji paired sample t-test dengan probabilitas nilai sig (1-tailed) 0,000< 0,05. Berdasarkanhasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rataangket kemandirian belajar 67% dari hasil pretest angketkemandirian belajar dan hasil posttest angket kemandirian belajar .Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa konseling kelompokteknik behavioral contract efektif untuk meningkatkan kemandirianbelajar pada remaja.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK GESTALT DENGAN TEKNIK PEMBALIKAN UNTUK MENGURANGI INFERIORITAS REMAJA ]]>
<![CDATA[Nurazizah, Nadia Naila]]>;
<![CDATA[Japar, Muhammad]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper) ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konselingkelompok gestalt dengan teknik pembalikan untuk mengurangiinferioritas remaja. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimenmurni menggunakan model Pretest-Posttest Control Group Design.Subjek penelitian ini dipilih secara random. Sampel yang diambildalam penelitian ini sebanyak 10 remaja terdiri dari 5 remajasebagai kelompok eksperimen dan 5 remaja sebagai kelompokkontrol. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunaanangket inferioritas remaja. Metode analisis data yang digunakanpada penelitian ini yaitu dengan menggunakan analisis StatisticParametric One Way Anova dengan bantuan SPSS For Windowsversi 24. Hasil penelitian menujukan bahwa konseling kelompokgestalt tenik pembalikan efektif untuk mengurangi inferioritasremaja. Hal ini dibuktian dari hasil uji Statistic Parametric One WayAnova dengan probabilitas sig. (2-tailed) 0,007 < 0,05. Berdasarkanhasil analisis dan pembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rataangket inferioritas remaja antara kelompok eksperimen 33,91% dankelompok kontrol sebesar 8,35%. Hasil dari penelitian dapatdisimpulkan bahwa konseling kelompok gestalt dengan teknikpembalikan efektif untuk mengurangi inferioritas remaja.]]>
<![CDATA[Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Bibliotherapy Berbasis Cerita Rakyat Untuk Meningkatkan Peduli Sosial Remaja ]]>
<![CDATA[Fadila, Adelia Nur]]>;
<![CDATA[Purwati, Purwati]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 13th University Research Colloquium 2021: Mahasiswa (Student Paper) ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling kelompokteknik bibliotherapy berbasis cerita rakyat untuk meningkatkanpeduli sosial remaja Dusun Menayu, Desa Menayu, Muntilan,Magelang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian true eksperimendengan desain penelitian prettest-posttes only control group desaign.Sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 10 remaja awalyang terbagi menjadi dua kelompok yaitu 5 remaja sebagai kelompokeksperimen dan 5 remaja sebagai kelompok kontrol. Teknikpengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalahrandom sampling. Metode analisis data yang digunakan yaituanalisis parametrik One Way Anova dengan bantuan SPSS 23.0 forwindows. Permasalahan yang diteliti oleh peneliti adalah tentangrendahnya peduli sosial remaja di Dusun Menayu. Setelah dilakukantreatment, hasil penelitian menunjukan bahwa konseling kelompokteknik bibliotherapy berbasis cerita rakyat efektif untukmeningkatkan peduli sosial remaja. Hal ini dibuktikan dari hasil ujiStatistik Parametrik One Way Anova dengan probabilitas nilaisignifikansi (2-tailed) 0,001 < 0,05. Berdasarkan hasil analisis danpembahasan, terdapat perbedaan skor rata-rata angket peduli sosialantara dua kelompok. Kelompok eksperimen memiliki persentasepeningkatan sebesar 45,77% sedangkan kelompok kontrol sebesar6,62 %.]]>
<![CDATA[The Effect Of Reality Group Counseling With The Wdep Technique In Increasing Adolesceny Social Responsibility ]]>
<![CDATA[Sulistiyowati, Linda]]>;
<![CDATA[Tawil, T]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 14th University Research Colloquium 2021: Bidang Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to examine the effect of group counseling techniques WDEP towardsincreasing the social responsibility of youth in Sokorini Village, Muntilan, Magelang.In this research is a type of research Pre-experiment by using design One Group PretestPosttest Design. The design uses one group of subjects with one type of treatment, namelythe experimental group. The population in this study were Sokorini teenagers, whichconsisted of 15 teenagers. The number of samples in this study were 7 teenagers who hada score ofpretest low and medium categories. Determination of sampling using analysispurposive sampling, namely the determination based on the goals or characteristics thathave been determined. The analytical method in this study uses parametricPaired samplet-testThe results of this study indicate that technical group counseling WDEP positive effect onincreasing adolescent social responsibility. This is evidenced by the test resultspairedsample t-test with a significant 2-tiled 0.001<0,05. And based on the results of theanalysis and discussion, there is a difference in the average score of the adolescent socialresponsibility questionnaire of 29.02% from the resultspretest and result posttest youthsocial responsibility questionnaire.]]>
