Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.798
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Medika Malahayati Jagaddhita: Jurnal Kebangsaan dan Wawasan Nusantara PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL Socius: Social Sciences Research Journal Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Journal of Law & Policy Review MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Abdimas Kedokteran dan Kesehatan
Aini, Fadhilah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Dukungan Sosial Dengan Kepatuhan ARV Pada Pasien HIV AIDS Di Puskesmas Sukabumi Bandar Lampung Aini, Fadhilah; Hasbie, Neno Fitriyani; Fitriani, Dita; Farich, Achmad
Jurnal Medika Malahayati Vol 8, No 3 (2024): Volume 8 Nomor 3
Publisher : Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jmm.v8i3.15784

Abstract

Human Immunodeficiency Virus (HIV) bisa menyebabkan AIDS. Orang yang terkena HIV/AIDS menghadapi lebih banyak tantangan, termasuk dari fisik, psikologis, serta sosial. Dikarenakan semua orang disekitar dia menghindari atau mengucilkan mereka, Masalah psikologis yang mereka hadapi sangat besar. Beberapa atau bahkan sebagian besar masyarakat mengakatan HIV AIDS penyakit yang bisa menular serta berbahaya yang bisa melawati kegiatan sehati-hari, sebagai bersentuhan tangan atau lewat ludah saat sedang berbicara. Studi analitik kuantitatif, desain cross-sectional, dan metode pengambilan sampel total dengan kuesioner digunakan dalam jenis penelitian ini. Analisis hubungan dukungan sosial dengan kepatuhan ARV pada pasien HIV AIDS di Puskesmas Sukabumi menunjukkan bahwa dukungan sosial dapat meningkatkan kepatuhan pasien HIV AIDS terhadap ARV. Terdapat hubungan emosional dengan kepatuhan ARV pada pasien HIV AIDS dengan p = 0.019 (p < 0,05), tidak ada hubungan instrumental dengan kepatuhan ARV pada pasien HIV AIDS dengan p = 0,373 (p > 0,05), dan ada hubungan informatif dengan kepatuhan ARV pada pasien HIV AIDS dengan p = 0,005 (p < 0,05) dan adanya hubungan dukungan persahabatan dengan kepatuhan ARV pada pasien HIV AIDS dengan p = 0,036 (p < 0,05).
Al-Qur’an dan Toleransi: Membangun Kesadaran Sikap Toleransi pada Generasi Muda Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i1.672

Abstract

Toleransi merupakan aspek penting dalam membangun masyarakat yang harmonis dan inklusif, terutama di tengah perbedaan agama, budaya, dan pandangan dunia. Al Qur'an sebagai sumber utama ajaran agama Islam, memiliki potensi besar untuk membentuk sikap toleransi di kalangan generasi muda. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bersifat objektif melalui metode tematik dan analisis data. Peneliti mengkaji ayat-ayat Al Qur'an yang berkaitan dengan toleransi, kerukunan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Penelitian ini juga melibatkan tinjauan terhadap karya-karya penafsiran dan pemahaman para ulama terkemuka, pentingnya sikap toleransi dalam konteks keberagaman di Indonesia, dengan fokus pada peran generasi muda. Dalam masyarakat yang multikultural, tantangan intoleransi sering muncul akibat pergesekan sosial. Penelitian ini mengkaji bagaimana nilai-nilai toleransi yang terkandung dalam Al-Qur'an dapat diterapkan oleh generasi muda untuk membangun kesadaran akan pentingnya saling menghargai perbedaan. Melalui pendekatan kualitatif dan analisis tematik, penelitian ini menemukan bahwa pendidikan moral yang berlandaskan ajaran Al-Qur'an dapat memperkuat sikap toleran di kalangan pemuda. Hasil menunjukkan bahwa pemahaman mendalam terhadap ayat-ayat yang menekankan toleransi dapat membantu generasi muda dalam menghadapi tantangan sosial dan mengurangi sikap intoleran. Dengan demikian, artikel ini menegaskan bahwa implementasi nilai-nilai toleransi dalam kehidupan sehari-hari sangat penting untuk menciptakan harmoni di tengah keragaman masyarakat Indonesia.
Innovation in Installing Tolerance Values in the Prophet's Sirah Through Comic Media as a Creative Educational Media in Dealing with Intolerant Attitudes Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 6 (2025): January
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14791753

