Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Student Research Journal Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin MAXIMAL
Farras Fadhilah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MAXIMAL

 1 
Efektifitas Penggunaan Program Remedial dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa di SMP Negeri 35 Medan Abdul Fattah Nasution; Muhammad Arby Fahrezi; Sari Andini; Farras Fadhilah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan program remedial dalam meningkatkan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran Matematika di SMP Negeri 35 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 33 siswa kelas VIII yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Data dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah pelaksanaan program remedial. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan, serta perhitungan effect size (Cohen’s d). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa setelah mengikuti program remedial (p < 0,05). Nilai effect size menunjukkan pengaruh yang sangat besar, yang mengindikasikan bahwa program remedial efektif dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, program remedial dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk mengatasi ketidaktuntasan belajar siswa.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Eka Satya Harahap, Ulfa Hayana Sari Hasyim Basid Siagian Inom Nasution Khalid Samahangga Manik Khalisatun Husna M. Yasir Ardiansyah M.Yasir Ardiansyah Muhammad Arby Fahrezi Muhammad Wafi Siregar Nurul Atika Hasibuan Rahmatun Niss Rheina Sayla Rizka Amanda Putri Rizki Rahmadani Safitri Sari Andini Tengku Darmansah Ulfa Hayana Sari Harahap