<![CDATA[PENGARUH KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODELING TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Wijaya, Bandel Ari]]>;
<![CDATA[Japar, Muhammad]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>
<![CDATA[ Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 15th University Research Colloquium 2022: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to examine the effect of behavioral approach group counseling with modeling techniques on improving student learning discipline. This research is animpure experimental research (Pre-experimental Design (non design)), with the experimental form of One-Group Pretest-Posttest Design. The sample of this study was selected by purposive sampling. The samples taken in this study were 5 students or teenagers as the experimental group. The method of data analysis was confirmed by using a disciplinary questionnaire in learning. Test the validity of the disciplinary questionnaire instrument in learning by using the product moment formula while the reliability test using the Cronbach alpha formula with the help of the SPSS For Windows version 24.00 program. The analysis prerequisite test consists of a normality test and a homogeneity test. Data analysis used parametric statistical techniques, namely the Paired Sample T-Test test with the help of the SPSS For Windows version 24.00 program.The results of this study indicate that behavioral group counseling Modeling techniques have an effect on increasing discipline in student learning. This is evidenced by the results of the paired sample t-test by showing the asymp probability. sig. (2-tailed) < 0.05 then H0 is rejected, Ha is accepted, whereas if the probability is asymp. Sig. (2-tailed)> 0.05 then H0 is accepted and Ha is rejected. In the table above, it can be seen the probability value of asymp. Sig. (2-tailed) <0.05 or 0.000 <0.05 or H0 is rejected and Ha is accepted, then according to the basis of decision making in the paired sample t-test, it can be concluded that there is a significant difference in the pretest and posttest scores in filling out the discipline questionnaire in learning, so that group counseling services with a behavioral approach to improve student learning discipline.]]>
<![CDATA[Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik shaping Untuk Meningkatkan Kedisplinan Siswa ]]>
<![CDATA[Putro, Hijrah Eko]]>;
<![CDATA[Fitria, Ika Puty Nur]]>;
<![CDATA[Yuhenita, Nofi Nur]]>;
<![CDATA[Indiati, Indiati]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 10 No. 1 (2024): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Subang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35569/biormatika.v10i1.1782
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan Teknik Shaping untuk meningkatkan kedisplinan siswa di kelas VIII G SMP Negeri 8 magelang. Pendekatan ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan Teknik Purposive Sampling. Sampel yang daimbil dalam penelitian ini yaitu konsleing kelompok Teknik Shaping. Sampel yang diambil sebanyak 7 siswa. Ada dua variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu variabel bebas yang berupa konseling kelompok Teknik Shaping. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan instrument angket. Uji validitas instrument kedisplinan siswa. Analisis data menggunakan parametric dengan Teknik uji Paired Sample T-test. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa kedisplinan siswa di sekolah mengalami kenaikan setelah memperoleh layanan konseling kelompok Teknik shaping dengan rata-rata perubahan 19,7% dan hasil analisis uji Paired Sample T-test, Sig.2 tailed menunjukan =0,000 < 0,05, hasil probabilitas menunjukan kurang dari 0,05 maka hipotesis diterima. Berdsarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan Teknik Shaping efektif dalam meningkatkan kedisplinan siswa di sekolah kelss VIII G SMP Negeri 8 Magelang.]]>