Abstract

The civilization of a nation can be measured by the moral and moral quality of its people. Improving moral quality can be taken through the learning process both in formal, non-formal and informal environments.  A good understanding of tolerance is one of the things discussed in moral education to answer the plurality of society in Indonesia. Comic media is a creative media that can increase students' understanding and motivation about the meaning of tolerance in social life. This study aims to design media innovations based on tolerance values through the historical approach of the Nabawiyah sirah by making media schemes, how media work and the potential success of the media. This research uses Research and Development (RD) type ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) type of research. The series of media is made as interesting as possible, namely making comic media accompanied by contemporary problems and presenting the story of the history of Nabawiyah to provide a better understanding of the meaning of tolerance. The history of the Medina charter became a story included in the comics to serve as an example of tolerance. The use of games as an evaluation of students' understanding of the material conveyed in comics. The main contribution of this research is to create an innovative media to instill the value of tolerance through the Nabawiyah sirah which can be used as a reference for educators and further media development.
Sosialisasi Pemahaman Dan Pencegahan Kekerasan Berbasis Gender Online Dalam Upaya Membentuk Kesadaran Hukum Pada Generasi Z Aini, Fadhilah; Zulfa Ajda Khoiriyah; Yogi Yoga Swara; Dadang Sundawa; Dwi Iman
Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum Vol 2 No 2 (2024): Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum
Publisher : UPPM STIH Biak-Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46924/legalempowerment.v2i2.251

Abstract

Generasi Z merupakan kelompok yang paling rentan terhadap Kekerasan Berbasis Gender Online (KBGO), dengan kasus yang terus meningkat setiap tahun. Sosialisasi ini dilaksanakan pada 15 November 2024 melalui Zoom, diikuti oleh 38 peserta. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang KBGO, mencakup jenis kekerasan, strategi pencegahan, dan aspek hukum yang relevan. Kegiatan ini terdiri dari tahap persiapan, pelaksanaan materi, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta, dengan skor rata-rata naik dari 78,63 menjadi 93,84. Dengan demikian, program ini efektif dalam meningkatkan kesadaran hukum Generasi Z terkait pencegahan KBGO. 
MENGINTEGRASIKAN PRINSIP 3R DALAM MENDORONG KEWARGANEGARAAN EKOLOGIS SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v14i1.90772

Abstract

Krisis lingkungan yang semakin mendalam menuntut partisipasi aktif individu dalam menjaga keberlanjutan ekosistem. Kewarganegaraan ekologis, yang menggabungkan hak dan kewajiban terhadap lingkungan, menjadi sangat penting. Artikel ini mengeksplorasi integrasi prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) sebagai pendekatan untuk mendorong kewarganegaraan ekologis dan membentuk karakter peduli lingkungan di masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada penerapan prinsip 3R di Asrama Darul Iman, Bandung. Melalui observasi dan studi literatur, ditemukan bahwa penerapan prinsip 3R dapat meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap isu lingkungan dan berkontribusi pada pengelolaan sampah yang lebih efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi dan partisipasi santri Asrama Darul Iman dalam pengelolaan sampah sangat penting untuk menciptakan generasi yang peduli lingkungan. Dengan demikian, penerapan prinsip 3R diharapkan dapat menjadi langkah strategis dalam membentuk karakter peduli lingkungan dan mengembangkan kebijakan yang lebih efektif dalam pengelolaan sampah di Indonesia.
PENGGUNAAN ELEMEN GAMIFAKASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Vol 5, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan IPS, Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/skjpi.v5i1.93110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran berbasis gamifikasi dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa di SD EKO Pasantren. Fokus penelitian adalah penerapan elemen-elemen gamifikasi seperti poin, level, tantangan, penghargaan, dan kompetisi dalam proses pembelajaran untuk materi surah al-Ghasyiah. Metode penelitian menggunakan pendekatan pengembangan dengan tahapan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket motivasi, dan pengukuran keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas dan adaptasi guru terhadap teknologi, model pembelajaran ini terbukti valid, praktis, dan efektif. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis gamifikasi dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan media pembelajaran yang menarik dan bermakna bagi siswa.
MENGGALI MAKNA KURIKULUM: PERSPEKTIF HISTORIS DAN KONTEMPORER DALAN PENDIDIKAN INDONESIA Aini, fadhilah; Sapriya, Sapriya; Rahmat, Rahmat; Husna, Nurul
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v14i4.93173

Abstract

The education curriculum in Indonesia has undergone eleven revisions since independence, which is often not matched by adequate preparedness of educators and education infrastructure. This research aims to explore the meaning of the curriculum in depth from historical and contemporary perspectives, as well as compare curricula from various periods to provide a comprehensive understanding. The research method used is a qualitative approach through literature study and content analysis of scientific journals, textbooks, official government documents, and other relevant articles and publications. The results show that the curriculum in Indonesia continues to develop and adapt to social and technological changes. The 1947 curriculum emphasized national values and life skills, the 1952 curriculum focused on the relevance of the material to daily life, while the subsequent curriculum continued to adapt to the times. Curriculum implementation faces various challenges, including disparities in the quality of education between urban and rural areas and teachers' lack of preparation for curriculum changes. This research highlights the importance of a curriculum that is relevant to the needs of society and technological developments so that graduates can compete at the global level. The curriculum should be able to shape students' characters and prepare them for future challenges, with an emphasis on character and competency development.
PENINGKATKAN PEMAHAMAN IDENTITAS NASIONAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGEMBANGKAN PROTOTIPE PEMBELAJARAN MULTIMEDIA Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 4, No 2 (2025): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Nusantara
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jagaddhita.v4i2.3933

