Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.133
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Holistik: Journal For Islamic Social Sciences EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Galuh International Journal of Community Service and Development Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Nanin Sumiarni
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Religion Arts Humanities Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Development of The An-Najah Mobile Learning Application to Improve Students’ Arabic Reading Skills Pratama, Muhamad Ibnu Setiawan; Sumiarni, Nanin; Saefuloh, Hasan
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/a.v12i1.47227

Abstract

The integration of technology in educational settings has revolutionized conventional teaching approaches, particularly in language instruction. This research investigates the development and efficacy of the An-Najah mobile learning application designed to enhance reading competencies among students at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Cirebon. Employing a research and development methodology, this study utilized the ADDIE framework (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) to construct and validate the educational technology intervention. The results of the study show that Arabic language learning at MAN 2 Cirebon city is still based on traditional media and faces various challenges in teaching reading skills; The an-Najah app developed has a very good feasibility rate based on the assessment of media experts (96%) and content experts (83%) with an average feasibility of 90%; and effectiveness testing through pre-test and post-test showed a significant increase from an average score of 55.4 to 90.8, showing an increase of 63.9%. However, the challenge of teaching Arabic reading skills still requires adaptive educational media innovation.
تأثير استخدام محتوى قناة (Arab Podcasts) على اليوتيوب في مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى شربون Melani; Nanin Sumiarni; Khasan Aedi; Zakariyya Muhammad Abdullahi
Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education Vol. 1 No. 2 (2024): Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Publisher : PPPBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65679/arabiyyat.v1i2.21

Abstract

مستخلص البحث  أهمية مهارة الكلام في تعيلم اللغة العربية على الحاجة إلى استخدام وسائل التعليم التي تكون تفاعلية ومثيرة للاهتمام الطلاب. يمكن أن يكون استخدام وسائل التواصل الاجتماعي مثل اليوتيوب وسيلة فعالة لتحسين مهارة الكلام لدى الطلاب. في مجال التعليم، أصبح يوتيوب مصدرًا لوسائط التعلم التي يمكن أن تلبي احتياجات الجيل الرقمي. يستطيع يوتيوب زيادة اهتمام الطلاب بالتعلم ودعم أسلوب التعلم للجيل الرقمي في الوقت الحالي. كان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو استكشاف وفهم تأثير استخدام المحتوى من قناة Arabic Podcasts على موقع اليوتيوب كمواد تعليمية إضافية مهارة الكلام لدى الطلاب. استخدام هذا البحث نهجًا كميًا مع طريقة ما قبل التجريب ونوع بحث من التصميم التجريبي-التجريبي للمجموعة الواحدة. فيما يتعلق بنتائج هذا البحث ، تأثير استخدام محتوى قناة اليوتيوب Arab Podcasts، تظهر النتائج أن 36 طالبًا في الاختبار السابق حصلوا على متوسط 45.2 وفي الاختبار اللاحق على 67.3 على الرغم من أن متوسط الفرق بين نتائج الاختبار السابق والاختبار اللاحق كان 22.1. وهذا يعني أن هناك فرقًا بين مهارة الكلام قبل وبعد استخدام محتوى قناة اليوتيوب Arabic Podcasts.   
Transforming Arabic Language Learning With Artificial Intelligence: Teacher Perspectives And Student Experiences Sumiarni, Nanin; Saefuloh, Hasan; Pratama, Muhamad Ibnu Setiawan
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 9, No 1 (2026): Ijaz Arabi: Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijazarabi.v9i1.35113

Abstract

The advancement of artificial intelligence (AI) technology has brought significant transformation in various fields of education, including Arabic language learning. This study aims to analyze the transformation of Arabic language learning through AI from the perspectives of teachers and students, and to identify the challenges that arise in the learning process. This research employs a qualitative approach, utilizing in-depth interviews with 2 Arabic teachers and 13 students who have utilized AI technology in their learning. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using Miles and Huberman's thematic analysis techniques. Research findings indicate a significant pedagogical transformation, including teachers adapting from teacher-centered to student-centered approaches, an 85% increase in student motivation and engagement, and the emergence of technical and ethical challenges during implementation. Teachers experienced a shift in role from information deliverers to facilitators and guides of personalized learning. Students reported an increase in independent learning ability of 78% and faster, more accurate feedback. However, the research also highlights the need for comprehensive teacher training and the development of evaluation strategies tailored to AI-based learning. This research contributes to the understanding of AI implementation in Arabic education. It provides a framework for pedagogical adaptation in the digital era, leveraging hybrid learning models that harness the strengths of AI while fostering human interaction.
Peningkatan Kesadaran dan Kapasitas Masyarakat Desa Munjul Astanajapura Cirebon dalam Pengelolaan Sampah Berkelanjutan Amin Iskandar; Nanin Sumiarni; Alif Nurrahman Fadliansyah; Syahrul Kirom; Rijal Mahdi
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 4 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i4.1539

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berbasis riset ini dilaksanakan di Desa Munjul, Kecamatan Astanajapura, Kabupaten Cirebon, sebagai respons terhadap meningkatnya permasalahan sampah dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Desa ini memiliki potensi besar untuk menerapkan sistem pengelolaan sampah yang lebih efektif berkat karakteristik penduduknya yang produktif dan terdidik. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menumbuhkan dan memetakan tingkat kesadaran masyarakat Desa Munjul terhadap pengelolaan sampah berkelanjutan sebagai langkah awal menuju peningkatan kesehatan dan kesejahteraan masyarakat. Metode yang digunakan meliputi riset lapangan melalui survei, diskusi kelompok terarah (FGD), seminar edukatif, serta penyebaran kuesioner kepada 50 pemuka masyarakat. Pendekatan ini memungkinkan penggalian data sekaligus menjadi sarana edukasi dan sosialisasi praktik pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat memiliki latar belakang sosial dan demografis yang beragam dengan dominasi usia produktif dan tingkat pendidikan menengah ke atas. Peran laki-laki cenderung pada pengelolaan teknis, sementara perempuan berfokus pada pengelolaan rumah tangga. Meskipun sebagian besar responden memahami pentingnya pengelolaan sampah, masih ditemukan kesenjangan informasi mengenai praktik berkelanjutan dan dukungan fasilitas. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan perlunya program edukasi dan pendampingan berkelanjutan yang lebih intensif agar masyarakat tidak hanya memiliki kesadaran, tetapi juga kemampuan untuk berpartisipasi aktif dalam pengelolaan sampah berkelanjutan. Kegiatan ini menjadi pondasi penting bagi rancangan program lanjutan yang berorientasi pada penguatan kapasitas dan perubahan perilaku menuju lingkungan desa yang sehat dan sejahtera.
Co-Authors Alif Nurrahman Fadliansyah Amin Iskandar Arwani, Wawan Aziz Syafrudin Syafrawi Azizah, Linda Nur Hasan Saefuloh Hilda Khoiril 'Izza Khasan Aedi Khotimah, Husnul Kusnawati, Yanti Laely, Nelly Husni Lestari, Robby Jundi Linda Nur Azizah Luthfiah, Nadya Nadjwa M. Syarifudin Zuhri Maratusolikah Maratusolikah Masriah Masriah Masriah Masriah Masri’ah Melani Muhammad, Prasetyo Nurhasan, Abdul Kodir Pratama, Muhamad Ibnu Setiawan Rijal Mahdi Sopwan Mulyawan Syahrul Kirom Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyudin Wahyuni, Bela Sisra Zakariyya Muhammad Abdullahi Zuailan Zuailan, Zuailan