Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.662
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fibusi (Jurnal Online Fisika) Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Ilmiah Satyagraha Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis PRAGMATIS Jurnal Manajemen dan Bisnis Journal of Islamic economics Perspectives (JIEP) Bulletin of Science, Technology and Society NALA : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat
Mochamad Irfan, Mochamad
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
STUDI EMPIRIS TENTANG KAJIAN PERAN KEBIJAKAN PENGGAJIAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Irfan, Mochamad; Kurniawan, Yulius; Darmawan, Didit; Prasetyo, Joko
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam sistem pendidikan, kinerja guru merupakan aspek esensial yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dan perkembangan sekolah. Ini karena adanya kompleksitas penggabungan dari faktor internal dan eksternal seperti gaji dan iklim sekolah. Adanya penelitian ini karena untuk menyelidiki dampak gaji dan iklim sekolah terhadap kinerja guru serta implikasinya terhadap praktik dan kebijakan pendidikan. Metode penelitian kuantitatif diterapkan sebagai metodenya. Beberapa Sekolah Dasar Swasta yang ada di Kota Surabaya dipilih menjadi lokasi penelitannya. Dari beberapa Sekolah Dasar yang terpilih, hasilnya ada 75 guru yang terlibat. Ini artinya, sebanyak 75 guru akan menjadi sampel penelitiannya berdasarkan penggunaan teknik sampel acak sederhana. Regresi linier berganda menjadi ketetapan untuk menganalisis data penelitiannya. Sesuai temuan penelitian yang ada, maka studi empiris ini menguatkan bahwa secara subtansial tingkat gaji dan iklim sekolah berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru. Kepala sekolah sebagai pemimpin harus memahami bahwa kesuksesan sekolah perlu didukung dengan kinerja guru yang semakin meningkat  
KEPEMIMPINAN AKADEMIK YANG EFEKTIF DI PERGURUAN TINGGI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL DOSEN Irfan, Mochamad; Al Hakim , Yusuf Rahman
Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (NALA)
Publisher : Jurnal Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan di perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting untuk mendukung pengembangan profesional dosen, yang kemudian memengaruhi kualitas pendidikan dan penelitian. Artikel ini mengeksplorasi berbagai gaya kepemimpinan yang diterapkan di perguruan tinggi dan bagaimana pengaruhnya terhadap pengembangan kompetensi dosen, terutama dalam hal pengajaran dan penelitian. Melalui pendekatan kepemimpinan transformasional dan dukungan yang proaktif, pemimpin akademik dapat menciptakan suasana yang mendukung pertumbuhan profesional dosen dengan menyediakan akses pada pelatihan, kolaborasi, dan kesempatan untuk pengembangan diri. Selain itu, artikel ini juga membahas tantangan yang muncul ketika kepemimpinan yang kurang efektif dapat memengaruhi kemajuan dosen. Berdasarkan analisis ini, disarankan agar perguruan tinggi terus mengembangkan kepemimpinan yang responsif terhadap kebutuhan dosen serta menciptakan kebijakan yang mendukung keseimbangan antara pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Dengan demikian, kepemimpinan yang baik dapat memperkuat kualitas pendidikan tinggi dan memastikan dosen terus berkembang untuk menghadapi tantangan globalisasi pendidikan. 
Optimalisasi Decision Quality: Efek Langsung dan Tidak Langsung dari Workload, Pelatihan, dan Resiliensi Psikologis melalui Burnout Reduction Cahyani, Diah; Al Hakim, Yusuf Rahman; Irfan, Mochamad
PRAGMATIS No. 2 (2025): September
Publisher : Faculty of Economic and Business Wijaya Kusuma Surabaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/pragmatis.v6i2.4850

Abstract

This study investigated the direct and indirect effects of workload, psychological resilience, and decision-making training on burnout reduction and decision quality among worker-students in Mojokerto Regency and City. Adopting an explanatory quantitative approach within a positivist paradigm, the analysis was conducted using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) on a sample of 97 respondents selected through purposive sampling. The results indicated that decision-making training significantly influenced both burnout reduction and decision quality, both directly and indirectly. In contrast, workload and psychological resilience did not show significant effects on either burnout reduction or decision quality. These findings highlight the critical role of cognitive training as a strategic intervention for enhancing decision-making in high-work-intensity environments. The study is limited by its specific contextual focus and the exclusion of broader external variables. The practical implications suggest a need for training-based interventions to manage occupational stress.
Co-Authors Abdul Gani Al Hakim , Yusuf Rahman Al Hakim, Yusuf Rachman Al Hakim, Yusuf Rahman Al-Hakim, Yusuf Rahman Anton Baedilah, Anton Arif Rachman Putra diah cahyani Didit Darmawan Fajar Purwanto, Fajar Ghozali, Solchan Hariani, Mila Herisasono, Adi Joko Prasetyo Khayru, Rafadi Khan Kurnianingtyas, Wulan Kurniawan, Yulius Marsal, Antonino Pedro Nurmalasari, Dita Prasetyo , Joko Pratiwi, Elok Cahyaning Putra, Arif Rahman Qoriibullah, Habib Rahayu Mardikaningsih Rojak , Jeje Abdul Rojak, Jeje Abdul Rommy Hardyansah Sagita, Dwi Simbe Samsul Arifin Sigita , Dwi Sembe Sigita, Dwi Sembe Sinambela, Ella Anastasya Varela, Jony Rodrigues Wahid, Abd. Rohman Waslaluddin MT