Abstract

 ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototipe media pembelajaran multimedia yang efektif dan interaktif guna meningkatkan pemahaman identitas nasional pada siswa sekolah dasar. Dalam konteks globalisasi yang pesat, generasi muda Indonesia menghadapi tantangan dalam mempertahankan kebanggaan terhadap identitas nasional akibat pengaruh budaya asing. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model prototipe sebagai kerangka pengembangan. Proses penelitian melibatkan tahapan analisis kebutuhan, desain prototipe, implementasi, evaluasi, dan pengujian media pembelajaran berbasis multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah pemahaman terhadap nilai-nilai nasionalisme, serta memberikan pengalaman belajar yang menarik dan interaktif. Media pembelajaran ini dirancang dengan elemen visual dan audio yang relevan, mengintegrasikan kearifan lokal dan sejarah bangsa untuk memperkuat rasa bangga terhadap identitas nasional. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada upaya menciptakan generasi muda yang tidak hanya berprestasi secara akademis tetapi juga memiliki kesadaran dan kecintaan terhadap budaya serta identitas nasional Indonesia.
Project Based Learning Berbasis Outdoor Study Melalui Cooking Class Untuk Menanamkan Nilai Kerjasama Pada Peserta Didik Aini, Fadhilah; Husna, Nurul
Pancasila and Civics Education Journal Vol 4, No 1 (2025): PANCASILA AND CIVICS EDUCATION JOURNAL
Publisher : Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/pcej.v4i1.23385

Abstract

ABSTRACTThis study aims to examine the application of the outdoor study-based Project Based Learning (PjBL) learning model through cooking class activities in instilling the values of cooperation in students. The research method used is a qualitative approach with a descriptive method, where data is collected through direct observation during cooking class activities at SD Eko Pesantren. The results showed that the implementation of PjBL in cooking class activities effectively improved students' cooperation skills, which included interaction and communication, cohesiveness, active participation, and mutual help and respect. In addition, this activity also contributed to the development of students' social skills, creativity, and learning motivation. This hands-on learning process allows students to internalize the values of cooperation deeply through activities that are relevant to everyday life. Thus, this learning model can be an effective alternative to improve the quality of learning in elementary schools, especially in building collaborative character in the younger generation. Keywords: Project Based Learning (PjBL), Cooking Class, Cooperation Value.   ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis outdoor study melalui kegiatan cooking class dalam menanamkan nilai-nilai kerja sama pada peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi langsung selama kegiatan cooking class di SD Eko Pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi PjBL dalam kegiatan cooking class secara efektif meningkatkan keterampilan kerja sama siswa, yang meliputi interaksi dan komunikasi, kekompakan, partisipasi aktif, serta sikap saling membantu dan menghargai. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan sosial, kreativitas, dan motivasi belajar siswa. Proses pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung ini memungkinkan siswa untuk menginternalisasi nilai-nilai kerja sama secara mendalam melalui aktivitas yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, model pembelajaran ini dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam membangun karakter kolaboratif pada generasi muda. Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), Cooking Class, Nilai Kerjasama
Analisis Partisipasi Gen Z Dalam Pilkada Sebagai Manifestasi Nilai Pancasila Aini, Fadhilah; Sundawa, Dadang
Journal of Law & Policy Review Vol 3, No 1 (2025): Journal of Law & Policy Review, June 2025
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jlpr.v3i1.866

Abstract

Artikel atau tulisan ini bertujuan untuk menganalisis partisipasi Generasi Z dalam Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila. Masalahnya terletak pada rendahnya tingkat partisipasi Gen Z dalam pemilu, meskipun jumlah mereka sangat besar, serta pengaruh nilai-nilai Pancasila dan peran media sosial dalam keputusan politik mereka. Guna mendekati masalah ini dipergunakan acuan teori partisipasi politik yang menekankan dimensi pemungutan suara dan pengaruh nilai-nilai Pancasila sebagai landasan ideal demokrasi di Indonesia. Data-data dikumpulkan melalui kuesioner yang melibatkan 430 responden dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Kajian ini menyimpulkan bahwa partisipasi Gen Z dalam Pilkada mencapai 67,4% dengan pengaruh nilai-nilai Pancasila sebesar 65,1%, serta media sosial berperan penting dalam memberikan informasi calon pemimpin. Namun, tantangan seperti ketidakpuasan terhadap sistem politik dan kurangnya pemahaman mengenai kandidat menghambat partisipasi mereka, sehingga diperlukan peningkatan literasi politik dan kesadaran agar Gen Z dapat berkontribusi aktif dalam menjaga kualitas demokrasi di Indonesia
Co-Authors - Sapriya Dadang Sundawa Dadang Sundawa, Dadang Dwi Iman Dwi Susanti Farich, Achmad Fitriani, Dita Hasbie, Neno Fitriyani Noviyanti, Fadhila Nurul Husna Primadiamanti, Annisa Putri Amalia Rahmat Rahmat Saputri, Gusti Ayu Rai Yogi Yoga Swara Zulfa Ajda Khoiriyah